人教部编版初中《道德与法治》八年级上册：4.1尊重他人课件(共23页).pptx

1、开学第一课上，主持人董卿采访了中国泰斗级翻译家许渊冲老先生。董卿跪地采访董卿跪地采访，在对话时一直保持和老先生平视或者仰视的角度。她的这一跪，不仅是对大师的尊敬，还是对文化的尊重，更是自我修养的良好体现第四课 社会生活讲道德尊重他人 自主学习：1、什么是尊重他人？2、尊重他人会给个体带来什么影响？3、尊重他人会给社会带来什么影响？4、如何做到尊重他人？活动一：运用你的经验 场景一：比赛结束运动员主动和对方握手 场景二：行人随便丢垃圾 思考:面对上述两种场景，你的感受有何不同？ 随地丢垃圾是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往

2、。 尊重他人也体现了一个人的素质和修养有一种友情叫有一种友情叫“林丹林丹 李宗伟李宗伟”8月19日晚，2016年里约奥运会，羽毛球男子单打结束首场半决赛，林丹以1-2惜败李宗伟。李宗伟赢得光明磊落，林丹输得坦坦荡荡，李宗伟赢了他最想赢的人，林丹输了他最可能输的人。一场超越竞技本身的伟大比赛。无关胜负，只论英雄。这两位王者，都值得大家尊重。尊重他人的含义尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。活动二：探究与分享 观点一：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 观点二：只有他人尊重我，我才会尊重他人。 观点三：想要获得他人尊重，首先要自己尊重自己。

3、观点四：别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己内心想法。 思考： 1、你赞同哪位同学的观点？ 2、有人说：尊重比帮助更重要，你认同这个观点吗?为什么？屠格涅夫：给乞丐的礼物 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助

4、别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。尊重对个体的影响 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能获得满足感、成就感等。 得不到他人尊重会产生自卑感、挫败感等。活动三：情景讨论乞丐可以进入图书馆吗？ 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此人们有不同看法。 读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。 读者乙

5、：我们应该尊重每个公民读书的权利。行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权选择离开。 思考：你如何看待以上观点？尊重对社会 的影响 知识面前人人平等，弱势群体的权利需要尊重，关注弱势群体是社会进步的表现。乞丐也有读书的权利，尊重是文明社会的重要特征，是维系良好人际关系的前提，尊重使社会生活和谐融洽。史上最温暖图书馆章楷带着麻袋与其他读者同桌看书看书前章楷都会自觉洗手图书馆和流浪汉都让人心暖暖的我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。为什么要尊重他人

6、？1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。3、尊重使社会生活和谐融洽。活动四：情景讨论-他该怎么做？ 情景一:小东打算放学后去参观美术馆。放学铃一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景二：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情景三：小光正准备在家看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事 思考：从情景中双方的角度来看，如果你遇到类似情景，你会怎么做？清说明理由？ 情境一：站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，晚去一会儿没关系。既然同

7、学有困难需要自己的帮助，可以先给她讲了以后再去。这是关注、重视他人的表现。站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题，不要把自己的意志强加在小东的头上。尊重他人就要做到：积极关注、重视他人学会换位思考活动五：你说我说什么样的人值得尊重？ 观点一：为社会做出巨大贡献的人值得尊重。 观点二：我尊重那些自立自强的人。 观点三：无论是陌生还是熟悉的人，我都会尊重。 观点四：我特别尊重言而有信的人 思考：你赞同他们的观点吗？说说理由。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现，观点一、二、四有道理。尊重他人就要做到：学会欣赏他人平等对待他人如何做到尊重他人？1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人活动五：发散思维-我们还应尊重什么？思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？动植物、大自然、民族的历史与文化