3-6年级综合实践活动3.我是电脑小画家-教案、教学设计-市级优课(0020)（信息技术）.doc

1、 1 制作生日贺卡 教学目标 ： 1. 知识目标： 学习在画图工具中，打开图片、复制文字、美化文字。 2. 能力目标： 尝试运用多种方法和技巧制作贺卡，并进行美化。 3. 情感目标： 通过多种方法的尝试，激发学生学习、探究的欲望。 教学重点与难点 ： 在画图工具中，复制文字的方法和技巧。 教学过程 ： 一、课件导入 1、 师： 同学们， 当你们过生日的时候， 希望得到亲朋好友赠送的生日贺卡吗？ 俗话说： “赠人玫瑰，手留余香。 ”当亲朋好友过生日时，也希望得到你们制作的 特别的贺卡，你们愿意吗？ 2、现在老师也带来一组充满生日祝福的贺卡，大家想欣赏一下吗？（展示 贺卡） （出示 ppt） 3、

2、孩子们，你们喜欢这组充满生日祝福的贺卡吗？想制作吗? 4、那么这节课老师将跟大家一同探究如何利用画图工具，制作一张精美的生 日贺卡。 5、谁来说一说，刚才的贺卡都有哪些共同的特点？（出示 ppt） 生：每张贺卡都有图片 生：贺卡上都有祝福语 6、大家观察的很仔细。孩子们，我们做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚 印，按部就班的进行，学习也一样。今天的制作过程分为两个步骤： （出示 ppt） 第一步：在画图工具中打开图片； 第二步：在图片中加入文字； 二、制作贺卡 1、老师相信同学们都很棒，让我们迅速打开画图工具，时间为 30 秒，看哪 2 组最先完成？ 2、 （出示 ppt）刚才同学们能迅速打开

3、画图工具，你们做得非常好！那么如何 把我们喜欢的图片，在画图工具中打开呢？我们采用自学互助的方式进行探究。 请同学们打开书 29 页自己找一找方法，找到后和本组其他组员交流交流，看哪一 组能最先找到？完成后坐好示意我。一会我们找同学边演示边讲解。 (1)方法一： （生自学后演示）通过画图工具，菜单栏中的“文件打开” ， 找到要打开的图片后，单击打开；或者直接双击图片，这样图片大小与画布大小 相同。 (2)你们还知道别的方法吗？开动你们的小脑筋，和大家分享一下吧。 (3)方法二： （学生或者教师演示）双击“计算机D 盘贺卡图片” ，选 择好你喜欢的图片，直接拖拽到你的画布中。 3、 孩子们，选择

4、你喜欢的方法，打开自己喜欢的图片。 4、 （出示 ppt）万事开头难，好的开头是成功的一半，万里长城我们已经迈出 了一大步。光有好看的图片还不够，还得有温馨的祝福语，让人看后觉得心里暖 暖的。现在我们进行第二步：复制文字，哪位同学愿意尝试着给大家边演示边讲 解？ 生： （生示范）双击计算机D 盘的贺卡素材文件夹，找到贺卡祝福语，选 择你喜欢的文字，点击鼠标右键，复制，再到画图工具中，点击工具栏中的 A， 在画布中拖出一个矩形框，点击鼠标右键进行粘贴即可。 5、温馨提示： （1）复制粘贴过来的文字，可以尝试着改变字体的颜色、字号等，进行美化； （2）注意图片和文字的色彩搭配，深色配合浅色； （3

5、）小组互助完成； （4）制作一次成功，避免重复修改困难； 三、评价展示 1、 （出示 ppt）恭喜大家顺利完成第二步。摘夺小红旗。 2、孩子们，老师已经迫不及待的想欣赏一下同学们的作品，哪一组的代表愿 意毛遂自荐，展示一下自己的作品呢？ 3、同学们，互相评价一下作品，看谁成为评价小能手？ 3 4、根据同学的评价，我们总结了在制作过程中出现的问题,现在同学们跟随老 师,再一次制作一张贺卡。我们对比一下,看看哪种更好? 5、对比发现,美化后的贺卡是最美的。 6、你们认为哪组能得到最佳制作奖？ 7、看看哪组积攒的奖品多，我们评选出课堂优胜奖。请最佳制作奖和课堂优 胜奖这两个组上台领奖。大家掌声欢迎！ 四、拓展总结 1、今天你们学到了哪些知识？有哪些收获？ 2、 （出示 ppt）同学们今天热情高涨，作品丰富多彩，老师真替你们感到高兴。 其实贺卡的内容很丰富，用途也很广泛的。在任何节日的时候,我们都可以动手做 贺卡，表达我们的心意和祝福。 五、作业 课下利用今天所学的知识， 做一张自己喜欢的精美贺卡,送给你想要祝福的人。 （时间允许的情况下拓展，否则留成作业） 谢谢同学们的配合！你们是最棒的！ 五、板书： 制作生日贺卡 在画图工具中打开图片 在图片中加入文字