人教版八年级物理上册第六章全部课件-(共4节).ppt

1、第六章第六章 质量和密度质量和密度第一节第一节 质质 量量橡皮筋、铁钉、火柴棒、铁螺栓、木块、橡皮筋、铁钉、火柴棒、铁螺栓、木块、一截车胎进行分类，分成几类？分类理由？一截车胎进行分类，分成几类？分类理由？火柴棒火柴棒木块木块铁钉铁钉螺栓螺栓橡皮筋橡皮筋车胎车胎火柴棒火柴棒铁钉铁钉橡皮筋橡皮筋木块木块螺栓螺栓车胎车胎木木铁铁橡橡胶胶含有物含有物质少质少含有物含有物质多质多 都由都由 组成！组成！组成物体的物质有多有少！组成物体的物质有多有少！物体物体物质物质 一、质量一、质量 1. 定义定义 物体所含物质的多少叫质量。符号物体所含物质的多少叫质量。符号 m。 2. 质量的单位质量的单位 国际单

2、位：千克，符号是国际单位：千克，符号是 kg。 其它常用单位：吨其它常用单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤 、两等。两等。课本课本P111 科学世界：质量单位科学世界：质量单位千克的由来千克的由来 1 g = 10- -3 kg 1 mg = 10- -3 g = 10- -6 kg 1 t = 103 kg 1 kg = 1 公斤公斤 = 2 斤斤 1 斤斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤斤 = 10 两两 1 两两 = 50 g换算关系换算关系请你换算：请你换算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_

3、g510351041040.053700mg=_ g3000g=_kg=_ mg0.04t=_g3.7331064104一些物体的质量一些物体的质量一张邮票质一张邮票质量约量约50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一头象质量一头象质量约约5_mggkgt估测一下估测一下冰冰水水泥团泥团泥人泥人国旗在太国旗在太空中作环空中作环球旅行球旅行。 想一想想一想： 这些实例中，这些实例中，质量发生变化了吗？质量发生变化了吗？什么发生了变化？什么发生了变化？ 3. 质量是物体的基本属性质量是物体的基本属性 物体的质量不随物体的形状、物态和空间位置的

4、改变物体的质量不随物体的形状、物态和空间位置的改变而改变。而改变。1.1.判断：判断：（1 1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（）一块铁从空气中放入水中时质量变大（ ）（2 2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（ ）（3 3）物体中含的物质越多，它的质量越大（）物体中含的物质越多，它的质量越大（ ）（4 4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（ ）（5 5）把一个苹果带到月球上后质量变小（）把一个苹果带到月球上后质量变小（ ）4. 质量的测量质量的测量 测量质量的工具测量质量的工具电子称电子称台秤台秤杆秤杆秤1）托盘天平的

5、构造）托盘天平的构造 分度盘分度盘横横梁梁游码游码平衡螺母平衡螺母指指针针标尺标尺底座底座砝码砝码托托盘盘1. 称量称量( (能测的最大质量能测的最大质量) ) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 + 游游码最大的读数。码最大的读数。2. 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。2）托盘天平的使用方法）托盘天平的使用方法 放：天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻度线上。 调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。（左偏右调左偏右调） 称：左物右码（从大到小加砝码），调节游码使天平平衡。（调游码相当于在右盘加砝码） 记：

6、物体质量 = 砝码质量 + 游码示数 最大称量 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。记牢！记牢！（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。3）天平使用时注意事项天平使用时注意事项一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出：确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平

7、衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；：把游码放在标尺的零刻线处；E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。天平恢复平衡。 A D B C E读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量5.0g砝码质量：砝码质量：游码读数：游码读数：0.0g物体质量：物体质量：5.0g+0.0g=5.0g读数时以游读数时以游码左侧所对码左侧所对的刻线为准的刻线为准!55g砝码质量：砝码质量：游码读数：游码读数：3.8g物体质量：物体质量：55g+3.8g=53.8g天平使用歌：天平使

8、用歌：一放平，二调零、三转螺母成平衡，一放平，二调零、三转螺母成平衡，一边低向另一边转，指针中线才算完。一边低向另一边转，指针中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。砝码游码加起来，物体质量测出来。质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表表示示与物体的形状、物态和空间位置无关与物体的形状、物态和空间位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g =

9、 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg两放两放放在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调：调平衡一调：调平衡课堂小结：课堂小结：左物右码左物右码读数：读数： m物体物体=m砝码砝码+m游码游码动手动脑学物理动手动脑学物理2在下面所说的几种情况中，质量有变化的是 （ ）A由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天 仅剩下一半B把铁块压成铁板C铁块熔化后铸成零件D把铁块从广州带到上海 CA练习： 3下列关于质量的说法中，正确的是( ) A100 g铁比100 g棉花质量大 B一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变 C一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，

10、平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了 D一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变D4、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值

11、。质量加上游码所对的刻度值。5、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（ ） A、无须重新调节天平的平衡、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调、横梁右端的螺母必须向右调CB6.对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应 才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向右偏，应 才能使天平横梁再次平衡。向左旋转平衡螺母向左旋转平衡螺母向右移动游码向右移动游码8.利用天平测物体质量时，若所用的砝码

12、已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（ ）A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。 A质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表表示示与物体的形状、物态和空间位置无关与物体的形状、物态和空间位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg两放两放放在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调：调平

13、衡一调：调平衡课堂小结：课堂小结：左物右码左物右码读数：读数： m物体物体=m砝码砝码+m游码游码下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？水水酒精酒精气味气味木头木头海绵海绵软硬软硬程度程度下列两种固体，哪个是木头，哪下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？个是海绵？铁铁铝铝轻重轻重下列颜色相同、体积相同的两种下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？金属，哪个铁，哪个铝？下列颜色相同、体积下列颜色相同、体积不不同的两种同的两种金属，哪个铁，哪个铝？金属，哪个铁，哪个铝？不能单凭掂量轻重来判断！不能单凭掂量轻重来判断！物理物理知识知识第二节第二节 密密 度

14、度一、探究物质的质量与体积的关系一、探究物质的质量与体积的关系结论结论: 结论：结论： 不同物质，它们的质量不同物质，它们的质量与体积的比值一般是不同的与体积的比值一般是不同的V Vmm 体体积积质质量量密密度度二、密度二、密度密度的单位密度的单位 及及 意义意义密度密度 =在国际单位制中，质量的单位是在国际单位制中，质量的单位是_,体积的单位是体积的单位是_,因此，密度的单位是因此，密度的单位是_。读作。读作_。符号是。符号是_或或_。还有一种常用的密度单位是还有一种常用的密度单位是 ，读作，读作_,符号符号_或或_。水的密度是水的密度是_。它表示的物理意义是。它表示的物理意义是_。1.0

15、103kg/m3（质量质量）（体积体积）千克千克米米3千克千克/米米3千克每立方米千克每立方米Kg/m3kg.m-3克克/厘米厘米3克每立方厘米克每立方厘米g/cm3g.cm-31m3的水的质量为的水的质量为1.0103kg。333/101/1mkgcmg由于密度的知识很有用由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的科学家们测出了各种物质的密度密度,供大家使用供大家使用物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度一些固体的密度)mkg/(33105 .223103 .193103 .113105 .103109 . 83109 . 7)mkg/(33107 .

16、 2310)8 . 26 . 2(310)2 . 24 . 1 (3109 . 03109 . 03105 . 0)mkg/(3)mkg/(33106 .133108 . 131003. 13100 . 13109 . 03108 . 03108 . 031071. 0)mkg/(3)mkg/(3水水物理意义：物理意义：例例=1.01.0 10103 3kg/m m3 31立方米的水的质量为立方米的水的质量为1.0 10103 3千克。千克。密度密度是物质的一种是物质的一种特性特性。A：物质的密度是由：物质的密度是由_的物理量。的物理量。B：每一种物质都有：每一种物质都有一定一定的密度。的密度

17、。物质本身决定物质本身决定3dm675kg0.675tm330.25mdm250V333kg/m102.70.25m675kgVm33kg/m102.7小结小结一、定义：一、定义： 它是物质的它是物质的一种特性。一种特性。二、公式：二、公式：三、单位：三、单位：kg/mkg/m3 3 、 g/cmcm3 3密度密度=质量质量体积体积= M V333/101/1mkgcmg试试看试试看 1、一杯水和一桶水，哪个密度大？、一杯水和一桶水，哪个密度大？( ) 2、一块砖的密度是、一块砖的密度是1.5 g/ cmcm3 3, ,把它平分成把它平分成两块，每块的密度应是多大？两块，每块的密度应是多大？

18、( ) A、0.75 0.75 g/ cmcm3 3 B、1.51.5g/ cmcm3 3 C、3 3g/ cmcm3 3 3、测得一个木块的质量是、测得一个木块的质量是10.8g ，体积是，体积是， 24cmcm3 3，木块的密度是多大？木块的密度是多大？( )一样大一样大B0.45g/ cm31、一块冰全部熔化成水后，水的质量 ， 体积 密度 。2、密度公式的理解 （ ） A 同种物质，它的密度与它的质量成正比 与它的体积成反比 B 把铁压成铁片，它的密度就变小了 C 一种固体和一种液体，它们的质量相等 体积相等，则它们的密度也相等。 D 同种物质，体积大的密度小。不变不变变小变小变大变大

19、Cl3、某金属块的质量为、某金属块的质量为5.4103kg， 体积体积l 2m3，它的密度为，它的密度为 kg/m3, 截截l 去去1/3，剩余的密度为，剩余的密度为 g/cm3，它，它 l 可能为可能为 。l4、有一实心的黄金工艺品，其质量是、有一实心的黄金工艺品，其质量是 l 100g，体积，体积 为为6cm3，它是纯金的吗？，它是纯金的吗？2.71032.7铝铝因为：因为：= m / v = 100g / 6cm3 =1 6.7 g/cm3 = 16.7 x 103Kg/m3 19.3 x 103Kg/m3 所以：它不是纯金的。所以：它不是纯金的。5、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的

20、关系时作如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图出的图 象。以下分析正确的是象。以下分析正确的是( )l A同种物质的质量跟体积的比值是不同的同种物质的质量跟体积的比值是不同的 l B不同物质的质量跟体积的比值是相同的不同物质的质量跟体积的比值是相同的l C甲物质的密度比乙物质大甲物质的密度比乙物质大 l D甲物质的密度比乙物质小甲物质的密度比乙物质小C第三节 测量物质的密度人教版八年级物理人教版八年级物理第六章第六章 质量与密度质量与密度1.什么叫密度？单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。2.2.水的密度是多少？其物理意义是什么？水的

21、密度是多少？其物理意义是什么？1.010 kg/m33每立方米水的质量是每立方米水的质量是1.010 kg33.3.密度的计算公式是什么？密度的计算公式是什么？密度密度=质量质量体积体积=mv复习是学习之母复习是学习之母学习目标学习目标1.1.认识量筒，会用量筒测液体体积和小块不规认识量筒，会用量筒测液体体积和小块不规则固体的体积则固体的体积. .2.2.进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度用天平、量筒测算出固体和液体的密度. .2.测量物质密度的原理是测量物质密度的原理是 ，需测定的物理量分别，需测定的物理量分别是是

22、和和 ，所需要的最主要的测量仪器是，所需要的最主要的测量仪器是 和和 .1.量筒（或烧杯）的使用：使用前应看清量筒的量筒（或烧杯）的使用：使用前应看清量筒的 及及 ，读数时，视线应与筒内液体的凸形液面，读数时，视线应与筒内液体的凸形液面 部部（如水银面）或凹形液面（如水银面）或凹形液面 部（如水面）相平部（如水面）相平. 量程量程质量质量体积体积顶顶分度值分度值底底mV 天平天平量筒量筒故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项

23、让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？金的密度与其他物质不同，金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。它是否与金的密度相等。 知识点一1.量筒和量杯的使用方法量筒和量杯的使用方法（2）量筒上的标度）量筒上的标度 单位：单位： 毫升毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度：分度： 1 mL， 2 mL，5 mL（1）量筒是测量液体体积的仪器；）量筒是测量液体体积的仪器；想一想想一想哪种读数方法

24、正确？哪种读数方法正确？甲甲乙乙丙丙读数读数偏大偏大读数读数偏小偏小 毫升毫升（ml）100ml1ml仰视仰视时视线斜向上时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下视线与筒壁的交点在液面下所以所以读到的数据偏低读到的数据偏低，实际值偏高实际值偏高。即即乙仰视乙仰视液面液面，读数偏读数偏小小。 在看量筒的容积时是看液面的凹面最低处。 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏甲俯视液面，读数偏大大。图图 6.3-1 6.3-1 哪种读数方法正确？哪种读数方法正确？ 甲甲 乙乙 丙丙现有甲、乙两种不同规格的量筒，如现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所

25、示甲的分度值是图所示甲的分度值是 mL，乙的分度，乙的分度值是值是 mL，若要量取，若要量取35mL的水，应该的水，应该选取选取 量筒量筒.解析：由图可知甲的分度值解析：由图可知甲的分度值为为2mL，乙的分度值为，乙的分度值为1mL，若要量取若要量取35mL的水，应该选的水，应该选取乙量筒取乙量筒.21乙乙2.如何用量筒测量固体的体积如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：水法）：用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积的体积V1；（如图甲）；（如图甲）2.如何用量筒测量固体的体积

26、如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：水法）：将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于量将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；筒内的水中；2.如何用量筒测量固体的体积如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：水法）：正确读出水面上升后的总体积正确读出水面上升后的总体积V2；（如图乙）；（如图乙）2.如何用量筒测量固体的体积如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：水法）：计算

27、被测小固体的体积：计算被测小固体的体积：V=V2-V1.注意：注意：取水要适量取水要适量，使小固体放，使小固体放入后既能完全没入后既能完全没入，同时又不会超出刻度线之上；入，同时又不会超出刻度线之上；为了便于操作，用细线为了便于操作，用细线系住小固体轻轻地系住小固体轻轻地放入量筒中，以防水溅出或砸坏量筒；放入量筒中，以防水溅出或砸坏量筒；所测固体既不吸水又不溶于水（如海绵、所测固体既不吸水又不溶于水（如海绵、软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积），软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积），更不能与水发生化学反应（如金属钠）更不能与水发生化学反应（如金属钠）.测量盐水（或未知液体）的密度测量盐水（

28、或未知液体）的密度知识点二(1)实验原理：实验原理： ；=mV (2)实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水；实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水；(3)实验方案：三组设计方案实验方案：三组设计方案.A.第一组设计方案：第一组设计方案：用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m1；把盐水倒入量筒，测出盐水的体积把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；把量筒中的盐水倒入烧杯，测出烧杯和把量筒中的盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量盐水的总质量m2.则盐水密度的表达式则盐水密度的表达式 .21mmV B.第二组设计方案：第二组设计方案：用天平测出空烧杯的质量用天平测出空烧杯的质量m1；把盐水倒入烧杯，测出烧杯

29、和盐水的总把盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量质量m2；把烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的把烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积体积V. 则盐水密度的表达式则盐水密度的表达式 .21mmV C.第三组设计方案：第三组设计方案：用天平测出盐水和烧杯的总质量用天平测出盐水和烧杯的总质量m1；把盐水倒入量筒，测出盐水的体积把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；测出烧杯和剩余盐水的总质量测出烧杯和剩余盐水的总质量m2.则盐水密度的表达式则盐水密度的表达式 .12mmV 小组讨论小组讨论你认为哪种方案更加合理呢？你认为哪种方案更加合理呢？ 方案方案A、B中，由于有一部分盐水沾中，由于有一部分盐水沾在量筒（

30、方案在量筒（方案B沾在烧杯）内壁上，这样，沾在烧杯）内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误尽管我们操作规范、读数准确、计算无误.但但A测量的盐水的质量偏小，测量的盐水的质量偏小，B测量的盐测量的盐水的体积偏小，水的体积偏小，因此，得到的数据还是有因此，得到的数据还是有误差，导致计算的结果误差，导致计算的结果A偏小，偏小，B偏大。偏大。 方案方案C相比于方案相比于方案A、B更合理，因更合理，因为尽管少量的盐水沾在烧杯内壁上，但为尽管少量的盐水沾在烧杯内壁上，但不会影响量筒中盐水质量的测量不会影响量筒中盐水质量的测量.因此，因此，测量的结果更准确测量的结果更准确.在在“用天平和量筒测量

31、矿泉水密度用天平和量筒测量矿泉水密度”的的实验中，小明的实验步骤如下：实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量）调好天平，测出空烧杯质量m1;（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积的体积V；（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量矿泉水和烧杯总质量m2.则矿泉水密度的表达式则矿泉水密度的表达式矿泉水矿泉水= .21mmV A.将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量矿泉水和烧杯的总质量m2.以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测以

32、上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大出的矿泉水密度误差较大.经过思考，小明在仍经过思考，小明在仍用步骤（用步骤（1）、（）、（2）的基础上，只对步骤（）的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性，改进进行了改进，提高了测量结果的准确性，改进后步骤（后步骤（3）分为两步，请你写出改进内容：）分为两步，请你写出改进内容：B.读出量筒中剩余矿泉水的体积读出量筒中剩余矿泉水的体积V.小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道葡萄酒的密度知道葡萄酒的密度. 于是和学习小组的同学们一于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进

33、行测量起利用天平、量筒进行测量. 它们的操作如下：它们的操作如下：（1）将天平放在）将天平放在 上，游码拨至标尺上，游码拨至标尺左端左端 处，并调节天平平衡处，并调节天平平衡.水平台水平台零刻度线零刻度线（2）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误小明测量过程中的情景，他的错误是是 . 纠正错误后，测纠正错误后，测得空烧杯的质量是得空烧杯的质量是41.6g.称量时调节平衡螺母称量时调节平衡螺母（3）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测量葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，测量葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时

34、，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为总质量为 g.81.6（4）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积是是 cm3，根据测量数据计算出葡萄酒，根据测量数据计算出葡萄酒的密度是的密度是 g/cm3.401（5）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏 （选填（选填“大大”或或“小小”）.大大解析：（解析：（5）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中时，烧杯上总要残留少量的葡萄酒，所筒中时，烧杯上总要残留少量

35、的葡萄酒，所以倒入量筒中的葡萄酒的体积实际上是偏小以倒入量筒中的葡萄酒的体积实际上是偏小的，由密度公式的，由密度公式 可知用此方法测出的可知用此方法测出的葡萄酒的密度会偏大葡萄酒的密度会偏大.mV想想做做想想做做量筒的使用方法量筒的使用方法观察你所用的量筒，思考下面几个问题观察你所用的量筒，思考下面几个问题.1.量筒是以什么单位标度的？是毫升（量筒是以什么单位标度的？是毫升（mL）还）还是立方厘米（是立方厘米（cm3）？）？2.量筒的最大测量值（量程）是多少？量筒的最大测量值（量程）是多少？3.量筒的分度值是多少？量筒的分度值是多少？4.图中画出了使用量筒读数时的几种做法图中画出了使用量筒读数

36、时的几种做法.请指请指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里.解：解：1-4问考查的是量筒的使用方法问考查的是量筒的使用方法. 使用前，应先使用前，应先观察量筒的量程和分度值观察量筒的量程和分度值.1.图中所示量筒，是以图中所示量筒，是以mL标度的，虽然标度的，虽然1mL=1cm3，但但mL是容积单位，而是容积单位，而cm3是体积单位；是体积单位；2.量筒的最大测量值为量筒的最大测量值为100mL；3.分度值是分度值是1mL；4.读数时，要平视液面，使用量筒时眼睛俯视或仰读数时，要平视液面，使用量筒时眼睛俯视或仰视都是错误的，只有甲图正确视都是错误的，只有甲图正确

37、. 若液面是凹面若液面是凹面(如水如水面面)，应读液面最低处的对应刻度；若液面是凸面，应读液面最低处的对应刻度；若液面是凸面(如水银面如水银面)，应读液面最高处所对的刻度，应读液面最高处所对的刻度.动手动脑学物理动手动脑学物理1.一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，说出你的办法求出它的厚度？如果能，说出你的办法.解：先用天平测出铝箔的质量解：先用天平测出铝箔的质量m铝铝 ，再利用公，再利用公式求出体积式求出体积V铝铝= ，然后用尺量出宽，然后用尺量出宽a，长长b，可得厚度，可得厚度h= .m铝铝铝铝V铝铝ab2.建筑工地需用沙石建筑

38、工地需用沙石400m3，若用载重，若用载重4t的卡车的卡车运送，需运多少车（运送，需运多少车（沙沙=2.6103kg/m3）？）？解：先求出砂石的质量：解：先求出砂石的质量：m=沙沙V=2.6103kg/m3400m3 =1.04106kg=1.04103t.需运的车数需运的车数 （车）（车）.31.04 10 t2604tn 3.长江三峡水库的容量约长江三峡水库的容量约为为3.931010m3，这个，这个水库最多能蓄水多少吨？水库最多能蓄水多少吨？解：解：m=V =1.0103kg/m33.931010m3 =3.931013kg =3.931010t.4.为确定某种金属块的密度，首先用天平

39、测量为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量金属块的质量.当天平平衡时，放在右盘中的砝当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为为 g.39然后，用量筒测量金属块的体积然后，用量筒测量金属块的体积.将水倒入量筒，将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，面升高，如图丙所示，则该金属块的体积则该金属块的体积V为为 cm3. 根据测量结果根据测量结果可知该金属块的密度可知该金属块的密度为为 g/cm3，相当于

40、，相当于 kg/m3.57.87.8103用量筒测量固体的体积用量筒测量固体的体积测量盐水（或未知液体）的密度测量盐水（或未知液体）的密度排水法：所测固体的排水法：所测固体的体积为体积为V2-V1用天平测出盐水和烧杯的总用天平测出盐水和烧杯的总质量质量m1；把盐水倒入量筒，测出盐水把盐水倒入量筒，测出盐水的体积的体积V；测出烧杯和剩余盐水的总质测出烧杯和剩余盐水的总质量量m2.则盐水密度为则盐水密度为 .12mmV 展现你的收获展现你的收获1.1.测量固体的密度（可以沉入水中的物体）测量固体的密度（可以沉入水中的物体）2.2.测量固体的密度（不可以沉入水中的物体）测量固体的密度（不可以沉入水中

41、的物体）（1 1）针压法）针压法（2 2）悬垂法）悬垂法一、量筒的使用；一、量筒的使用；二、测量固体和液体的密度；二、测量固体和液体的密度；3.3.测量液体的密度。测量液体的密度。展现你的收获展现你的收获l6、一个铅球，质量是、一个铅球，质量是 5.4kg 体积体积0.6dm3 ， l 求铅球的密度，这个铅球是铅做的吗？求铅球的密度，这个铅球是铅做的吗？ l7、煤气用量为、煤气用量为0.01m3，密度为，密度为0.6kg/m3, 求用去煤气的质量求用去煤气的质量?四、密度与社会生活四、密度与社会生活 （1）在室温下，吹鼓两个气）在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷球。分别把它们放在冰

42、箱的冷藏室和炉火附近。藏室和炉火附近。过一会儿，过一会儿，你会发现什么现象？你会发现什么现象？一、密度与温度一、密度与温度 （2）做一个风车。如果把风车放在点燃的酒）做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，精灯附近，风车能转动起来风车能转动起来。你知道是什么推动你知道是什么推动了风车吗？了风车吗？根据密度根据密度 ，密度变小，密度变小;气体密度变小而上升气体密度变小而上升。热空气上升热空气上升后，温度低的冷空气就从四后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。面八方流过来，从而形成风。气体受热膨胀气体受热膨胀，体积变大体积变大;Vm温度能改变物质的密度：温度能改变物质的密度： 一定质

43、量的一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小。变小。气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。影响也最大。固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。而密度受温度的影响比较小。结论结论水的反常膨胀现象水的反常膨胀现象事实表明，事实表明，44的水密度最大的水密度最大。温度高于。温度高于4时，时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4时，时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，随着温度的降低，密度越

44、来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水水的反常膨胀。的反常膨胀。在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？我们发现，水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，导致水管被冻裂。食用油食用油密度是物质的一种特性，

45、人们可以根据密度密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。来鉴别不同的物质。海水海水各种各样的导线各种各样的导线二、密度与物质鉴别二、密度与物质鉴别你能辨别它们的真伪吗？你能辨别它们的真伪吗？镀金镀金镀金奥运鸟巢礼品镀金奥运鸟巢礼品黄金黄金银制品银制品不锈钢不锈钢 （1）勘探队员在野外勘）勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿信息的采集，可以确定矿藏和种类及其经济价值。藏和种类及其经济价值。 （2）在麦场上，人们利用风力来扬场，）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。（3）商业

46、中鉴别牛奶、酒等的浓度）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。 （4）农业生产中配制）农业生产中配制盐水选种。盐水选种。（5）根据不同需求来选择合适的材料。）根据不同需求来选择合适的材料。交通工具、航空器材中，交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合合金材料、玻璃钢等复合材料材料; ;在产品包装中，常采用密在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，度小的泡沫塑料作填充物，防震防震, ,便于运输，价格低廉。便于运输，价格低廉。（6）水的密度变化保护了冬季的水下生物。）水的密度变化保护了冬季的水下生物。 密密度度与与社社会会生生活活1 1、密度与温度关系：

47、一定质量的气体，当温度、密度与温度关系：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小。升高时，体积膨胀，密度变小。2 2、水的反常膨胀，、水的反常膨胀，44水的密度最大。水的密度最大。 0-4 0-4:反常膨胀：热缩冷胀；反常膨胀：热缩冷胀； 4以上：热胀冷缩以上：热胀冷缩。3 3、密度可以鉴别物质、密度可以鉴别物质4.4.密度在生产生活中的应用密度在生产生活中的应用 有一个体积有一个体积40cm3的的铜铜球，它的质量是球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积是多大？空心部分体积是多大？ 已知已知:340cm316

48、g球球Vm3g/cm9 . 8铜求求:这个铜球是空心还是实心？这个铜球是空心还是实心？巩固练习巩固练习方法方法1 1：密度比较法：密度比较法 333g/cm9 . 8g/cm9 . 740cm316g球球球Vm铜球这个铜球是空心的。这个铜球是空心的。 方法方法2：质量比较法：质量比较法 316gg356cm40g/cm9 . 833实铜实m球实mm这个铜球是空心的这个铜球是空心的。 假设这个铜球为实心，则假设这个铜球为实心，则:方法方法3：体积比较法：体积比较法 333cm40cm5 .358.9g/cm316g铜铜铜mV球铜VV这个铜球是空心的。这个铜球是空心的。 空心部分体积空心部分体积 = 球的体积球的体积 - 壳的体积壳的体积空心部分体积空心部分体积 = 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3