六年级上册数学课件-5.7确定起跑线人教版共14张PPT.pptx
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1、人教版 数学 六年级 上册确定起跑线确定起跑线情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动活动课活动课拓展延伸拓展延伸确定起跑线返回情境导入情境导入400400米比赛米比赛跑道跑道1 1跑道跑道2 2确定起跑线返回确定起跑线返回活动探究活动探究活动活动1 1 认识跑道认识跑道认识400米跑道确定起跑线返回85.96m1.25m1.25m道宽道宽400米400400米环形跑道结构图米环形跑道结构图72.6m72.6m活动活动1 1 认识跑道认识跑道确定起跑线返回活动活动1 1 认识跑道认识跑道认识400米跑道两个半圆形跑道完全相等,合起来就是一个整圆。两个半圆形跑道完全相等,合起来就是一个整
2、圆。确定起跑线返回活动活动2 2 计算跑道直径计算跑道直径1.251.2585.96m85.96m72.6m72.6m各半圆形跑道的直径各是多少?各半圆形跑道的直径各是多少?1.251.25确定起跑线返回1 1、任务任务:计算每条跑道的:计算每条跑道的总长总长,并找出相邻两条跑,并找出相邻两条跑道的道的差距差距。2 2、分工分工:4 4人一小组,一人负责人一小组,一人负责记录数据记录数据并填写记录并填写记录表,一人负责确定计算表,一人负责确定计算思路并列式思路并列式,一人负责数据的,一人负责数据的计算计算(可用计算器),一人负责(可用计算器),一人负责监督监督并汇报。并汇报。3 3、一边计算一
3、边观察,看看有没有填表的、一边计算一边观察,看看有没有填表的简便简便方法。方法。活动活动2 2 计算跑道直径计算跑道直径确定起跑线返回活动活动2 2 计算跑道直径计算跑道直径看图填空。看图填空。A A、每条跑道长度、每条跑道长度= =两条(两条( )长度)长度+ +两条(两条( )长度。)长度。B B、每条跑道宽度都(、每条跑道宽度都( );两条直道长度都();两条直道长度都( );两条半);两条半 圆形弯道长度都(圆形弯道长度都( ),可以拼成一个(),可以拼成一个( )。)。C C、每条跑道长度、每条跑道长度= =两条(两条( )长度)长度+ +一个(一个( )。)。D D、第、第2 2道
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