人教部编版四年级上册语文第六单元《语文园地六》优秀课件PPT.pptx

1、新课导入新课导入 同学们，这一单元学完了，同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地六，块，就让我们进入语文园地六，去汲取里面的营养吧。去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台 交流平台主要讲了什交流平台主要讲了什么？概括出来。么？概括出来。批注法来阅读文章批注法来阅读文章) ) 好的地方好的地方( (词用得好、写得生动词用得好、写得生动); ); 有启发的有启发的地方、有疑问的地方、重点的地方地方、有疑问的地方、重点的地方( (中心句、中中心句、中心词、文章的关键句心词、文章的关键句) )。阅读文章要在什么地方作批注。 作批注对学习作

2、批注对学习有什么好处？有什么好处？讨论交流讨论交流批注的方法？画一画，写一写。识字加油站识字加油站 同学看图片上的事物，你在超市同学看图片上的事物，你在超市中看到它们摆放在哪个区域？它们分中看到它们摆放在哪个区域？它们分为哪一类？为哪一类？ 学会归类是认识事物的一种非常学会归类是认识事物的一种非常好的方法。好的方法。 认读这些字，你有什么认读这些字，你有什么发现？它们在字形上有什么发现？它们在字形上有什么相同的地方？相同的地方？ 植物的根、茎、叶、花、果实和种子极大地丰富我们的餐点，给我们带来丰富的营养，它们叫什么？我们吃的是它们的哪一部分？图文对照，边记字，边思考。 你在生活中还认你在生活中

3、还认识了哪些蔬菜的名字，识了哪些蔬菜的名字，展示给大家。展示给大家。 说说自己爱吃什么说说自己爱吃什么蔬菜，为什么？蔬菜，为什么？注意：可别挑食哦，要养成良好饮食习惯。词句段运用词句段运用 你知道下面词语的意你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么思吗？说说你会在什么情况下使用它们。情况下使用它们。打头阵：原指作战时策马冲锋在前。比喻冲在前面带头干挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作占上风：指占据有利的地位，处于优势。破天荒：借指事物第一次出现。栽跟头：摔跤，跌倒；比喻失败或丢丑。敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。开绿灯：比喻准许做某事或未某事提供方便。碰钉子：比喻遇到拒绝。理解意思理解意思

4、弄懂意思后再读这些词语有什么感觉？有趣，弄懂意思后再读这些词语有什么感觉？有趣，形象生动。如果在日常生活中把这些用对会非常有形象生动。如果在日常生活中把这些用对会非常有意思，试着用上这些词语说句话。意思，试着用上这些词语说句话。 示例：示例：今天劳动，谁今天劳动，谁( (打头阵打头阵) )，带领大家一起，带领大家一起干。小明做事总不积极，从来都是个干。小明做事总不积极，从来都是个( (敲边鼓敲边鼓) )的，的，他他( (破天荒破天荒) )地要求地要求( (挑大梁挑大梁) )。他怕老师不同意，会。他怕老师不同意，会( ( 碰钉子碰钉子) )，请小红一起找老师请战，老师满口答应，请小红一起找老师请

5、战，老师满口答应，为他为他( (开绿灯开绿灯) )，他决心大干一场。，他决心大干一场。练习说话练习说话 读一读这些词读一读这些词语，你有什么发现？语，你有什么发现？都是表达心情的。 读例子，用动读例子，用动作来表达情感。作来表达情感。 你体验过哪种情感，动作是怎样的，和同伴交流 ，用动作表达出。 请同学们演一演，学一学，请同学们演一演，学一学，再写一写。再写一写。 示例：她听了他们的话，什么也没说，只是慢慢地转过身，轻轻地捡起掉在地上的扫把，趁大家不注意的时候，偷偷地抹去挂在腮边的眼泪。日积月累日积月累 读一读，想一想成读一读，想一想成语的意思。语的意思。尺有所短，寸有所长：短:不足，长:有余

6、。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 机不可失，失不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 病从口入， 祸从口出：病毒常常因饮食不注意而入侵一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。 指话说出口，就不能再收回，一定要算数 比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。理解意思理解意思 看看这些成语中有哪些看看这些成语中有哪些含反义词，哪些含近义词。含反义词，哪些含近义词。交流自己搜集的成语。交流自己搜集的成语。 同学们，这节课我们知道了怎样边读书边做同学们，这节课我们知道了怎样边读书边做批注，认识了一些蔬菜，知道了批注，认识了一些蔬菜，知道了“碰钉子碰钉子”等词等词语什么意思，怎样用，学会了用动作来描写心情，语什么意思，怎样用，学会了用动作来描写心情，还积累了一些八字的成语。收获不少呀！还积累了一些八字的成语。收获不少呀！课堂小结课堂小结语文园地完成填空认识蔬菜说说词意写写动作日积月累板书设计板书设计