山东省济宁市六年级(上)期中数学试卷.pdf
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《山东省济宁市六年级(上)期中数学试卷.pdf》由用户(云出其山)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 济宁市 六年级 期中 数学试卷 下载 _其他_数学_小学
- 资源描述:
-
1、第 1 页,共 10 页 期中数学试卷 期中数学试卷 题号一二三四总分得分一、选择题(本大题共 10 小题,共 30.0 分)1.若规定向东走为正,即向东走 8m 记为+8m,那么-6 米表示()A. 向东走 6 米B. 向南走 6 米C. 向西走 6 米D. 向北走 6 米2.某年,一些国家的服务出口额比上年的增长率如表:美国德国英国中国-3.4%-0.9%-5.3%2.8%上述四国中哪国增长率最低?()A. 美国B. 德国C. 英国D. 中国3.下列四个几何体中,是三棱柱的为()A. B. C. D. 4.某图书馆有图书约 985000 册,数据 985000 用科学记数法可表示为()A.
2、 985103B. 98.5104C. 9.85105D. 0.9851065.下列各图经过折叠不能围成一个正方体的是()A. B. C. D. 6.按要求对 0.05019 分别取近似值,下面结果错误的是()A. 0.1(精确到 0.1)B. 0.05(精确到 0.001)C. 0.050(精确到 0.001)D. 0.0502(精确到 0.0001)7.下列四个几何体,从正面和上面看,看到的相同,这样的几何体共有()A. 4 个B. 3 个C. 2 个D. 1 个8.如下图,一正方体截去一角后,剩下的几何体面的个数和棱的条数分别为()A. 6,14B. 7,14C. 7,15D. 6,15
3、9.数轴上表示数-4 和 2 的点分别是点 A 和点 B,则点 A 和点 B 的距离是()A. -6B. -2C. 2D. 610.下列各组数中,数值相等的是()第 2 页,共 10 页A. 32和 23B. (-2)3和-23C. -32和(-3)2D. -(-2)和-|-2|二、填空题(本大题共 5 小题,共 15.0 分)11.-5 的相反数是_12.计算:|3-5|=_13.登山队员攀登珠穆朗玛峰,在海拔 3000m 时,气温为-20,已知每登高 1000m,气温降低 6,当海拔为 5000m 时,气温是_14.将四个棱长为 1 的正方体如图摆放,则这个几何体的表面积是_15.有 20
4、20 个数排成行,对于任意相邻的三个数,都有中间的数等于前后两数的和如果第一个数是 0,第二个数是 1,那么前 6 个数的和是 0,这 2020 个数的和是_三、计算题(本大题共 2 小题,共 9.0 分)16.(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-19)(2)0.5+()-2.75+()17.计算:(1)-2.5+;(2)-(-2)2-(-6)2-4四、解答题(本大题共 7 小题,共 46.0 分)18.请把下列各数分别填在相应的集合中-3 ,0.3,0,-3.4,12,-9,4 ,-2正数集合_;负分数集合_;负数集合_;整数集合_第 3 页,共 10 页19.把下列各数:2.5,(-
5、1)2,0,-|-2|,-(-3)在数轴上表示出来,并用“”把它们连接起来20.一个六棱柱模型如所示,它的底面边长都是 6cm,侧棱长 4cm,观察这个模型,回答下列问题:(1)这个六棱柱的几个面分别是什么形状?哪些面的形状、大小完全相同?(2)这个六棱柱的所有侧面的面积之和是多少?21.“又甜又脆”水果店现从批发市场买进 6 箱苹果,买进价每箱 40 元,以每箱 10kg为准,称重记录如下(超过为正,不足为负,单位:kg):-1.5,-1.3,0,0.3,-1.5,2(1)问这 6 箱苹果的总重量是多少?(2)在出售这批苹果时,有 10%的苹果烂掉(不能出售),若出售价为 8 元/kg,卖完
6、这批苹果该水果店可赢利多少元?22.数学老师布置了一道思考题“计算:- ( - ),小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题 小明的解法:原式的倒数为( - )(- )=( - )(-12)=-4+10=6,所以- (- )= 第 4 页,共 10 页(1)请你判断小明的解答是否正确?答_ ;并说明理由:_ (2)请你运用小明的解法解答问题计算:(- )( - - )23.小明早晨跑步,他从自己家出发,向东跑了 2km 到达小彬家,继续向东跑了 1.5km到达小红家,然后又向西跑了 4.5km 到达学校,最后又向东,跑回到自己家(1)以小明家为原点,以向东为正方向,用 1 个单位长
7、度表示 1km,在图中的数轴上,分别用点 A 表示出小彬家,用点 B 表示出小红家,用点 C 表示出学校的位置;(2)求小彬家与学校之间的距离;(3)如果小明跑步的速度是 250m/min,那么小明跑步一共用了多长时间?24.有个填写运算符号的游戏:在“1269”中的每个内,填入+,中的某一个(可重复使用),然后计算结果(1)计算:1+269;(2)若 12696,请推算内的符号;(3)在“1269”的内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数第 5 页,共 10 页答案和解析答案和解析1.【答案】C【解析】解:如果规定向东为正,那么-6 米表示:向西走 6 米故选:C首先审清题意,明
8、确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答本题主要考查了正数和负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示,比较简单2.【答案】C【解析】解:因为-5.3%-3.4%-0.9%2.8%,故选:C比较各国国增长率得出结论即可本题考查了有理数大小的比较会比较有理数的大小是解决本题的关键3.【答案】C【解析】解:A、该几何体为四棱柱,不符合题意;B、该几何体为圆锥,不符合题意;C、该几何体为三棱柱,符合题意;D、该几何体为圆柱,不符合题意故选:C分别判断各个几何体的形状,然后确定正确的选项即可考查了
9、认识立体图形的知识,解题的关键是能够认识各个几何体,难度不大4.【答案】C【解析】解:985000=9.85105,故选:C科学记数法的表示形式为 a10n的形式,其中 1|a|10,n 为整数确定 n 的值是易错点,由于 985000 有 6 位,所以可以确定 n=6-1=5此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定 a 与 n 值是关键5.【答案】D【解析】【分析】本题考查了正方体的展开图,解题时勿忘记正方体的特征及正方体展开图的各种情形由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题只要有“田”“凹”“一线超过四个正方形”的展开图都不是正方体的表面展开图【解答】解:A、是正方体的展开图
10、,不符合题意;B、是正方体的展开图,不符合题意;C、是正方体的展开图,不符合题意;D、不是正方体的展开图,符合题意第 6 页,共 10 页故选:D6.【答案】B【解析】【分析】本题考查了近似数和有效数字,需要同学们熟记有效数字的概念:从一个数的左边第一个非零数字起,到精确到的数位止,所有数字都是这个数的有效数字.一个近似数的有效数字是从左边第一个不是 0 的数字起, 后面所有的数字都是这个数的有效数字,精确到哪位,就是对它后边的一位进行四舍五入.【解答】解:A.把 0.05019 精确到 0.1 约为 0.1,故本选项正确;B.把 0.05019 精确到千分位约为 0.050,故本选项错误;C
展开阅读全文