3-6年级综合实践活动6.演示文稿展成果-教案、教学设计-市级优课(0001)（信息技术）.docx

1、第第 6 6 课课 动画轻松添动画轻松添自定义动画的使用自定义动画的使用 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课是广州市信息技术教科书第三册第一单元第六课， 是学生使用 PowerPoint 软件学习 自定义动画的第一课，主要以“多彩童年”为主线学习自定义动画的添加与设置、幻灯片切 换方式的设置。自定义动画可以静态的文字、图片等添加动态效果。通过学习本课内容，学 生感知制作直动画的原理、 体会动画的作用。 并为下节课学习动作路径动画打下夯实的基础。 二、教学对象分析二、教学对象分析 本课的教学对象是六年级的学生， 在前五节课的学习里， 学生已认识了PowerPoint2007， 会设置幻灯片背

2、景， 会在幻灯片添加文字、 图片与声音。 学生思维活跃， 具有极强的求知欲， 对动画制作充满期待。并且他们有一定的自主探究、合作交流能力，个别学生还可以充当小 老师，帮助学习困难的同学。 三、教学目标三、教学目标 1、知识与技能： （1）知道自定义动画的作用。 （2）会为幻灯片添加自定义动画效果。 （3）会设置自定义动画。 （4）能对自定义动画进行排序、删除和更改。 2、过程与方法： （1）通过自主尝试、互动交流，掌握自定义动画效果添加与设置的方法。 （2）通过任务驱动，知识拓展等学习过程，理解不同动画选项的意义和适用范围。 3、情感态度与价值观： （1）在自主探究学习过程中，体验成功的喜悦，

3、提升学习的兴趣，养成互帮互助、团队 协作的良好品质。 （2）通过制作“多彩童年”动画，感受校园生活的多姿多彩和成长的喜悦。 四、教学重点与难点四、教学重点与难点 教学重点： 自定义动画的添加和设置。 教学难点： 合理的添加和设置动画效果。 五、教学策略和方法五、教学策略和方法 本课主要采用任务驱动教学法和范例教学法，在教学中利用情境范例引出问题，在问题 解决过程中完成任务，学习新知。本课以“动画轻松添”为活动主线，共设置了三个任务来 开展教学：任务一“给封面的文字和图片添加动画” ，增强幻灯片的趣味性，解决添加自定义 动画的操作；任务二“让封面的动画效果更合理”解决设置自定义动画的操作，并强调

4、了合 理设置动画效果的重要性；任务三“让幻灯片更富动感” ，为“多彩童年”演示文稿添加合适 的动画效果，巩固新知，强化教学重点。教学过程中以学生为主体，教师为主导。学生可以 通过教材自学，也可以通过上机实践、小组互助互学、问老师等方法进行学习。为此本课设 计了 “创设情景， 引入课堂任务驱动， 学习新知巩固练习， 学以致用展示交流， 总结提升”四个环节展开教学。 六、教学媒体选择：六、教学媒体选择：多媒体电脑室、教学广播软件、教学范例。 七、教学过程 教学教学 环节环节 教学活动教学活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 技能技能 训练训练 巡视学生打字，个别辅导 点评练习情况 技能练习 听

5、讲 技能训练融入 课堂，让学生 在做中学 创设创设 情景情景 引入引入 课题课题 引言：同学们，前几节课我们制作了“多彩童年” 演示文稿，在幻灯片中添加了很多关 于我们生活、 学习、运动等图片，现在让我们一起欣赏吧。 播放添加了自定义动画效果的演示文稿 1、问：这个演示文稿播放效果与以前的有什么不 同？ 2、引导学生讨论，谈看法 3、 【板书课题】 ：动画轻松添自定义动画的使 用 观看 “多彩童 年” 思考， 同桌讨 论， 并回答问 题 通 过 情 景 创 设，为后面的 主题学习做好 铺垫，并突出 本节课的新知 识。 任务任务 驱动驱动 学习学习 新知新知 （一）自定义动画的添加（一）自定义动

6、画的添加 1、布置任务一：给封面的文字和图片添加动画。 要求： （1）打开“多彩童年”演示文稿，为幻灯片 里的“多彩童年”文字添加“挥舞”效果的自定义 动画。 （2）小结操作的步骤与方法。 2、提示学法： （1）查看书本 P24-25 的“跟着做” 、 “小知识” ； （2）有疑问可以同组同学交流，或是请教老师； （3）小结操作的步骤与方法。 3、教师巡视，发现特殊问题个别辅导、答疑。 4、展示学生作品，引导学生作品交流。学生示范 操作，归纳操作步骤，列出要点，总结。 （1）自定义动画的添加： 选择添加自定义动画的对象，如“多彩童年”文 本框； 选择“动画”菜单的“自定义动画” ； 选择“添加

7、效果” ； 选择自定义动画效果，如“进入挥舞” 。 （2）自定义动画的更改或删除。 5、巡视，作个别化指导。 聆听任务要 求 听学习方法 尝试操作， 完 成 继续完成任 务一 依托教材，让 学生做中学， 这样发挥学生 学习的主观能 动性，把学习 的主动权和思 考的空间交给 学生。 （二）自定义动画的设置：（二）自定义动画的设置： 、播放范例作品。 思考：如何根据需要对添加的自定义动画的播放方 式和速度进行修改，使动画效果更合理？ 2、布置任务二：让封面的动画效果更合理。 观看、思考 明确任务二 运用刚学的自 定义动画设置 的方法，进行 知识的迁移， 构 建 认 知 体 要求：将第一张幻灯片上的

8、文字自己班别姓名的自 定义动画设置成“之后”播放，并调整其播放顺序 为第二个出现。 3、学生演示讲解，归纳要点： 自定义动画的设置： 选择设置自定义动画的对象； 单击“开始”下拉列表； 选择动画播放方式，如“之后” ； 设置“重新排序” 。 4、巡视，作个别化指导。 要求 聆听讲解 动手实践， 完 成任务二 上机操作， 完 善作品 系。 巩固巩固 练习练习 学以学以 致用致用 1、布置综合任务 要求： （1）根据“多彩童年”幻灯片的内容，为幻灯片 中的对象添加合适的动画效果，让演示文稿更活泼 生动。 （2）请到课堂作业系统上传你的作品。 2、巡视指导学生进行综合创作，鼓励学生创作出 自己的特色

9、。 聆听任务要 求 在完成基础 任务， 学有余 力的学生继 续完成提高 任务。 综合练习，学以 致用，内化新知。 通过基础任务和 提高任务，旨在 能照顾到不同层 面的学生，让他 们在练习过程中 都能感受成功的 喜悦。 展示展示 交流交流 总结总结 提升提升 1、展示学生作品，引导学生交流评价，分享如何 更加合理设置动画效果。 2、布置学生填写“学会了”的知识要点。 3、小结：本节课我们主要学习了自定义动画的使 用，希望通过这节课的学习，同学们能学会制作动 画效果为以后制作精彩的演示文稿打好基础。 交流评价作 品， 共享合理 设置动画效 果。 打开“学会 了”自评表， 填写表格 了解学生学习 情况，巩固本 课的新知，并 关注学生对这 节课学习的感 受。 八、板书设计八、板书设计 动画轻松添动画轻松添自定义动画的使用自定义动画的使用 一、自定义动画的添加 选择对象单击“动画”选项卡单击“自定义动画”单击“添加效果” 二、自定义动画的更改和删除 选定动画单击“更改”或“删除” 三、自定义动画的设置 选择对象设置自定义动画的类型、方向、速度