3-6年级综合实践活动2.“打字小能手”挑战赛-教案、教学设计-市级优课(0010)（信息技术）.doc

1、小学综合实践小学综合实践 主题： “打字小能手”挑战赛主题： “打字小能手”挑战赛 第 7 课 感受双符号键 一、一、 教学目标：教学目标： 1、 认识双符号键和上档字符。 2、 通过输入上档字符，掌握组合键的操作方法。 3、 通过设计字符图案，进一步激发创造力和想象力。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 重点：用正确的指法输入上档字符 难点：用正确的指法输入上档字符，进行字符图案的创意设计。 三、课前准备：三、课前准备： 视频素材、课件 四、课时安排：四、课时安排： 1 课时 五、教学过程：五、教学过程： 一、视频导入 1.ppt 播放一箭双雕成语故事视频： 你听过一箭双雕的成语故事

2、吗？ 2.学生观看视频。 3.现在你知道什么是一箭双雕了吗？在电脑键盘的世界里也有一个一 “键” 双雕的故事， 也有一位像长孙晟一样的神箭手，帮助我们“一键双雕”，大家想不想认识它？ 二、二、认识双符号键 1.想要一箭双雕， 得先来找一找我们的猎物在哪。 老师给大家提供了藏双雕的猎物线索 “它在键盘主键盘区，长相很特别，脸上有两个符号，上面一个，下面一个，它的名字叫双 符号键”。双符号键 2.学生寻找双符号键。 3.找到的举手，请一生上台找。下面的同学数一数一共有多少个双符号键？（21 个） 4.这些字符包括数字、运算符号，标点符号和其他符号，观察一下每个键的字符在排列 上有什么规律？ 5.你

3、能说一说有哪些上档字符吗？ （我们把排在上面的字符叫上档字符，下面的叫下档（本位）字符） 三、Shift 键的使用 1.我们的猎物已经找到了，现在请同学们打开写字板，试着只按一下双符号键，你能输 出！吗，你有什么发现？ 2.学生在写字板中试打，发现问题。 3.大家这一“键”只能射中一只鸟，要想一箭双雕，得找到神枪手神枪手帮忙，怎么才能把双 符号键上的上档字符也打出来呢？请自学书本 p21-22 找到答案。 4.学生自学后回答：要借助 shift 键。 5.5.这位神枪手就是这位神枪手就是 shiftshift 键键，大家找一找 shift 键在哪里？一共有几个 shift 键？（2 个） 6.

4、请你自主阅读书本，尝试用 shift 键输入上档字符！。 7.请成功的同学在位置上演示，师视频直播手势请成功的同学在位置上演示，师视频直播手势：输入上档字符的关键：按住 shift 键不要放再按符号键。 8.学生演示时，指出在输入上档字符时你的指法是否正确？ 老师觉得很多同学自学能力非常强，成功输出来了，不过呀，这个指法也是有讲究的。 引出为什么左右各有一个 shift 键呢？当双符号键在右边按下左边的 shift 键， 当双符 号键在左边按下右边的 shift 键。 9.现在你能输出！了吗？试一试输入下面的字符。 10.学生操作，发现问题：和书上不一样。 学生可能会在输入时出现的符号，指出双

5、符号键上的字符是英文输入法状态下 的。关注学生的指法是否准确，拍照投屏。 11.你们真棒，掌握了“一键双雕”的绝招，老师想送给大家一个大大的笑脸，你们瞧， 这是一个由字符键组成的表情（_）。这些表情，你们见过吗？在哪见过？ 12生：QQ 聊天、微信、网络上 13.在网络上， 人们经常用字母和符号的组合来表达心情。 这些表情都是由字符构成的， 接下来，请你们也试一试输入下面的表情，奖励自己一个大笑脸，快的同学可以多输入几个 表情。 Ppt 任务：牛刀小试：在 shift 键的帮助下,在写字板上输入下面的字符表情。 14.生操作，师巡视 15.展示学生成果，师生互评。 四、玩转绝招，创造表情符号

6、1.看到同学们学会了怎么利用双符号键输入了表达心情的表情， 老师的心情也像这个表 情一样，特别开心，那么，同学们，你知道这些表情是谁第一个发明的么？（出示视频） 2.我们再来欣赏几幅美丽的字符画（出示字符画课件）。 3.你能用字符键来创造多种多样的表情图案吗？一起来试一试吧！ （自己创作有困难的同学可以先模仿老师的字符表情进行输入，有能力的同学自己来 创作字符表情，学有余力的同学还可以创作复杂的字符画！） 4.我们来欣赏一下同学们的优秀作品，并来说一说你创造的表情符号，表达了什么样 的心情？或者请学生看到其他同学创作的表情猜一猜表达了他什么心情。 五、小结 1.同学们这节课，你有什么收获呢？ 2.希望大家通过这节课的学习，在未来也能创造出各种各样美丽的字符画。