人教版八年级物理下册11.1《功》课件(26张PPT).ppt

1、请说出下列词语中请说出下列词语中“功功”的含义：的含义：大功告成大功告成 事半功倍事半功倍生活中功有成效和贡献的意思，那么物理学中讲到的“功”是什么呢？功劳功劳 立功立功第十一章 功和机械能11.1 功推力使小车向前进拉力使物体升高实例分析思考：实例中的推力和拉力产生了什么效果？力是否做功？总结：图中的推力和拉力对物体移动做出贡献则说明力对物体做了功。sFFFs共同点：共同点：1.物体受到了力的作用；物体受到了力的作用；2.物体在力的方向上移动了物体在力的方向上移动了一段距离。一段距离。一、力学中功的定义一、力学中的功 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做

2、了功。1 1、功的含义、功的含义FsF拉力对车做了功拉力对车做了功实例实例1 马拉车运动马拉车运动马拉车马拉车叉车举高货物叉车举高货物Fs叉车举力做了功实例实例2 叉车举高货物叉车举高货物没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）因为有力作用在物体上，因为有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上但物体没有在力的方向上移动距离。移动距离。s0F0分分 析析2 2做功的两个必要因素做功的两个必要因素搬而未起搬而未起思考：思考：人用力搬石头而没搬动,做功了吗？收到成效了吗？想一想想一想 议一议议一议1、当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？吗？

3、为什么？2、用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做、用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？功了吗？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）因为物体虽然在水平方向上移因为物体虽然在水平方向上移动了距离，但在水平方向上人动了距离，但在水平方向上人没有力作用在物体上。没有力作用在物体上。分分 析析s 0F = 02 2做功的两个必要因素做功的两个必要因素 思考思考：冰壶在平滑的冰：冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功面上滑行，人对冰壶做功了吗？了吗？分分 析析3、用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？人对球做功了吗？想一想

4、想一想 议一议议一议没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）因为虽然有力作用在物体因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，上，物体也移动了距离，但是力的方向与物体的运但是力的方向与物体的运动方向垂直。动方向垂直。分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直2 2做功的两个必要因素做功的两个必要因素思考：思考：提箱子在水平提箱子在水平路面上行走路面上行走, ,人做功人做功了吗？了吗？（2）.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s2 2做功的两个必要因素做功的两个必要因素（1）.有力作用在物体上 F有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离。有距离，但是和距离同一方

5、向上没有力的作用有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（即移动的距离不是这个“力”产生的）3、不做功的三种情况1、请体验将一本书举过头顶和将10本书举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？将一本书举过头顶和将十本书举过头顶做的功不一样，十本书举过头顶做的功更多；说明了做功的多少与力的大小有关，力越大，做功越多想一想想一想 议一议议一议2、请体验将物理教材举过肩和举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？将教材举过肩和举过头顶做的功不一样，且举过头顶做的功更多；说明了做功的多少与距离的远近有关，移动距离越大做的功越多

6、想一想想一想 议一议议一议二、功的计算1、功的大小 功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。2、计算公式： W=Fs F F 力力牛（牛（N N） S S 距离距离米（米（m m） W W功功焦（焦（J J）3、单位：焦耳，简称焦（、单位：焦耳，简称焦（J） 1J=1Nm例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解：解： 因为因为马马做做匀速直线运动匀速直线运动 所以所以F=f=800N 马移动的距离马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是所以马做的功是 W=FS=800N3

7、000m=2.4106J例题解析例题解析例题例题2 2：如图，一个人用：如图，一个人用20N20N的水平向右的拉力，使重力为的水平向右的拉力，使重力为100N100N的物体在水平面上移动了的物体在水平面上移动了0.5m0.5m。试求。试求: : （1 1）人对物体做的功是多少？）人对物体做的功是多少？ （2 2）如果这个人把物体匀速举高）如果这个人把物体匀速举高1.5m,1.5m,举力做了多少功？举力做了多少功？G G G Gh h解解:(1):(1)人对人对物体做的功物体做的功: :W=Fs=20NW=Fs=20N0.5m=10J 0.5m=10J (2)(2)举力做功举力做功: :W=FS

8、=W=FS=GhGh=100N=100N1.5m=150J1.5m=150JF FsF F例题解析例题解析一、力学中的做功1.含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段 ,就说这个力对物体做了功. 2.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的 ,另一个是物体在这个力的方向上移动的 . 二、功的计算1.功等于 与物体在力的方向上移动的 的乘积. 2.功的公式 . 3.功的单位是 ,简称 ,符号是 . 距离力距离力距离W=Fs焦耳焦J课堂小结课堂小结物理微课堂物理微课堂1、下列情况中，人对物体做功的是：（、下列情况中，人对物体做功的是：（ ）A、学生提着书包上楼、学生提着书

9、包上楼B、人用力推讲桌，但没推动、人用力推讲桌，但没推动C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米米D、举重运动员举着杠铃不动、举重运动员举着杠铃不动A巩固练习巩固练习ABCA A、W W1 1=W=W2 2 B B、W W1 1WW2 2 C C、W W1 1WW2 2 D D、不能确定、不能确定2 2. .一个人先后用同样大小的力沿一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力进相同的距离。拉力F F做的功分别为做的功分别为W W1 1和

10、和W W2 2则则W W1 1和和W W2 2的的关系是关系是 （ ）A巩固练习巩固练习 A.1000A.1000焦耳焦耳 B.2000B.2000焦耳焦耳 C.3000C.3000焦耳焦耳 D.D.不能确定不能确定3 3. .起重机把重为起重机把重为1000N1000N的货物竖直提高的货物竖直提高2m2m后，又沿后，又沿水平方向移动水平方向移动1m1m起重机钢绳做了（起重机钢绳做了（ ）功）功B巩固练习巩固练习 4 4、甲同学用、甲同学用10N10N的水平拉力将重的水平拉力将重300N300N的箱子的箱子沿水平地面匀速移动了沿水平地面匀速移动了10m10m，乙同学将这只箱子匀，乙同学将这只箱子匀速举高速举高2m2m，甲同学做功，甲同学做功_J_J，乙同学做功，乙同学做功_J_J。100600巩固练习巩固练习5 5、重、重5050牛的物体，在牛的物体，在2020牛顿的水平拉力作用下，沿牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了水平地面前进了0.5m0.5m，试问拉力、重力各做了多少，试问拉力、重力各做了多少功？功？ 解：拉力做功：W=FS=20N x 0.5m=10JW=FS=20N x 0.5m=10J 重力做功：G=50N S=h=0mG=50N S=h=0m W=W=GhGh=50N x 0m=0J=50N x 0m=0J巩固练习巩固练习