五年级上数学课件-分数的大小比较-冀教版.ppt

1、比较分数的大小 比一比，哪个分数大？ 4535573765679111114练一练：练一练： 1 3 1 2 1 3 1 6 1 4 1 7 1 8 1 5 两个分数相比较，当分母相同时，分子越大，分数值越大，当分子相同时，分母越大分数值反而越小。分子和分母都不相同怎么办？小晶和小咪同时看一本书。 我一口气看了这本书的 。 21我大约看了这本书的 。32他们谁看得多呢？怎么算？分析：如果是同分母分数，很好比较，分析：如果是同分母分数，很好比较，现在是异分母分数比较大小，那么我现在是异分母分数比较大小，那么我们能不能转化成同分母分数进行比较们能不能转化成同分母分数进行比较呢？如果能，那么这个相同

2、的分母怎呢？如果能，那么这个相同的分母怎么确定呢？么确定呢？ 我们可以这样想。分数的性质：分数的分子和分母同时扩大相同的倍数，分数值不变。 你知道吗？11 3322 3622 2433 263 41 2,.6 62 3 所以 把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分通分。异分母分数大小比较，你们会了吗？先通分，再比较大小先通分，再比较大小 7352和5443和7495和我吃了一张饼的 。83我吃了一张饼的 。51谁吃得少些？ 3815在下面的圈内填上或。在下面的圈内填上或。 233537145645（1 1）比一比，谁最重？谁最轻？）比一比，谁最重？谁最轻？ 我重 千克。21我重 千克。83我重 千克。52梨最重，香蕉最轻。 （2 2）根据水果的轻重按照一定的顺序排）根据水果的轻重按照一定的顺序排列，并用符号表示出来。列，并用符号表示出来。251238 先用分数表示每组中两个算式的商，先用分数表示每组中两个算式的商，再比较它们的大小。再比较它们的大小。 4 49 9和和2 25 5 5 58 8和和7 71111254971158总结总结今今天天你你学学会会了了什什 么么