六年级上册数学课件-7.2扇形统计图(二)|人教新课件.pptx
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1、第七单元 扇形统计图第2节 扇形统计图(二)情境引入情境引入 全世界每秒钟大约出生全世界每秒钟大约出生4.34.3人、人、每分钟大约出生每分钟大约出生259259人、每小时大人、每小时大约出生约出生1554015540人、每天大约出生人、每天大约出生3737万人、每年增长约万人、每年增长约82968296万人,世万人,世界人口大约有界人口大约有7272亿人。亿人。010203040506070亚洲非洲南美洲欧洲北美洲预测预测20502050年世界人口分布情况统计图年世界人口分布情况统计图020406080100195719741987199920252050年份预测预测20502050年世界人
2、口分布情况统计图年世界人口分布情况统计图亿人亿人亚洲亚洲58%58%非洲非洲20%20%南美洲南美洲10%10%欧洲欧洲10%10%北美洲北美洲2%2%预测预测20502050年世界人口分布情况统计图年世界人口分布情况统计图你觉得这三幅统计图都各自清楚地你觉得这三幅统计图都各自清楚地表示出了什么信息?表示出了什么信息?通过对比,你认为用扇形统计通过对比,你认为用扇形统计图呈现调查统计的情况有什么图呈现调查统计的情况有什么优势?又有什么局限呢?优势?又有什么局限呢?探探 讨讨扇形统计图能让人一眼就看出部扇形统计图能让人一眼就看出部分与整体之间百分比的关系,别分与整体之间百分比的关系,别的统计图做
3、不到,这是它最突出的统计图做不到,这是它最突出的优势。但它不能表示统计中的的优势。但它不能表示统计中的具体数量。具体数量。小小 结结每幅统计图都有各自的特点,我每幅统计图都有各自的特点,我们该如何正确地使用和选择呢?们该如何正确地使用和选择呢?讨讨 论论根据统计的要求,需要很清楚地看出根据统计的要求,需要很清楚地看出各种数量的多少就用条形统计图;需各种数量的多少就用条形统计图;需要清楚地看出数量增减变化的趋势就要清楚地看出数量增减变化的趋势就选择折线统计图;需要清楚地表示出选择折线统计图;需要清楚地表示出各部分数量与总数量之间的百分比关各部分数量与总数量之间的百分比关系时就要用扇形统计图。系时
4、就要用扇形统计图。小小 结结 下面下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?(1 1)绿荫小学)绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变化年校园内树木总量变化情情 况况统计表。统计表。(2 2)20112011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情情 况况统计表。统计表。(3 3)20112011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。(1 1)绿荫小学)绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变年校园内树木总量变化化 情况统情况统计表。计表。100100绿荫
5、小学绿荫小学2007200720112011年年校园校园内树木内树木总量变化情况统计图总量变化情况统计图2007200720082008年份年份总量总量棵棵0 050501001001501502002002502502009200920102010201120111201201501501701702 20000(1 1)绿荫小学)绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变年校园内树木总量变化化 情情况统计表。况统计表。2007200720082008年份年份总量总量棵棵0 050501001001501502002002502502009200920102010201120
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