小学全民阅读月活动小结.doc

1、小学全民阅读月活动小结读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校因文化，树立正气，营造良好的读书氛国。我们精心设计积极可行的读书活动，让我校师生在活动中体验读书的乐趣：进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蘊，营造清风缕缕满校因的书香氛国。具体从以下几个方面去做：一、指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校因”为导向，为了全面提高师生的语文素养，激发师生读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校因内形成热爱读书的良好风气，促进师的可持续发展。二、深入宣传，营造良好氛国。按照教育局活动方案，我单位迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校因内张贴标

2、语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校因文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、建立保障机制1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有迭择地阅读自己喜愛的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语下一篇文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，規范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校

3、图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书。实现班级图书资源共享；向学坐推荐优秀书、报、刊，鼓励学生细读。营造良好的课外阅读氛国。举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样逸择好书，逸择适合自已阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱社、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自覚形成。其中各年级设一等奖1名，二等奖2，型等奖3名。四、读书活动效果通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校因文化建设，校风、学风进步转变。在学坐中形成了发读书、读好书的浓厚氛图。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生物民地了海化，形成矛板核向上的学风、班风、校风。读书活动的开展，将对每个学坐的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。