3-6年级综合实践活动3.我是电脑小画家-教案、教学设计-市级优课(0030)（信息技术）.doc

1、复制与粘贴图形 一、教学目标： 1. 知识与技能 （1）掌握用“选定”和“任意形状的裁剪”工具选定图形和移动图形的方法。 （2）掌握复制与粘贴图形的方法。 （3）掌握图形剪切、复制的技巧。 2. 过程与方法 通过复制与粘贴图形，掌握复制与粘贴的一般方法，培养自主学习能力和发现问题、解 决问题的能力。 3. 情感、态度与价值观 （1）在复制与粘贴图形的过程中，体验计算机画图的优越性，激发学习“画图”的兴趣。 （2）渗透和谐共处教育，培养友爱相处、互助合作的情感，并促进其个性发展。 4. 行为与创新 增强独立思考的能力和协作学习的意识，养成主动探究、勤于实践的学习习惯。 二、教学重点与教学难点：

2、重点：图形的移动、复制和粘贴 难点：设置“应用透明背景” 模式 三、课时安排： 1 课时 四、教学方法与教学手段： 任务驱动法，演示法，讨论法 五、教学准备： 图片素材,多媒体辅助课件。 六、教学过程： （一）激趣导入 播放大鱼吃小鱼的视频。 (二）复习巩固 这是大鱼吃小鱼的游戏。 在画图软件里， 大鱼也能把小鱼吃了。 谁愿意上台试一试？ 师：你真聪明，我们用学过的“选定”和“移动”的操作，就能让大鱼吃了小鱼。 复习二：打开 d:复制与粘贴图形学生练习.bmp，现在我们增加点难度，你能让这条大 鱼把小鱼吃了吗？试一试。注意哦，遇到误操作时不要忘了使用撤销命令哦！ 同学们真棒！我们利用工具箱的“

3、选定”和“任意裁剪”工具，选定对象然后移动到合 适的位置就完成任务了。 （三）新授复制与粘贴 大鱼吃了小鱼后很是孤单，同时也明白了不能以强凌弱的道理，它决定要和小鱼交朋 友，同学们能帮帮大鱼找到更多的伙伴吗？你准备怎么做？学同桌间讨论一下。今天我们就 来学习用“复制与粘贴”的方法来帮助大鱼找伙伴。（出示课题） 1、打开书本，自学 P135-136 页，尝试操作：变出两条鱼。 “复制”“粘贴”操作步骤： （1）选定“小鱼” （2）单击“编辑” 菜单中“复制”命令。 （3）单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。 （4）移动“小鱼” 课件展示温馨提示： 思考： 2、学生汇报复制粘贴的方法及步骤。 师总结：

4、同一对象，复制一次可以多次粘贴。记住要复制其他对象时需要重新选定对象 并复制最后粘贴图形。 3、有没有同学用其他的方法也复制出了一条小鱼？ 课件演示 Ctrl+c Ctrl+v 师：菜单命令边上有相应的快捷键命令。同学们的观察力真强！ 4、你能用快捷键的方式再复制出两条鱼吗？ 学生操作，教师巡视。 （四）新授剪切与粘贴 探究任务： 如果把 “复制” 命令改成 “剪切 （ctlr+x） ” 命令， 再使用 “粘贴 （Ctrl+v） ” 命令复制两条小鱼，你发现了什么？ 生边演示边总结：复制命令，原来的图像保留；剪切命令，原来的图像不保留。 师：同学们真棒，生活和学习中解决问题的方法是多样性的，你

5、们今天学会了用多 种方法来解决一个问题。 （五）新授应用透明背景 有了这么多小伙伴，大鱼可开心了，他想请他的小伙伴们到他的海洋之家去玩。 1、你能让大鱼带个路，先把大鱼送回家吗？你想用什么办法把大鱼送到海洋之家？学生 讨论并请学生演示。 师：请同学们说说“应用不透明背景”和“应用透明背景”有什么区别？ （准备好实物：彩打的海洋图片、一条剪好边框的鱼、一条画布白色的鱼、多条画布是 红色、蓝色、黄色等的鱼。） 师小结：我们应用透明背景把小鱼白色的背景透明掉了。 2、练习：请把大鱼的小伙伴请到海洋之家吧。 遇到什么问题了呢？（广播学生问题） 瞧，（实物演示）老师把选好的这条鱼送到海洋里时，红色的、粉

6、色的等各种颜色的画 布也被移动到海洋里了，并且挡住了海洋，如果能把这些彩色的画布部分透明掉就很完美了。 怎么把彩色的背景色透明掉呢？观看复制与粘贴微视频。 师：同学们会解决问题吗？试一试。 生：操作。 （六）拓展练习： 老师这边还有 4 类小鱼，他们也想去大鱼家做客，你们能帮助这 4 类小鱼完成心愿吗？ 如果遇到困难，请再打开复制与粘贴微视频自主学习。 师小结：应用透明背景色，透明的只是背景，即画布的颜色，当背景色改变时，画布上 的颜色就变成了色块。 （七）课堂小结 今天这节课我们使用画图的新技能（展示板书）帮助大鱼找伙伴，你收获了什么？下节 课将要学习更多的技能，让海洋里的鱼儿更加多姿多彩。 板书设计：板书设计： 复制与粘贴图形复制与粘贴图形 选定 任意形状的裁剪 移动 应用透明模背景 应用不透明背景） 复制 Ctrl+c 粘贴 Ctrl+v 剪切 Ctrl+x