二次函数的应用-ppt课件.ppt

1、2020/11/241 2020/11/242精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/11/245注意：注意：有此求得的最有此求得的最大值或最小值对应的自大值或最小值对应的自变量的值必须在自变量变量的值必须在自变量的取值范围内。的取值范围内。 运用二次函数求实际问题中的最大值或运用二次函数求实际问题中的最大值或 最小值解题的一般步骤是怎样的？最小值解题的一般步骤

2、是怎样的？ 首先应当求出函数解析式和自变更量的取值范围。首先应当求出函数解析式和自变更量的取值范围。 然后通过配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值。然后通过配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值。2020/11/246例如在建造温室问题中，为了使温室种植的面积最大，例如在建造温室问题中，为了使温室种植的面积最大，应怎样确定边长的值？应怎样确定边长的值？在日常生活和生产实际中，二次函数的性质有着许多应用。在日常生活和生产实际中，二次函数的性质有着许多应用。例如：例如：如果温室外围是一个矩形，周长为如果温室外围是一个矩形，周长为120m , 室内通道的尺寸如图，设一条边长为室内通道的尺寸如图

3、，设一条边长为 x (cm), 种植面积为种植面积为 y (m2)。 y(x2)(56x)x258x112(x29)2729 (2x0 , 且 6-3x0，所以 0 x2.设 透光面积为 y m2，则 即 , b=3, c=0,x=1 属于0 x2的范围内，当x=1时，y最大值= 1.5此时,窗框的高为,2020/11/2411 练习1 如图，用长20的篱笆，一面靠墙围成 一个长方形的园子，怎样围才能使园子的面积最大？最大面积是多少？ xx解:设矩形垂直于墙的边长为x，则另一边位（202 x），设矩形的面积为y，则y x（202 x）=2 x 20 x （0 x0,且 202 x，所以0 x1

4、0a=20 , x=5 属于0 x0)所以当 t=10/13时, s最小值= 576 =24(km)答：经过10/13时，两船之间的距离最近，最近距离为24km 2020/11/2424：运用二次函数的性质求实际问题的最大值和最小值运用二次函数的性质求实际问题的最大值和最小值的一般步骤的一般步骤 :求出函数解析式和自变量的取值范围求出函数解析式和自变量的取值范围配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值。配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值。检查求得的最大值或最小值对应的字变量的值必检查求得的最大值或最小值对应的字变量的值必须在自变量的取值范围内须在自变量的取值范围内 。2020/11/24251、通过这节课的学习活动你、通过这节课的学习活动你有哪些收获？有哪些收获？2、对这节课的学习，你还有、对这节课的学习，你还有什么想法吗？什么想法吗？