3-6年级综合实践活动2.“打字小能手”挑战赛-教案、教学设计-市级优课(0011)（信息技术）.doc

1、 第 1 页 共 7 页 认识键盘教学设计认识键盘教学设计 【教材分析】【教材分析】 认识键盘是“键盘操作”单元的起始课，在本单元教学中具有重要的基 础作用。 “金山打字通 2013”程序（以下简称“金山打字通” ）是金山公司推出的教 育系列软件之一，是一款功能齐全、数据丰富、界面友好、集打字练习、测试和 游戏于一体的打字软件。 适当的利用打字游戏，激发学生学习的内驱力，起到锦上添花的效果。过程 性评价在“金山打字通”程序中得到很好的体现，在学生击键的过程中都会留下 成长的足迹， 记录下学生击键的点点滴滴。 即时性评价， 对学生的学习情况客观、 公正、 有效地记录， 有利于学生动态掌握自己的真

2、实情况， 便于让学生根据提示， 判断自己的某一章节学习状况，及时调整自己的输入方法、速度等。 【学情分析】【学情分析】 三年级的学生，对一切充满好奇，充满探究的欲望。学生在刚刚学会开关机 与简单的鼠标操作之后,对于另一输入设备键盘的操作也充满了好奇。键盘 指法对学生来说，犹如一张白纸，可以画出想要的画。作为指法学习的初始课， 良好的学习习惯有待教师的培养，教师要创造适宜学生自主学习的氛围，引领学 生成长。 【教学目标与要求】【教学目标与要求】 1 1. . 知识与技能知识与技能 （1）知道键盘分主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区四个区域。 （2）知道主键盘区由字母键、数字键、符号键和特殊控

3、制键组成。 （3）学会启动与退出“金山打字通”程序的方法。 2 2. . 过程与方法过程与方法 （1）掌握在“金山打字通”程序中，创建昵称，能进入打字入门、打字教 程及打字游戏的方法； （2）在学习键盘操作的过程中，学会利用“金山打字通”程序，促进知识 的内化。 第 2 页 共 7 页 3 3. . 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 （1）初步体验键盘输入的重要性，培养学生的兴趣，提高学生的键盘输入 水平； （2）初步培养学生正确的击键规范意识和持之以恒的意志品质。 4 4. . 行为与创新行为与创新 培养学生良好的操作键盘的行为习惯。 【教学重点与【教学重点与难点】难点】 重点：重点：认

4、识键盘分区；学会启动、退出“金山打字通”程序。 难点：难点：对各种字符键的认识。 【教学方法与手段】【教学方法与手段】 采用本能驱动教学法，是以小学生的本能为驱使出发点的，抓住他们爱玩、 好奇心强的特点，从一些娱乐（小游戏、动画、智力竞赛等）方面入手。在教学 文字输入时，使用“金山打字通”内含的一些小游戏，学生可以在玩游戏的过程 中练习输入技能。 这种驱动适合一些枯燥的技能训练， 要准备用于学生使用的 “金 山打字通”程序以及课件。 【课时安排】【课时安排】 安排 1 课时。 【教学过程】【教学过程】 一、游戏引入一、游戏引入，激发兴趣激发兴趣 师：同学们，你们喜不喜欢玩游戏？我们一起来玩“鼠

5、的故事”游戏。 1. 启动“金山打字通”程序。 师： “鼠的故事”游戏在“金山打字通”程序中，它的图标是一个彩色的风 筝.你们在自己的桌面找到了没有？金山打字通是一款集打字练习、测试和游戏 于一体的打字软件。如何启动“金山打字通”程序，对，双击，也就是连续快速 点击两下鼠标左键，对不对？ 2.“鼠的故事”游戏 好。现在请同学们和老师一起双击桌面上“金山打字通” ，进入主界面，单 击“打字游戏” ，进入“打字游戏”界面，选择“鼠的故事” ，进入“鼠的故事” 第 3 页 共 7 页 程序中。请大家先不要着急单击开始，我们进行一个比赛好不好？那老师先说一 下规则，等老师说开始的时候全班一起点击“开始

6、”按钮，如果游戏结束了，不 管提示你进入下一关，还是闯关失败都请你们坐端正，停止操作，还有一点提醒 大家，我们游戏上面有一个正确率的操作，请大家爱护我们的键盘不要随意的敲 击。可以做到么？好现在开始游戏。计时开始。 好，1 分钟计时结束，现在请同学们做端正，现在请闯关成功，也就是页面 上提示你进入下一关的同学举手。 （很好，我们班还是有非常多会打字的小能手） 奥，没关系，那你们想不想过关？老师这儿有一本通关秘籍，想不想要？秘籍之 一就是熟悉键盘。那今天我们就一起来学习认识键盘。 3. 板书课题：认识键盘。 二、师生互动二、师生互动，初识键盘初识键盘 随着科技日新月异的发展，键盘的颜色形状也越来

7、越多，陈老师今天带来了 几个奇特的键盘，想不想开开眼界，那我们就来一起欣赏一下。 第一个，漂亮不？第二个是这个样子的，第三个，是什么形状的呀？第四个 是由两个部分组成的，有了这样的键盘，还需不需要用鼠标？对，因为这种键盘 不仅可以打字还有鼠标的作用。 在我们键盘这个大家庭里面， 有这么多奇特的键盘， 现在请同学们仔细看看， 这些键盘除了样子奇特之外，有没有什么相同的地方？ 对，键盘都是有按键组成的，那按键的数目都是一样的么？那同学们知不知 道常见的键盘有多少个按键呢？ 现在请同学们小声地数一数自己面前的键盘到底有多少个按键？ 数好的同学请举手。你来说，你说。非常接近。 同学们说的答案当中呢，有

8、一个是正确答案，对，是 104 键键盘，好，请你 告诉大家你是如何数的? 按键这么多，有的大小还不一样，一个一个数起来有点费劲，你们有什么好 办法么？那我们可不可以把键盘分成几部分，然后把每部分的按键数加起来，这 样错误率肯定会降低一些。那怎么分才最好呢？那我们先来看看我们面前的键 盘，看看设计者是如何设计的，思考为什么要这样设计呢？我们应该如何分呢？ 第 4 页 共 7 页 现在请同学们小组交流一下。自学书本上 26 页的内容。 谁来和大家分享你自学的成果？ 生：键盘可以分为：主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区四个区。 那每一个键盘区都有哪些功能呢？都有多少个按键呢？现在请每个小组的 同

9、学思考一下你们想介绍哪一个按键区，组长负责统计领取小组任务。 主键盘区，哪个小组？ 功能键区，哪个小组？ 光标控制区，哪个小组？ 小键盘区，哪个小组？ 好现在请同学们仔细阅读书本上 26 页28 页的内容，学着介绍你们小组的 任务。 教师指导学生。 生： （1）第一组 主键盘区：是键盘输入的主要区域。 字母键（26 个）可以输入字母和汉字。 数字键（10 个）可以输入数字。 为什么只有这几个数字？没有 11,12,13 等等呢？ 双字符键（21 个）按键上有两个字符的叫做双字符键。09 这十个数字 既是数字键，也是双字符键。双字符键上方的字符叫做上档字符，下方的字符叫 做下档字符。那当我们按双

10、字符键的时候，出来的到底是上面的字符，还是下面 的字符呢？我们一起来试一试。在这里老师输入数字键“1” ，出现的是双字符键 下面的字符 1 对不对？那如何才能输入上当字符“！ ”呢？那我们先来认识一下 特殊控制键。 特殊控制键（14 个） ，按键上有单词或图标，有特殊的控制功能。 老师要和同学们玩一个“大家来找茬”的游戏，这个时候考验同学们的眼力 了，老师说按键上的图标的样子，你们来找他在那里。 我们先来找第一个键，它位于主键盘区左右两侧各有一个标 Shift 的键，找 第 5 页 共 7 页 到了没有？他们叫做上档键。当我们要输入双字符键上的上档字符，可以先按住 Shift 不放，再按双字符

11、键，就可以输入该双字符键上的上档字符。 第二个键位于主键盘区的最后一行，是键盘中最长的键，它叫做空格键，它 的作用是输入空格，也就是不可见的字符，使光标右移。 第三个键位于主键盘的第一行，这个按键上有一个向左的箭头和字母 “backspace” ，叫做退格键。按下该键，可以删除光标左边的字符，并使光标向 左移动一格，通常用于修改错误。 第四个键上标有“Enter”或拐角箭头，叫做回车键，它有两个作用。一是 确认输入的执行，二是在文字处理中起换行作用。 同学们的表现真是太棒啦， 看来大家的观察力真不错， 那我么一起来算一算， 主键盘区一共有多少个按键？（61） （2）第二组 功能键区（16 个）

12、 ：位于键盘的最上方，包括 Esc 和 F1F12 键组成，这些 按键用于完成一些特定的功能。 Esc 键：用于退出程序。 （3）第三组 光标控制区（10 个） ：位于主键盘区的右侧，包括所有对光标进行操作的按 键以及一些页面操作功能键，这些按键用于在进行文字处理时控制光标的位置。 有的同学经常玩游戏就知道编辑键区的箭头除了控制一闪一闪的光标上下左右 移动之外，是不是还可以控制人物的前进、后退、左转、右转。 （4）第四组 小键盘区：主要是为了输入数据方便，一共有 17 个键，其中大部分是双字 符键，包括 09 的数字键和常用的加减乘除运算符号键，这些按键主要用于输 入数字和运算符号。 好，同学

13、们介绍的都非常好，看来大家自学的能力都非常的强。那现在我们 把键盘 4 个部分的数目加起来，是不是一共有 104 个按键？ 同学们，你们都记住键盘的 5 个小房间的名称了么？那老师来考考大家，老 师说一个小房间的名称，同学们用手指把他圈出来，再请一位同学上黑板，将老 第 6 页 共 7 页 师说的小房间快速的指出来。听明白了么？好，想上黑板的同学请举手。 准备好你的小手指，第一个光标控制区，它的标志是什么？很好 第二个，小键盘区，由数字键和一些运算符组成 第三个，主键盘区，这时候小眼睛看看同桌有没有指错，错的请他改成过来 第四个状态指示灯区，你指的对么？ 最后一个是哪个小房间呀？ 接下来难度升

14、级，请同学们仔细看看屏幕上的按键，你知道他们属于键盘的 哪个区域么？老师给大家演示一下是如何操作的，第一个“？”在键盘的哪个区 呢？我来试一试， 我把他拖到小键盘区， 啊呀怎么进不去， 看来不是小键盘区的， 对，主键盘区，那我们直接把它拖到主键盘区上，哈哈，成功啦！谁敢上来接受 挑战。 非常好，看来大家的记忆力真不错。 三、三、进入程序进入程序，自主探究自主探究 刚上课的时候大家一起玩的游戏是不是意犹未尽，想不想再玩一次？这个游 戏在哪个程序中呢？我们先来熟悉一下界面。 1.认识界面 现在我们一起来看一看， “金山打字通”程序的主界面有哪些内容？ 新手入门、英文打字、拼音打字、五笔打字、打字测

15、试、打字教程、打字游 戏、在线学习。 2.注册帐号。 师：帐号是登录“金山打字通”程序的通行证，xwh 是由小问号名字的第一 个字母组成的。你也可以创建一个属于自己的昵称帐号。输入你们姓名拼音的首 字母。系统会提示绑定 QQ 账号，绑定之后可以保存打字记录，查看全球排名等， 我们在这里直接点击右上角的关闭按钮，暂不绑定。 3. 新手入门。 师：新手入门中给我们介绍了有关键盘的知识，请你根据软件中的提示，进 行操作。 师：在这是里我们回顾了键盘可以分为：主键盘区、功能键区、编辑键区和 第 7 页 共 7 页 小键盘区四个区，以及每个区里所包含的内容。 师：我们认识了打字的姿势，知道了基准键，了解

16、了指法的分工。 师：在打字教程中我们知道了键盘 师： “金山打字通”程序还有哪些功能？ 打字教程：包含各项课程训练，程序弹出课程选择窗，选择一个课程后单击 “确定”开始课程的训练。 打字游戏： “金山打字通”程序，提供了多个有趣的打字游戏，单击“打字 游戏”图标，在软件弹出的选择窗口中选择一个游戏然后单击“确定”按钮，即 可开始游戏。 打字测试：学习到一定程度后，可以单击“速度测试”图标，在软件弹出的 范文选择窗口中选择一个范文开始进行速度测试。 在线学习：提供了很多与学习相关的内容。 4.退出“金山打字通”程序。 师：如何退出“金山打字通”程序？请尝试操作。 四、总结四、总结 同学们，一节课的学习之旅就要接近尾声了，老师给大家说一个谜语，我们 一起来猜一猜！这个谜语是这样说的。 有户人家真奇怪，房子区域分五块。 有的面积大，有的面积小； 有的成员多，有的成员少。 别看它们不起眼，少了它们真麻烦。 打一电脑组件。 这个房子就是我们的键盘，那老师问问大家最上面房子的是？有数字和运算 符的是？最常用的是？有三个小灯的是？最后还有一些有特定功能的键叫做？ 我们还认识了 4 个特殊控制键，能够输入空格的，能换行的，能删除的，能 输入上档字符的 同学们， 熟练掌握键盘的使用将会让你们受益终生！ 希望你们继续努力加油， 早日成为一名打字高手！