3-6年级综合实践活动3.我是电脑小画家-教案、教学设计-市级优课(0010)（信息技术）.doc

1、课题：我是一名小画家复杂操作 蝴蝶的对称美蝴蝶的对称美翻转图形翻转图形 授课班级： 课时：1 课时 授课人： 授课时间： 教学目标及重难点教学目标及重难点 1 知识和技能知识和技能 学习对选定的图形进行翻转旋转 2 过程与方法过程与方法 A 通过教师的演示理解掌握翻转的方法通过教师的引导与教材的学习， B 理解不同的旋转角度的含义。 C 计算机实际操作进行学习。 3 情感态度与价值情感态度与价值观 A 培养学生的计算机实际应用能力。 B 通过本课的学习，激发学生操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识。 C 培养学生的审美能力，增强学生的成就感。 教学重点教学重点 画图软件中的图形旋转，翻

2、转。 教学难点教学难点 旋转翻转的角度变化 学情分析学情分析：三年级的学生对信息技术课兴趣很浓，原因在于对计算机的好奇，以及计算机的 游戏娱乐功能，这点很重要，只要能紧紧的抓住这一点，并利用好这一特点，将游戏娱乐时 当的蕴涵与课堂对教学效果的提高有着事半功倍的作用。 教学过程教学过程 选定的图形不仅能复制粘贴， 还能够进行翻转旋转和拉伸扭曲等操作。 本节课我们重点 来学习。翻转与旋转。 一、一、课课件情景件情景导入导入 师:同学们请猜看一下这是什么动物？ 生:蝴蝶 师:同学们非常棒！ ，就是蝴蝶下面让我们一起来欣赏一下蝴蝶的一生视频。 生欣赏 师:其实在大自然里美丽的蝴蝶在空中飞舞在花中嬉戏，

3、这些可爱的小精灵们是不是给我们 带来了生活。无限的快乐！ 生是的 师：那同学们，大家发现了蝴蝶是不是非常美呀！同学们想不想用我们学习的画图软件来画 出这些可爱的小精灵呢。 生：想 二、讲授新课二、讲授新课 师：同学们，我们刚看了这些图片其实蝴蝶是对称图形。对称图形，可以用复制粘贴命令然 后再旋转，翻转得到。完整图片下面我们来试一试 三、三、师示范师示范 打开桌面上的受伤的蝴蝶。图片右击在快捷菜单中单击编辑启动画图软件进行修改。 具体操作方法 1 单击选定工具 2 选择透明方式 3 单击编辑菜单下的复制。 4 在单击编辑菜单下的粘贴 5 单击图像菜单下的翻转与旋转 6 会出现一个旋转角度的对话框

4、。 7 按照一定的角度， （我们一起思考一下）怎样旋转才能得到半只蝴蝶的右半部分。 师讲解 ：旋转角度 生答：水平翻转 非常好，我们选择水平翻转。单击确定移动图片和左半部分合成一只完整的蝴蝶图片。 四、四、探究体验探究体验 同学们， 我已经给你们在桌面上下发了一些受伤的蝴蝶的图片。 请大家右击受伤的蝴蝶的图 片文件，然后单击编辑，启动画图软件进行修改。 修复蝴蝶、修复风车、修复风景图 五五 同学们试一试吧同学们试一试吧 六六 展示成果展示成果修复好的图片修复好的图片 七七 小结小结 同学们很不错，这节课大家都操作的很好。这节课做成功的，请鼓掌！为自己加油！ 八八 结束语结束语 其实我们生活中还有许多对对称称的图形，因为对称的美，在我们生活中无处不在，所以我 们都可以用这些这种方法，来修复一些对称的图形。 回去大家可以找一些对称图形。让世界更完美 九九 好，这节课我们就上到这，下课。