三年级上册语文课件-第三单元习作共22张PPT人教部编版.pptx

1、第三单元 编童话习作要求国王小河边厨房冬天森林超市黄昏星期天啄木鸟玫瑰花 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 写之前想一想：u 故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或者几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。）u 事情发生在什么时间？是在哪里发生的？u 他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？1.2.3.审 题任选一个或几个角色时间、地点故事情节（详写）一、拟题以人物为题如：“玫瑰花公主”、“啄木鸟医生”以事情为题如：“森林运动会”、“厨房里的争吵”二、创编故事角色选择国王啄木鸟玫瑰花黄昏冬天星期天厨房

2、森林超市小河边时间选择地点选择思路点拨一、选择角色，想象故事。二、交代清楚故事的六要素。三、提炼故事给予我们的启示。假如故事主角玫瑰花冬天，玫瑰花都谢了，她看着梅花开得那么美丽，十分惭愧。于是梅花就来安慰她，并且告诉她每个事物都有自己存在的价值，不必自卑，要学会欣赏自己。时间主角故事的过程通过故事说明的道理、想法假如故事地点森林超市小猪不想上学，一心想开超市，这样既能赚钱，又能吃零食。星期天，小兔来买胡萝卜、小狗来买骨头小猪都算错了账。小猪的生意越来越差，最后倒闭了，他也明白了读书很重要的道理。主角起因故事经过结果温馨提示 无论是动物、植物，还是一件物品，只要进入了童话世界，就有了人的特点，会

3、说话，会思考，会做事。例如：兔子一听，差点笑破了肚子：“哈哈哈，乌龟，你真的敢跟我赛跑？”优秀范文赏析优秀范文赏析小猪的森林超市 一天，讨厌上学的小猪没有去上学，而是偷偷地带着零食躺在草地上晒太阳。他一边晒太阳一边吃零食，别说有多惬意了。不一会儿，零食就吃完了。小猪忽然产生了一个想法：上学多没意思，不如开个超市，既可以赚钱，又可以吃零食。说做就做，它马上行动，开了个森林超市。故事起因 小兔走进森林超市，要买胡萝卜。小兔问：“胡萝卜多少钱一斤？”小猪回答说：“5角钱一斤。”“给我来8斤。”说着，它拿出了5元钱给了小猪，结果小猪找了小兔两元钱，小兔高高兴兴地回家了。 过了几天，胖乎乎的小狗走进森林

4、超市。小狗问：“我最爱吃骨头了，这骨头怎么卖？”“肉骨头10元1斤，可新鲜啦！”小猪笑眯眯地回答。“给我来四斤吧！”小狗给小猪50元，可小猪却只找给小狗5元。小狗气呼呼地走出了超市，一边说：“怎么算账的，连50减40都不会，简直就是黑店，下次再也不来了。” 就这样，没过多久，小猪的森林超市就关门了。小猪哭着跑回家把事情告诉了妈妈，妈妈说：“做事不要慌，要一步一步来，先把学上好，才能把超市开好。”于是，小猪乖乖地上学去了。一朵伤心的玫瑰花 我是一朵美丽的玫瑰花，生长在马路边。我有许多的小伙伴，你瞧！大树姐姐、小草妹妹、蚯蚓弟弟都是我的朋友。 一天清晨，只听见“啊”的一声，我就被惊醒了，很多动植物

5、也都被吵醒了。我好奇地张望，希望知道是谁发出的惨叫。随后，我向后看去，发现许多植物都关切地向小草妹妹问候。我离他们比较远，所以只好拼命大叫：“喂，发生什么事了？”远处的小草们个个都耷拉着头，弯着身子，有的甚至整个身体都趴在地上。“花儿妹妹，刚刚有几个人急匆匆地从小草们身上踏过去，小草娇嫩的身子怎么撑得住啊！它们怕是凶多吉少啊！”大树姐姐悲切地说。我的心咯噔一下，心想：唉，那几个人难道没看到竖在草地中间的牌子吗？上面不是写着“青青小草，踏之何忍”吗？（心理） 不幸的是，第二天，小草仍然没有活过来，大家都沉浸在悲伤中。人类啊，别再践踏我们了，一草一木都是有生命的。（文末交代故事结果，揭示了故事给予我们的启示。）好词积累好词积累得意洋洋 不甘落后 胸有成竹 恍然大悟捧腹大笑 异口同声 面红耳赤 满面春风提心吊胆 兴高采烈 张牙舞爪 半信半疑习作要求国王小河边厨房冬天森林超市黄昏星期天啄木鸟玫瑰花 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。开 始 创 作注意：1、书写工整。 2、文章结构要完整。 3、字数300字左右。课程结束