3-6年级综合实践活动5.电脑文件的有效管理-教案、教学设计-市级优课(0009)（信息技术）.docx

1、设置段落格式设置段落格式教学设计教学设计 【教学目标】 (1)掌握设置段落对齐方式和首行缩进的方法。 (2)掌握在 WPS 文字中插入、删除文字的方法。 (3)通过实践操作，培养学生的动手能力、探知能力。 【教学重点与难点】 段落对齐方式和首行缩进。 【课时安排】 1 课时。 【教学准备】 每台学生机用电子教室给学生机传输文件,国家一级野生保护动物 名录.WPS 教学过程： 一、引入新课一、引入新课 为了让同学们更好地认识国家重点保护野生动物， 当当同学把在网 上搜索的资料记录在 WPS 文字中，还进行了字体、字号、字体颜色 的设置（课件展示） ，老师又把当当的文件进行的一些调整，这是调 整后

2、的文档（课件展示） ，请同学们认真观察，这两个文档的区别在 哪里？哪个更便于浏览？为什么？（找学生说一说）你更喜欢哪种效 果？（调整后的文档）你们想不想掌握设置的方法呀？（想）那么今 天我们就一起来学习设置段落格式（板书课题） 。 二、讲授新课二、讲授新课 一、学生自己动手分段 利用【Enter】键可以开始新的一段，同时上一段结尾处会出现 一个回车符，它是一段结束的标志。 （找一名学生到前面演示操作， 并说说自己的操做方法） 。 二、设置对齐方式 1将标题设置居中对齐 边讲边演示：(1)将光标定位在标题所在行。(2)单击工具栏中的居中 对齐按钮。 2.利用右键快捷菜单打开“段落”对话框，也可以

3、设置对齐方式。介 绍有五种方式：左对齐、居中、右对齐、两端对齐、分散对齐。选择 相应的选项就可以完成相应段落的操作。 注意：要完成哪一段操作就必须将插入点移到相应的段落中。 学生练习，教师巡视，发现有困难的同学给予帮助。 小结：刚才同学们都练习了段落的对齐方式，有一部分同学掌 握的不够熟练，还有一些同学在全文设置时，是一段一段设置的，这 样太麻烦，应该先选中全文，再进行设置。 三、设置段落缩进 1.首行缩进 写文章时，每一个自然段的开头要空出两个汉字的位置，我们可 以通过敲空格键来实现。设置了“首行缩进”后，当敲回车键另起一段 时， 输入的文字会自动空出一段距离， 段落开头不需要再敲空格键了。

4、 练一练： 将 国家一级野生保护动物名录.WPS 设置首行缩进格式。 (学生练习，教师巡视，发现问题及时解答。) 做完首行缩进的同学， 选中正文， 将缩进方式设置为 “悬挂缩进” ， 看看正文有什么变化。 师小结：对比两种缩进的效果，总结不同之处。 四、修改文字 学生自己找出文中的错别字，并改正过来。 提示： 【Backspace】键可以删除插入点前的字符； 【Delete】键可以删除插入点后的字符； （找学生到前面，大屏幕演示并介绍自己是如何修改文字的。 ） 提示：如果不小心做了误操作，可以使用工具栏中的“撤销”按 钮和“恢复”按钮来帮助。 五、自主活动： 儿童歌曲传唱 在 WPS 文字中输入歌词，并运用所学知识对文档进行设置。 (学生练习，教师巡视，发现问题及时解答。) 六、作品展示 电子教室展示学生作品，请生介绍运用了那些知识设置文档。 七、提问：同学们，这节课你有那些收获？ 总结 通过这些内容的学习，同学们会发现有些操作不一定就一 种方法，而且操作都很简单，熟能生巧。