3-6年级综合实践活动1.我是信息社会的“原住民”-教案、教学设计-市级优课(0016)（信息技术）.doc

1、我是信息社会的“原住民” 生活中的信息技术 教学目标教学目标： 1.了解信息技术在生活中的应用。 2.感受信息技术的进步。 学情分析学情分析 ： 学生第一次接触信息技术这门课程,充满了好奇心,学习的积极性非常高。三 年级的学生思维活跃，勇于表现自己，但情绪不稳定，自控能力稍弱。因此在本 节课的教学时抓住学生的这些特点，采用他们接受、喜欢的方式把课堂内容展示 给他们。本课主要内容可以让学生了解什么是信息、信息技术,以及信息技术在 生活中的应用。让学生感受信息技术的强大魅力,打开学习信息技术的大门。 教学重点和难点：教学重点和难点： 1、 教学重点。 （1） 了解信息技术在生活中的应用。 （2 2

2、） 感受信息技术的发展。 2、 教学难点。 信息技术的概念。 教学准备：教学准备： 1.Pad 2.教学课件、任务单等 教学过程教学过程 一、一、视频导入视频导入 揭示课题揭示课题 1. 播放数字中国福州峰会的一些新技术的视频 2. 师：通过视频，你知道了什么信息？ （生回答） 3. 师小结：刚才同学们看到的都是信息技术已经或者即将开始在我们生活中的 应用，所以，信息技术离我们并不遥远。接下来，老师就带大家一起进入有趣的 信息世界，来学习我们的第一课（出示课题出示课题：生活中的信息技术） 二、二、探究新知探究新知 1、探究活动：了解什么是信息？探究活动：了解什么是信息？ 通过课件，给学生依次展

3、四季景色、回声、书本的图片。 提问：从图片中你知道什么信息？ 师小结：我们看着这几张图片就可以了解到这么多的信息，有大自然的信息，声 音里的信息，书本里的信息。由此可见，我们生活在丰富多彩的信息世界里，哪 里有信息，哪里就有信息技术。 2.聊聊生活中的聊聊生活中的信息技术信息技术 过渡语：下面我们一起来聊聊我们生活中的信息技术。 师：有两个小朋友也来到了我们的班级，我们一起来听听看他们说了什么？ （1）信息的获取和传递 播放小文和小博对话的第一段动画视频。播放小文和小博对话的第一段动画视频。 （场景一） 小文：上周我们学校组织去春秋了。 小博：哇，那一定很好玩吧，有照片和视频吗？能给我看看吗？

4、 小文：有啊，有不少呢！老师们给我们拍了不少照片和视频呢。都存在我家里的电脑和爸爸妈妈的手机里 呢！ 小博：哇，真想看看！那你们的照片和视频是用什么工具拍摄的？ 小文：照片和视频是用手机和相机拍摄的。你想看的话，我晚上回去可以发到你微信或者 qq 上，或者你可 以去看我的微信朋友圈。 小博：哇,太好了!晚上就可以欣赏到你们春游的精彩瞬间了。 师：在小文和小博的对话中，我们知道小文上周去春游了，那么小文春游的照片 和视频是用什么工具获取的呢？ 师小结：看来同学们也用这些工具记录了不少生活中的精彩瞬间，你们真是生活 中的有心人。 师：小博是怎么看到小文春游的精彩瞬间呢？ 师小结：相机、手机以及 q

5、q 和微信这里的通讯软件也能帮我们获取信息。同时， qq 和微信也能帮小文把春游的图片和视频信息传递给小博。 （2）电脑电脑：（信息（信息处理处理） 师：看到小文的春游精彩记录，小博想说什么呢？我们一起看看！师：看到小文的春游精彩记录，小博想说什么呢？我们一起看看！（继续播放（继续播放 第二段动画）第二段动画） (场景二) 小博：小文，你们的拍的照片和视频非常精彩， 我还选择一些照片和视频，请我爸爸帮忙用电脑合成了一 个视频呢。一会儿我发你看看！ 小文：好的。非常感谢！。 师：在这里，小博提到了他爸爸用电脑帮助小文处理照片。 师：很多同学家里估计都有电脑吧？那你们都用电脑来做些什么呢？ 师小结

6、，指出电脑的信息处理功能，以及电脑的还可以用来保存和传递功能。 3.信息技术的概念信息技术的概念 请学生打开课本第六页，小组比赛找出信息的概念 小结：出示教材第 6 页的图片。信息技术就是用于获取、存储、处理、传递信息 的技术。 （如：数码相机、电话、电视、电脑、网络等都含有信息技术。 ） 4.信息的技术的发展信息的技术的发展 师：当今信息技术的发展非常快，当今信息技术的发展非常快，请同学们请同学们想一想想一想 20 年以后，人们的生活会是年以后，人们的生活会是 什么样子呢？什么样子呢？ （请几个学生起来回答） 播放视频：20 年前人们对于未来的畅想 师：同学们，同学们，20 多年前多年前人们

7、人们的愿望，有多少已经实现了呢？的愿望，有多少已经实现了呢？ 师小结：随着时间的推移，信息技术发生了什么变化？这些变化给我们生活带来 了什么样的转变呢？下面咱们就采用小组合作学习的形式，分别从通信、存储、 信息处理速度、教育等几个方面来认识信息技术的发展。 （自主选择任务，找到 pad 上的对应的资料（umu），小组合作学习，完成学习 成果汇报表） （1）学生小组合作学习 （2）小组派代表来汇报（教师拍照上传） （3）师小结，展望未来！ 三、课堂总结三、课堂总结 拓展延伸拓展延伸 1.评一评评一评 师：下面，请同学们打开 Pad 上的 umu 学习平台，找到“评一评”，小组一起 完成。 2.拓展延伸拓展延伸 思考下面两个问题：思考下面两个问题： 如果你是一位发明家，你还想利用信息技术发明什么设备？ 它能用在哪些方面改变人们的生活呢？ （请几个学生起来说） 回去以后试着把自己的想法画下来！回去以后试着把自己的想法画下来！