江苏省淮安市淮阴区九年级（上）月考物理试卷附参考答案.pdf

1、第 1 页，共 23 页 月考物理试卷 月考物理试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共 8 小题，共 16.0 分）1.如图所示中属于费力杠杆的是( )A. 瓶起子B. 扳手C. 筷子D. 羊角锤2.如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法中正确的是( )A. 它是定滑轮，用它可以省力B. 它是定滑轮，用它可以改变力的方向C. 它是动滑轮，用它可以省力D. 它是动滑轮，用它可以改变力的方向3.如图所示，力对物体做功的是( )A. 用力搬石头，搬而末动B. 提着桶在水平路面上前进第 2 页，共 23 页C. 用力将鸡蛋举高D. 手举杠铃静止不动4.小明的家住在三楼，每次从一楼爬到三楼

2、，他克服重力做的功最接近于( )A. I00JB. 500JC. 1000JD. 3000J5.小婷陪妈妈去超市购物，自动扶梯将她们从一楼匀速送上二楼。在这个过程中，关于能量的变化下列说法中正确的是( )A. 动能不变，重力势能不变，机械能不变B. 动能不变，重力势能增加，机械能增加C. 动能减少，重力势能增加，机械能不变D. 动能增加，重力势能增加，机械能增加6.如图， 初三(1)班学生丹丹从地上拿起一个鸡蛋， 并用大约 2s的时间将它匀速举过头顶，在这 2s 时间内，丹丹做功的功率约为( )A. 0.25B. 0.5C. 1WD. 2W7.用如图所示动滑轮，沿竖直方向匀速拉动绳子，使物体缓

3、慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现只改变物体的重力 G，不计绳重与摩擦，则动滑轮的机械效率 与物体重力 G 的关系可能是( )第 3 页，共 23 页A. B. C. D. 8.跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( )A. 在助跑阶段，动能保持不变B. 在起跳时，机械能最小C. 在最高点时，动能最大D. 从起跳到最高点的过程中，部分动能转化为重力势能二、填空题（本大题共 9 小题，共 23.0 分）9.将一只皮球向上抛出， 它在上升过程中是_能转化成_能， 在下降过程中，是_能转化成_能。10.如图所示， 我们常使用的拉杆行李箱是_(选填 “省力” “费力”或“等臂”)杠杆。 在拖动行李箱时一

4、般先拉出行李箱上方的拉杆儿，这样做的目的是为了增大_。11.一个重 2N 的小球在水平桌面滚动0.5后从桌面掉到水平地面上， 桌面距地面的高度是0.8。则小球在桌面滚动过程中重力做功为_J，小球掉落过程中重力做功为_J。12.在水平公路上并排行驶的小轿车和载重大卡车， 其中小轿车具有的_能比载重大卡车的_，这是因为_。第 4 页，共 23 页13.如图所示，将一卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，将卡片反扣在桌面上， 用力往下压平卡片， 使橡皮筋伸长， 迅速松手后， 看到卡片弹起，卡片跳起时将橡皮筋的_能首先转化为卡片的_能，然后转化为卡片的_能。14.如图所示，用滑轮拉着一

5、重为 200N 的物体向上做匀速直线运动，物体上升的高度为2m， 滑轮重20N， 不计绳与滑轮间的摩擦， 则竖直向上的拉力F为_N， 拉力做的功为_J，该滑轮的机械效率为_。15.功率是描述物体_快慢的物理量， 一辆轿车以9 106的恒定功率启动做直线运动， 运动过程中受到的阻力不变， 运动的速度 v 与时间 t 的关系如图所示，则经过 10s 轿车发动机所做的功是_J，当牵引力为_N 时轿车能保持匀速直线运动。16.某同学在做俯卧撑运动，如图所示，他的重心在 A 点，所受重力为 520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为 _.若他在 1 分钟内做了 30 个俯卧撑，每次肩部上升

6、的距离均为0.4，则他的功率至少为_W。17.在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由 A 点自由下落，相继经过 B、C 两点，已知 = .如图所示，物体在 AB 段重力做功1，做功功率1； 在 BC 段重力做功2，做功功率2，则1_2，1_2(两空均选填“ ”、“ ”或“ = ”)。三、作图题（本大题共 4 小题，共 16.0 分）18.图为用起子开启瓶盖的情景，此时起子可以看作是一个支点为O的杠杆，请在图中画出动力1的力臂1和阻力2的大致方向。第 5 页，共 23 页19.如图所示，画出杠杆力臂所对应的力。20.如图所示，杠杆 OA 处于平衡状态，在图中画出力2的力臂2并画出在

7、 A 点施加的最小的力1。第 6 页，共 23 页21.用如图所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。四、实验探究题（本大题共 5 小题，共 27.0 分）22.小明在探究“杠杆平衡条件”实验中，准备的器材有 ： 杠杆、铁架台、弹簧测力计，刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)组装好器材后，杠杆如图甲所示，小明下一步应该将平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡(2)表一是小明测得的几组数据，第 2 次实验中空白处的数据应是_。第 7 页，共 23 页实验次数动力1/动力臂1/阻力2/阻力臂2/11.00.242.00.1221.50.10.5_ 32.00.10.50.4(3)如图乙所示

8、将弹簧测力计作用在 C 点，为便于测量力臂，需_(选填“竖直向上”、“竖直向下”)拉弹簧测力计使杠杆平衡；若不是竖直拉弹簧测力计，其示数将_(选填“变大”“不变”或“变小”)(4)实验中多次改变力和力臂的大小是为了_。A.多次测量求平均值减小误差.减小摩擦力.多次测量避免偶然性(5)小聪在实验完成后利用图丙所示装置进行拓展实验，当用于探究杠杆平衡条件时，实验结论与杠杆平衡条件不相符，原因是_。23.同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验测动滑轮的机械效率。小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如表：实验序号钩码重/ 钩码上升高度/ 拉力/ 绳端移动

9、的距离/1.00.2000.70.4002.00.2001.20.4003.00.2001.70.400(1)实验时竖直向上_拉动弹簧测力计。(2)第次实验测得动滑轮的机械效率为_。(3)第次实验时，绳端移动的速度为0.1/，则拉力的功率为_W。(4)由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_(选填“增大”“减小”或“不变”)第 8 页，共 23 页(5)小红同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是_(选填“正确”或“不正确”)的，如果这样做，测得的机械效率将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。24.在做“探究物体的重力势能与

10、哪些因素有关”的实验时，三个完全相同的木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后，陷人沙坑中的情况如右图所示。(1)在此实验中我们是通过_来比较各个铁块重力势能的大小。(2)若 A、 B 两个块质量相同， 则两个铁块下落的高度_(选填 “大于” “小于”或“等于”)；(3)若 B、C 两个铁块下落的高度相同，则两个铁块的质量_(选填“大于”“小于”或“等于”)。(4)本实验可得出的结论是物体的重力势能的大小与物体的_和_有关。25.学习功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动。(1)如何比较同学上楼功率，可以有多种方案：测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算

11、出爬楼的功率并进行比较；控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。可行的是_：A.只有.只有.只有.都可以。(2)如果要求估测每位同学功率的大小，可根据方案_(填序号)，选择必须的测量工具，刻度尺，体重计，_。(3)相互合作，估测每位同学的上楼功率的数据并记录在自己设计的表格中，根据测量所选方案，填写表格中空缺的栏目内容_。第 9 页，共 23 页质量/上楼高度/(4)功率表达式：_(用符号表示)26.如图所示，是小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。(1)甲、乙两实验可以

12、通过比较_来比较碰撞前小车动能的大小。(2)甲图中，让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始滑下，撞击木块，发现第一次撞击后木块移动的距离更远，由此，得出的结论是：_。(3)乙图中，让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始滑下，撞击木块，来探究动能与物体质量的关系。该方案是否合理_，原因是_。(4)实验结束后，小刚同学拿走木块，先后将同一小车从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小车在相同表面上滚动到静止的距离(水平面足够长)，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论这个实验方案合理的理由是_。五、计算题（本大题共 1 小题，共 9.0 分）27.如图所示，是一种塔式起重机，用

13、它将 500kg 的建筑材料匀速吊起 5m 高度，对绳子的拉力为2000(取10/)。求(1)建筑材料所受的重力(2)起重机对绳拉力做的功(3)塔式起重机的机械效率第 10 页，共 23 页第 11 页，共 23 页答案和解析答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、瓶起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 A 不符合题意；B、扳手在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 B 不符合题意；C、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故 C 符合题意；D、羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 D 不符合题意；故选：C。结合图片和生活经验，判断独轮推车、筷子、吊车和瓶子起子

14、在作为杠杆使用过程中的支点，然后判断动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类和特点， 主要包括以下几种 ：省力杠杆， 动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。2.【答案】B【解析】解：旗杆上滑轮的轴固定不动，为定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。故 ACD 错、B 正确。故选：B。轴的位置固定不动的滑轮为定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但可以改变用力方向。本题考查了定滑轮的特点、应用，属于基础题目。3.【答案】C【解析】解：A、用力搬石头，

15、搬而末动，有力作用在石头上，石头在力的作用下没有通过距离，所以力对物体没有做功，故 A 不符合题意。B、提着桶在水平路面上前进，人给水桶的力向上，水桶向上没有通过距离，所以力对物体没有做功，故 B 不符合题意。C、用力将鸡蛋举高，人给鸡蛋的力向上，鸡蛋向上移动了距离，所以力对物体做功，故 C 符合题意。D、手举杠铃静止不动，手给杠铃的力向上，杠铃没有移动距离，所以力对物体没有做第 12 页，共 23 页功，故 D 不符合题意。故选 C。本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物

16、体才做功。4.【答案】D【解析】解：小明的重力约为 = 500，从一楼爬到三楼的高度约为 = 2 3 = 6，则小明克服重力做的功约为： = = 500 6 = 3000。故选：D。小明的重力大约为 500N，一层楼的高度为 3m，根据公式 = 可求小明克服重力做的功。本题考查功的计算，关键是估测小明的体重和爬楼的高度，要知道登上三楼，实际上两层楼的高度，易错点！5.【答案】B【解析】解：小婷陪妈妈站在自动扶梯上，在扶梯匀速上升的过程中，则小婷和妈妈的质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大。小婷和妈妈没有发生弹性形变，不具有弹性势能。机械能 = 动能 + 势能，动能不变，重力势能

17、增大，机械能增大。故选：B。判断动能、重力势能和机械能的变化，从动能、重力势能的影响因素考虑。(1)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。(3)机械能 = 动能 + 势能。在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能。掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。第 13 页，共 23 页6.【答案】B【解析】解：一个鸡蛋的重力约为0.5，鸡蛋上升的高度约为 2m，把它匀速举过头顶时所做的功： = = 0.5 2 = 1，丹丹做功的功率约

18、为： =12= 0.5。故选：B。一个鸡蛋的重力约为0.5，通过的距离大约为身高加上半只胳膊的长度，根据 = 求出将它匀速举过头顶所做的功，利用 =求出丹丹做功的功率。本题考查了功率的估算，估算出鸡蛋的重力和上升的高度是关键。7.【答案】C【解析】解：动滑轮的重力不可忽略，不计绳重和摩擦，则克服动滑轮重力所做的功为额外功；物重增大时， 有用功逐渐增大， 有用功在总功中所占的比例增大， 则机械效率逐渐增大，但机械效率不可能增大到100%，只能接近100%，所以机械效率增大得越来越缓慢，且机械效率与物体重力 G 的关系并不成正比，故 C 正确，ABD 错误。故选：C。动滑轮的重力不可忽略，不计绳重

19、和摩擦，则克服动滑轮重力所做的功为额外功；物重增大， 有用功逐渐增大， 有用功在总功中所占的比例增大， 所以机械效率逐渐增大，但机械效率不可能增大到100%，只能接近100%，据此判断机械效率与物体重力 G 的关系。本题考查了动滑轮机械效率的变化问题，要知道提升物重大小对机械效率的影响(同一滑轮组，机械效率随物重的增大而增大)。8.【答案】D【解析】解：A、在助跑阶段，速度越来越快，所以动能不断增大，故 A 错误；B、在起跳时，人的速度达到最大，此时机械能最大，故 B 错误；C、在最高点时，重力势能最大，由于速度不是最快，所以动能不是最大，故 C 错误；D、从起跳到最高点的过程中，速度减小，高

20、度增加，部分动能转化为重力势能，故 D第 14 页，共 23 页正确。故选：D。动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。机械能是动能和势能的总和。本题考查了动能与势能的大小判断与能量转化，了解各自的影响因素，是正确判断的关键。9.【答案】动 重力势 重力势 动【解析】解：皮球在上升的过程中，皮球的质量不变，皮球运动的速度变小，所以它的动能在减小；上升过程中皮球的高度在不断的变大，故它的重力势能在不断的变大，皮球的动能转化为重力势能。同理皮球在下降的过程中质量不变，高度变小，速度变大，将重力势能转化

21、为动能。故答案为：动；重力势；重力势；动。影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度， 影响重力势能的因素是物体的质量和物体被举高的高度；能量转化的规律是减小的能量转化为增大的能量。知道动能和重力势能的影响因素，从中分析出它们在不同阶段中的变化情况，进而得出它们能量的转化。10.【答案】省力；动力臂【解析】解：由图知，拉杆行李箱在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；在拖动行李箱时，阻力、阻力臂不变，拉出行李箱上方的拉杆儿，增大了动力臂，由杠杆平衡条件可知可以省力。故答案为：省力；动力臂。(1)杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动

22、力臂等于阻力臂；(2)杠杆平衡条件：动力 动力臂 = 阻力 阻力臂，据此分析回答。本题考查了杠杆平衡条件的应用、杠杆的分类，巧用杠杆省力：一是在阻力、阻力臂不变，增大动力臂、省力；二是在阻力、动力臂不变，减小阻力臂、省力。第 15 页，共 23 页11.【答案】0 1.6【解析】解：小球在水平桌面滚动过程中，因小球在重力方向上没有移动距离，所以，此过程中重力对小球所做的功为 0J；小球从桌面掉到水平地面上，此过程中小球沿重力方向移动了0.8的距离，则重力对小球所做的功： = = 2 0.8 = 1.6。故答案为：0；1.6。做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，

23、据此分析在水平桌面上滚动和滚出桌面下落的过程中重力做功情况，利用 = 解题。本题考查了功的理解和计算。 注意在本题中物质在重力的方向上移动的距离是桌子的高度，而不是它滚动或水平移动的距离。12.【答案】动 小 速度相同小轿车的质量小【解析】解：动能的大小与质量和速度有关，当速度相同时，质量越小动能越小；小轿车与大卡车速度一样，但质量小，所以动能小。故答案为：动；小；速度相同小轿车的质量小。动能的大小与质量和速度有关。本题考查影响动能大小的因素，属于基础题。13.【答案】弹性势 动 重力势【解析】解：“橡皮筋伸长”说明橡皮筋发生了弹性形变，具有弹性势能，发生弹性形变的物体恢复原状时，弹性势能先转

24、化为卡片的动能，卡片的动能转化为卡片的重力势能，所以卡片会被弹起来。故答案为：弹性势；动；重力势。橡皮筋拉开后具有弹性势能，恢复时转化为动能，所以卡片会跳起来。对实际问题要抓住关键点，此题中橡皮筋能发生弹性形变，拉开后具有弹性势能，所以要从能的转化角度来考虑。14.【答案】110 440 90.9%【解析】解：(1)图中使用动滑轮，则 = 2，不计细绳与滑轮间的摩擦，第 16 页，共 23 页则竖直向上的拉力： =12( +动) =12(200 + 20) = 110；(2)绳端移动的距离 = 2 = 2 2 = 4，拉力做的功：总= = 110 4 = 440。(3)有用功： = = 200

25、 2 = 400，该滑轮的机械效率： =有用总 100% =400440 100% 90.9%。故答案为：110；440；90.9%。(1)使用动滑轮， = 2，不计细绳与滑轮间的摩擦，拉力 =12( +动)；(2)绳端移动的距离 = 2，利用 = 可求得拉力做的功；(3)利用 = 可求得有用功，利用 =有用总 100%可求得该滑轮的机械效率。本题考查了使用动滑轮时拉力的计算、机械效率大小变化分析，属于基础题目。15.【答案】做功 9 107 3 105【解析】解：功率是描述物体做功快慢的物理量；轿车发动机的功率 = 9 106，由 =得，轿车发动机所做的功： = = 9 106 10 = 9

26、 107；由图可知，轿车保持匀速直线运动的速度 = 30/，由据 = 得，轿车发动机的牵引力： =9 10630/= 3 105。故答案为：做功；9 107；3 105。(1)功率是表示物体做功快慢的物理量；(2)知道轿车发动机的功率和时间， 根据 = 求出轿车发动机所做的功 ； 根据 = 的变形公式 =求出轿车发动机的牵引力。本题以家用轿车为载体，考查了学生对功率定义、公式的掌握和应用，知道在功率一定时，分析力的问题时常用到功率的变形公式 = 。16.【答案】320 64第 17 页，共 23 页【解析】解：(1)如图所示：；动力臂= 0.8 + 0.5 = 1.3，阻力臂= 0.8，根据杠

27、杆的平衡条件可知，= ，则地面对手的支持力为： =520 0.81.3= 320。 (2)他 1min 做功： = = 30 320 0.4 = 3840，则他做功的功率为： =384060= 64。故答案为：320；64。(1)根据题意求出动力臂和阻力臂，知道阻力大小，利用杠杆的平衡条件求出地面对手的支持力；(2)根据 = 求出 1min 做的功，利用 =求出做功功率。本题考查了杠杆的平衡条件、功的计算、功率的计算，这是一道结合学生实际的题目，要学会分析题目所给的图形，从图形上找到解题的信息。17.【答案】 = 【解析】解：由题 = ，根据 = 可知，物体在 AB 段和 BC 段做的功相等，

28、即1=2；由于小球在自由下落时做加速运动，由 =可得， =可知，小球在 BC 段运动的时间短，根据公式 =可知，物体在 AB 段重力做功功率小于 BC 段重力做功功率，即12。故答案为： = ； 。已知 = ，根据 = 可知这两段物体做的功相等；因小球在自由下落时做加速下落运动，所以根据速度公式可知经过相同路程的时间关系，再根据功率公式得出它们的功率关系。第 18 页，共 23 页本题考查了做功公式、功率公式的灵活运用以及牛顿第一定律的理解，关键是知道自由下落物体的运动是加速下落，从而得到 AB 和 BC 段的时间关系。18.【答案】解：由题知，O 为支点，延长1画出动力的作用线，由 O 点作

29、1作用线的垂线，垂线段的长即为1的力臂1；1使起子沿逆时针转动，瓶盖对起子的力阻碍了起子的转动，所以该力是阻力2，其方向竖直向下，如图所示；【解析】力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。本题考查了杠杆上力和力臂的画法。作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。19.【答案】解：已知支点为 O，小球的重力即为阻力，阻力的方向竖直向下，为使杠杆平衡，动力1的方向应向下，过动力臂的末端作垂直于动力臂向下的力，即动力1的示意图，如图所示；【解析】已知支点、动力的方向和动力臂，根据力臂的画法，过动力臂的末端作垂直于动力臂的力，即动力。本题考查了力和力臂的作法。

30、当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的。20.【答案】解：由图知，O 为支点，先反向延长力2的作用线，由支点 O 作2作用线的垂线，垂线段为其力臂2；最小力作用在 A 点，所以以 OA 长为力臂为最长力臂，此时作用在 A 点力最小，过 A第 19 页，共 23 页作 OA 垂线，方向向上即为最小的力1，如图所示：【解析】力臂是从支点到力的作用线的距离，由此画出2的力臂；根据杠杆的平衡条件可知，力臂最大时力最小，由此画出作用在 A 点的最小力。力臂画法的关键是牢记力臂与力的作用线的关系；确定杠杆中最小力是该题的难点。21.【答案】解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有

31、三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法。如图所示：【解析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，即 =1。22.【答案】左 0.3 0.3 竖直向上 变大 C 杠杆重力的影响【解析】解：(1)组装好器材后，杠杆如图甲所示，则杠杆的重心在支点的右侧，故小明下一步应该将平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡；(2)根据据杠杆平衡条件，2=112=1.5 0.10.5= 0.3，故表中数据填0.3；(3)如图乙所示将弹簧测力计作用在 C 点，为便于测量力臂，需竖直向上拉弹簧测力计使杠杆平衡(由力臂的定义，

32、OC 即为动力臂大小)；若不是竖直拉弹簧测力计，拉力的力臂小于 OC，因阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知测力计的拉力将变大；(4)实验中多次改变力和力臂的大小是为了避免实验的偶然性得出普遍性的结论，选 C；第 20 页，共 23 页(5)小聪在实验完成后利用图丙所示装置进行拓展实验，当用于探究杠杆平衡条件时，实验结论与杠杆平衡条件不相符， 原因是由于杠杆重力的影响， 弹簧测力计的示数偏大，使得实验结论与杠杆平衡条件不相符。故答案为：(1)左；(2)0.3；(3)竖直向上；变大；(4)；(5)杠杆重力的影响。(1)杠杆如图甲所示，则杠杆的重心在支点的右侧，据此确定平衡螺母的调节；(2)根据据

33、杠杆平衡条件求出阻力臂；(3)由力臂的定义，当力的方向与杠杆垂直时，力臂的大小等于力的作用点与支点的距离；若不是竖直拉弹簧测力计，分析拉力力臂变化，由杠杆平衡条件分析；(4)为避免实验的偶然性得出普遍性的结论，要多次测量；(5)从杠杆自身重力考虑。本题探究“杠杆平衡条件”实验，考查器材的调试、杠杆平衡条件的运用、对力臂下定义的理解和归纳法的运用。23.【答案】匀速 71.4% 0.17 增大 不正确 变大【解析】解：(1)实验时应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；(2)第次实验测得动滑轮的机械效率为： =1.0 0.20000.7 0.400 100%

34、71.4%；(3)第次实验时，绳端移动的速度为0.1/，则拉力的功率为： = = 1.7 0.1/ = 0.17；(4)同理计算可知，第次实验的机械效率分别为 ：83.3%和88.2%，纵向分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大；(5)实验时应沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计；若静止读数，则没有测出机械之间的摩擦，拉力偏小，求出的总功变小，而有用功不变，如果这样做，由 =有总 100%知，测得的机械效率将变大，所以她的想法是不正确的。故答案为：(1)匀速；(2)71.4%；(3)0.17；(4)增大；(5)不正确；变大。(1)实验时竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于

35、平衡状态，测力计示数等于拉力大小；(2)根据 =有总= 100%求出第次实验测得动滑轮的机械效率；(3)第次实验时，绳端移动的速度为0.1/，根据 = 求出拉力的功率；第 21 页，共 23 页(4)同理得出第次实验的机械效率，由表中实验数据分析得出结论；(5)实验时竖直向上匀速拉动弹簧测力计；若静止读数，测没有测量出机械之间的摩擦，拉力偏小，根据 =有总 100%分析。本题动滑轮的机械效率，考查注意事项、机械效率和功率的计算、数据分析及影响机械效率的因素。24.【答案】木桩陷入沙坑的深度 小于 大于 质量 高度【解析】解 ：铁块的重力势能转化为木桩的动能，铁块的重力势能就越大，说明木桩获得的

36、能量就越多，木桩陷入沙坑越深；根据观察图象可知 B 撞击木桩陷入沙坑的深度大，说明 B 重力势能大，若.两铁块质量相等，则 A 下落的高度小于 B；同理：重力势能一定时，若.两铁块下落的高度相等，则铁块 B 的质量大于 C 的质量；通过以上分析可知，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。故答案为：(1)木桩陷入沙坑的深度；(2)小于；(3)大于；(4)质量；高度。(1)本题是把铁块的重力势能转化成木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的，这种研究问题的方法叫转换法；(2)重力势能的大小与物体的质量，物体被举起的高度有关，当高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大；当质量相同时，物体被举得

37、越高，重力势能越大，结合图象进行分析判断。(1)用控制变量法和转换法研究动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素。(2)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。25.【答案】(1) (2) 秒表 (3)时间/ (4) =【解析】解：(1)(4)爬楼时需要克服自身的重力做功，爬楼的功率 =，测出各自的体重、爬楼时间和爬楼的高度，根据 =求出功率，直接比较功率的大小；控制爬楼的时间相同，测出各自的体重 m 和爬楼的高度 h，算出爬楼做的功(即 = )，爬楼做的功越大，功率就越大；控制爬楼高度相同，测出各自的体重 m 和爬楼时间 t，若的比值越大，功率就越大 ；第 22 页，共 23 页所以三种方法都

38、是可以的，故选 D；(2)要求估测每位同学功率的大小，根据 =测出功率的值，可以用方案；可知需要测量的物理量有：同学的体重()、上楼的高度()、上楼所用的时间()；用体重计用测量体重，用卷尺测楼高，用秒表测登楼时间。(3)表格中缺少时间，故应填入时间/；故答案为：(1)；(2)；秒表；(3)时间/；(4) =。要比较功率的大小，有三种方法：做功时间一定，比较做功的多少，做功多的，功率大；做功的多少一定，做功时间短的，功率大；分别测出功率，进行比较。比较功率不一定必须测出功率。此题是功率的一个实验测量题。 功率是无法直接测量的， 我们要知道需要测量的物理量。26.【答案】木块移动的距离 当质量一

39、定时，物体速度越大，动能越大 不合理 没有控制小车到达水平面时的速度相同 小车滑行到静止的距离越大，小车克服阻力所做的功越多，其动能越大【解析】解：(1)在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小车推动木块移动的距离来反映小车动能大小的，采用的是转换法的思想；(2)甲图中，让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始滑下，小车达到水平面速度不同，物体质量一定时，速度越大，小车推动木块移动的距离越远，说明小车的动能越大，由此得出的结论是：当质量一定时，物体速度越大，动能越大；(3)要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下；实验中没有控制小车到达水平面

40、时的速度相同；(4)相同的表面对小车的阻力是相同的，通过观察小车滑行到静止的距离大小可以判断出小车的动能大小，即小车滑行到静止的距离越大，小车克服阻力所做的功越多，其动能越大；可以得出动能与速度的关系，该实验方案合理。故答案是：(1)木块移动的距离；(2)当质量一定时，物体速度越大，动能越大；(3)不合理；没有控制小车到达水平面时的速度相同；(4)小车滑行到静止的距离越大，小车克服阻力所做的功越多，其动能越大。(1)该实验也采用了转换法，通过比较小车推动木块移动的距离来反映小球动能的大小；第 23 页，共 23 页(2)动能大小的影响因素：质量和速度，质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时

41、，质量越大，动能越大，对照图示，结合控制变量法可得出结论；(3)该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运动速度相同，应该使小车从斜面的相同高度滑下；(4)该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运动速度相同，应该使不用质量的小球从斜面的相同高度滑下。本题是一道探究题， 探究动能大小与什么因素有关， 根据控制变量法的思路可找到答案，在得出结论时，要注意条件。27.【答案】解：(1)建筑材料所受的重力： = = 500 10/ = 5000；(2)由图可知， = 3，则绳子自由端移动的距离 = 3 = 3 5 = 15，起重机对绳拉力做的功：总= = 2000 15 = 3 104；(3)塔式起重机做的有用功：有用= = 5000 5 = 2.5 104；机械效率： =有用总100%2.5 1043 104 100% 83.3%。答：(1)建筑材料所受的重力为 5000N；(2)起重机对绳拉力做的功为3 104；(3)塔式起重机的机械效率为83.3%。【解析】(1)知道建筑材料的质量，利用 = 求其重力；(2)知道拉力和绳端移动距离，利用 = 求起重机对绳拉力做的功；(3)利用 = 求塔式起重机做的有用功，再利用效率公式求塔式起重机的机械效率。本题考查了重力公式、功的公式和机械效率公式的应用，难度不大，关键是确定滑轮组绳子的有效股数。