保护牙齿说课-完整版PPT课件.ppt
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- 保护 牙齿 完整版 PPT 课件
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1、宁远县机关幼儿园宁远县机关幼儿园大班健康活动一、说活动设计背景:一、说活动设计背景: 最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我开展了本次活动。希望通过活动使孩子养成良好的口腔卫生习惯。二、说教学目标:二、说教学目标: 大班幼儿对事物的表面的观察已积累了一定的经验。我们也知道,幼儿对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。对幼儿而言,动作就是思维。因此,结合大班幼儿健康教育的特点,我确定了以下教学目标: 1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷
2、牙方法。 3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。三、说教学重点、难点三、说教学重点、难点 重点:使幼儿懂得保护牙齿的重要性。重点:使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 难点:掌握正确的刷牙方法。难点:掌握正确的刷牙方法。四、说教学准备:四、说教学准备: 为了更好的完成教学目标,我做了知识方面的准备和物质方面的准备。 知识方面的准备: 1知道本班幼儿保护牙齿的情况。创设保护牙齿宣传角。 物质方面的准备: 1被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过 。 2鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、面谱、牙刷 产生蛀牙、预防蛀牙、正确刷牙的视频、刷牙歌。五、说教法五、说教法新纲要指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活
3、动中应努力建构积极有效的师幼互动,做到心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,让幼儿真正成为学习的主体。我采用的教法有:1、示范讲解法是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解,从而激发幼儿学习兴趣,达到活动目的。在活动中,我结合实际参与品尝巧克力饼干,激发幼儿探索的的欲望,让幼儿在了解牙齿的功用的基础上,形成保护牙齿的概念,并探索保护牙齿正确的方法,真正做到了教师为主导,幼儿为主体。2、媒体演示法 活动中我把故事制作成课件直观生动的将活动内容展示出来,并在集体讨论时同步播放龋齿形成的原因及预防龋齿的方法的课件,从而激发幼儿兴趣,使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。3、观察法 利用观察法是因为这个
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