作文中的开头结尾-公开课PPT课件.ppt

1、如果你是阅卷老师，在有限时间内，评判考场作文时，你要从哪些重点方面来给考生如果你是阅卷老师，在有限时间内，评判考场作文时，你要从哪些重点方面来给考生打分？打分？题目（一个新颖、独特的题目）题目（一个新颖、独特的题目）书写书写( (工整清秀工整清秀) )字数字数( (是否保证在是否保证在600600字及以上字及以上) )素材、结构、素材、结构、开头和结尾（开头和结尾（ ？ ） 学习目标1 1、学习作文中开头、结尾的技法。、学习作文中开头、结尾的技法。2 2、学会运用具体的技法写好开头结、学会运用具体的技法写好开头结尾，体会写作文的成功与快乐。尾，体会写作文的成功与快乐。开头应遵循的原则开头应遵循

2、的原则: : 尽快入题尽快入题 力求新颖力求新颖开头常用的五种技法：开头常用的五种技法： 1、开门见山，直接点题 2、活用修辞 3、巧设悬念 4、创设情境 5、引用导入 开门见山，直接点题观点鲜明、中心突出，不易偏题。观点鲜明、中心突出，不易偏题。背影的开头：背影的开头： 我与父亲不相见已二年余了我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。，我最不能忘记的是他的背影。活用修辞，增加文采活用修辞，增加文采中考满分作文把爱心带给他人的开中考满分作文把爱心带给他人的开头：头： 爱心是冬天里的一缕阳光，驱爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的

3、一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。中的一个航标，指明了新生的希望。 （比喻、排比）（比喻、排比）中考佳作生日的开头中考佳作生日的开头: : 爸爸爸爸4040岁生日，他却点燃了岁生日，他却点燃了6161根蜡烛。根蜡烛。中考佳作那雨，那笑容的开头中考佳作那雨，那笑容的开头: : 我想我永远不会忘记那天，那个烟我想我永远不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的容雨蒙蒙的日子里那暖暖的容 中考佳作面对母亲的目光的开头: 太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝

4、贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲 创设情境创设情境 激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。中考佳作成熟开头中考佳作成熟开头 “ “人生自古谁无死人生自古谁无死, ,留取丹心照汗青留取丹心照汗青”每当读到这句诗每当读到这句诗, ,我的思绪便不由自主得飘到久远我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。的年代。中考佳作歌声与微笑开头中考佳作歌声与微笑开头 “ “请把我的歌请把我的歌, ,带回你的家带回你的家, ,请把你的微笑留下请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律每当耳边响起这熟悉的旋律, ,自己自己就

5、好像遇见了多年不见的老朋友一样就好像遇见了多年不见的老朋友一样, ,感觉格外亲切。感觉格外亲切。引用导入引用导入 引用诗文、名言警句、流行语、歌词等开头，使文章生动活泼，读来令人亲切引用诗文、名言警句、流行语、歌词等开头，使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。，吸引读者。练一练练一练请为成长的脚印写一个精美的开请为成长的脚印写一个精美的开头。头。 时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。你认为怎样写好作文的结尾？你认为怎样写好作文的结尾？总结全文、首尾呼应。总结全文、首尾呼应。 在把内容表达完了之后，自然而在把内容表达完了之后，自然而

6、然地收束全文，而不去设计蕴意深刻然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之体，这样的结尾谓之“自然结束式自然结束式”。 就是在文章的结尾用一句话或者一段文字，直接或间接重复开头的有关字句、回答开头提出的有关问题等，来结束全文。 2、首尾呼应式练一练练一练请结合所写时间的脚印的请结合所写时间的脚印的开头，再续写出结尾。开头，再续写出结尾。归纳总结：归纳总结：作文开头的五种技法：作文开头的五种技法：作文结尾的两种方式：作文结尾的两种方式： 1、开门见山 2、活用修辞 3、巧设悬念 4、创设情境 5、引用导入 2、首尾呼应式、首尾呼应式 作业作业 请结合所学作文中的开头请结合所学作文中的开头和结尾的技法，为和结尾的技法，为“最可爱的人最可爱的人”写写一个开头和结尾。一个开头和结尾。