企业领导力提升培训课件PPT模板(推荐).pptx

1、 1 授课人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用企业领导力培训课件PPT模板 领导力培训 中高层管理培训 培训课件目录CONTENTS员工心目中的领导管理者和领导者的区别领导的权利基础01020304公司下属的分类01PART员工心目中的领导员工心目中的领导美国管理学家霍根的调查（国外）无论在哪里、什么时候、针对什么行业：60-75%的员工认为在他们的工作中：n最大的压力和最糟糕的感受来自他们的直接上司n在美国，不称职的经营管理者的比例是60-75%n德国人在过去的10年，有一半的高级主管在管理方面是失败的 员工心目中的领导对国内一家航空公司的调查（

2、国内）员工认为不称职的经营管理者比例占到一半，最普遍的员工抱怨来自于：n20%的基层管理者不愿意履行权威，不愿意面对问题和冲突，缺乏自信。n管理者欺压下属，让下属没有喘息的机会。视下属为蠢人，而不是资源02PART管理者和领导者的区别管理者和领导者的区别工作动机非个人态度、循规蹈矩、不越雷池一步个人的，积极的态度，对绩效有帮助有影响的可以随时去改变强调程序化和稳定性，围绕计划、组织、指导、 监督和控制的要素强调一种适当的冒险，而这种冒险可能会带来更高的回报工作方式管理者和领导者的区别策略策略从策略者到从策略者到“愿景愿景”者者愿景愿景强调战略战术宏伟蓝图管理者和领导者的区别从指挥者到“说书”者

3、策略愿景下达命令，任务讲故事03PART领导的权利基础领导的权利基础弱的权力强的权力1、合法权组织制定 2、报酬权利益引诱3、强制权惩罚威胁4、专家权专业技能5、典范权人格魅力领导的权利基础工作能力（会不会做）工作能力（会不会做）工作意愿（想不想做）工作意愿（想不想做）知识知识经验经验技能技能信心信心动力动力领导的权利基础在这个时期,员工会对公司有新的看法,加之心理素质不成熟,会有人在此时离开人际警示1. 能力低，意愿较高（D1）2. 能力高一些，意愿非常低3. 能力较高，意愿或高或低4. 能力高，意愿也高（D4）新员工或新岗位员工4-5个月9-10个月一年以后04PART公司下属的分类公司下

4、属的分类人财：20%这种类型的员工能够起到模范带头的作用，是企业稳定的骨干，能给企业带来财富。这种类型的员工渴望被别人认同，渴望得到口头表扬，照片见报等等方式的鼓励。人在：60-70%人灾：10-20%这种类型的员工的嘴巴就像小喇叭，到处传播负面消息，给公司制造麻烦。公司下属的分类人财型特征工作积极主动，能够影响指导别人 懂得自我激励 利用最少的资源和时间达成目标 客观评价问题和现状 抓住一切机会充电 变革的推动者 及时做出决策 不怕失败公司下属的分类人在型特征听从别人指挥 习惯跟随别人，而不是领导别人。 需要刺激鼓励才能去做事。 不愿意发表意见，不喜欢冒险、没创新。 渴望被人认同。 困难时会

5、装聋作哑，表现与世无争。公司下属的分类人灾型特征表示否定消极怀疑 置疑权威，好象领导都不如他。背后议论 抱怨公司的目标，怀疑企业能实现这个目标吗？ 对于各种政策和程序的努力或变革缺乏信心。公司下属的分类下属的发展阶段匹配的沟通风格能力低意愿高命令式(指挥性)能力一般,意愿低教练式(指挥性)能力较高,意愿或高或低支持式(支持性)能力高,意愿高授权式(支持性)公司下属的分类命令式沟通风格特征指挥性的语言多，支持性的语言少。依据指挥性行为沟通。决策多半是由领导者来完成。自上而下的交流，领导说下属听。注重监督。公司下属的分类教练式沟通风格特征指挥和支持并重。给予大量的指示，也倾听下属的想法。决策的控制

6、权掌握在领导者手中。随时提供工作表现好坏的一些反馈。公司下属的分类支持式沟通风格特征高支持，低指挥多支持，少指挥。目标导向转向人际导向。鼓励下属参与，并给予认可、支持。经常举行团队会议，一起讨论，共同决定。支持性行为的关键词问听鼓励解释公司下属的分类授权式沟通风格特征指挥性行为偏低，支持性行为也偏低。少支持少指导，决策的过程委托下属完成。要求下属自己发现问题，纠正错误。允许下属进行变革。公司下属的分类因人而异此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）因时而异此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）因事而异此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体） 25 授课人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用培训结束，谢谢聆听！ 领导力培训 中高层管理培训 培训课件