3-6年级综合实践活动3.我是电脑小画家-教案、教学设计-市级优课(0003)（信息技术）.docx

1、我是电脑小画家 直线工具的使用教学设计 教学目标 (1) 复习画图软件的打开方法 (2) 了解直线工具的选择与设置（颜色、粗细、画水平垂直和倾斜 45 度角 的直线） (3) 初步掌握直线工具的使用，尝试绘制一份由直线构成的画图作品，并利 用其它工具适当美化。 课前准备 搜集学生美术课堂上的绘画作品，让学生体会，电脑绘画和生活中的绘画一 样，设计小鱼悠悠形象，创设任务，激发学生的学习兴趣。 课时安排 1 课时。 教学重点与难点 重点：直线工具线条粗细和颜色的设置。 难点：按上档键画直线与不按上档键画直线的区别，以及如何配合使用这两 种方法合理地进行绘画创作。 教学过程 一. 导语引入： 同学们

2、你们喜欢画画吗？老师为大家带来了，几副图画作品，我们一起来看 一看。 师:这些作品都是同学们在美术课上用纸和笔完成的，那你们想用电脑来画 画吗？那就让我们一起走进今天的新课，我是电脑小画家，一起来学习，如何使 用电脑来画画。 电脑中有很多程序都可以帮助我们， 进行绘画， 今天我们继续学习， windows 自带的画图程序，进行画画。 同学们你们还记得如何打开画图程序吗？老师请一名同学，边操作边讲解， 谁愿意？ 学生演示操作。 二. 新授 1.打开画图软件。 2.认识直线工具。 今天我们的课堂上来了一个新朋友，同学们你们，想认识她吗？就让我们一 起通过大屏幕，认识一下我们的新朋友吧！ 教师播放课

3、件，小鱼悠悠！ 大家好，我是小鱼悠悠，很高兴认识你们，我想请大家帮我解决一个难题， 你们愿意吗，我的妈妈出差去外地工作，我已经有半年的时间没有看见她啦，我 很想念她，想给她寄一张我的画像，让妈妈看看，我长高啦，也长胖啦，在家里 一切都好，你们愿意帮我画一张像吗？ 师:同学们，你们愿意帮助小鱼悠悠吗？ 如果现在你是用纸和笔来帮助小鱼悠悠画像，你会怎么画，先画什么，在画 什么？ 生:先画轮廓，再涂色。 师:其实，我们用电脑画画，也和用笔和纸画画一样，也要先画轮廓，再涂 色。 教师出示小鱼悠悠轮廓图，请同学们观察，画图工具栏上，哪一个工具，能 够帮助我们，快速准确的完成，小鱼轮廓的绘制呢？学生选择适

4、当的工具，教师 可以适时给予提醒，学生观察，小鱼的轮廓，都是有直线组成的，所以选择直线 工具，更合适，师生共同找到，直线工具，学生尝试使用，直线工具，绘制小鱼。 3.改变直线工具的粗细。 教师巡视指导并适时提醒学生仔细观察，小鱼身上的线条，粗细不一样，应该怎 样设置？ 4.学生动手操作，老师巡视指导。 5.如何绘制水平和竖直的直线？如何绘制倾斜 45 度角的直线。 学生绘制轮廓完成可以试着将小鱼图上颜色，并加以其他的装饰！ 教师展示同学作品。请其他学生进行点评，老师加以补充！ 6.学生自评 播放课件，小鱼悠悠，谢谢大家这么快就完成了我的画像，相信大家在刚才 绘画的过程中，一定学会啦，直线工具的使用技巧，我这里有一张，评价表 格，快来给自己评价打分吧！ 6. 自由创作 生活中我们还可以用线条来画很多东西，老师这里有几幅作品，请大家一起 来看看，教师出示线条图画，同学们你们，还想用线条来画些什么呢？现在就拿 起你的鼠标开始创作吧！ 三. 总结 今天我们的课就上到这里，以后我们还会创作出更多更好的作品。