3-6年级综合实践活动10.数字声音与生活-教案、教学设计-市级优课(0008)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：252235

上传时间：2020-02-04

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 信息技术年级综合实践活动 10. 数字声音生活教案教学设计市级优课 0008 下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 1、数字声音与生活教学设计【教学内容】【教学内容】数字声音与生活【教学目标】【教学目标】 1让学生理解数字声音的概念和特点。 2了解数字声音技术在生活中的应用。【教学重、难点】【教学重、难点】教学重点：数字声音的概念和类型。教学重点：数字声音的概念和类型。教学难点：数字声音的特点。教学难点：数字声音的特点。【教学准备】【教学准备】课件、平板、人形编程机器人【教学过程】【教学过程】一、平板互动引入一、平板互动引入 1通过课件播放歌曲，引入声音（音乐）。 2.询问调查反馈。让学生用互动平板投票你目前听歌所采用的方式是哪种？二、启发联想，引入课题二、启发联想，引入课题第一种方式
2、用磁带记录声音。第二种方式用黑胶唱片记录声音。那么第三种方第一种方式用磁带记录声音。第二种方式用黑胶唱片记录声音。那么第三种方式用什么记录声音？式用什么记录声音？环节一：结合猜想，深化认识环节一：结合猜想，深化认识 1. 先让学生猜测数字声音是什么，然后引出概念 2. 结合课件图片实例，让学生直观感性了解数字声音的来源与转换过程环节二：平板互动，突破难点环节二：平板互动，突破难点 1. 数学声音文件类型有许多，通过分类互动环节让学生尽可能多的记忆和知道数字声音文件的种类。 2. 揭示正确答案，再次互动练习，提高正确率。三、观察活动，总结特点应用 1.用 cooledit 软件编辑演示两个音乐文件，让学生总结数字声音的特点（可编辑，可合成）和应用（影视、音乐编辑）。 2.课件播放视频（sari、英语流利说、数字语音技术发展史）让学生总结应用。 3.利用语音唤醒人形机器人，增强体验记忆。四、全课总结根据数字声音（语音）技术的发展，结合自身，鼓励学生积极开展力所能及的数字声音技术，为我国的今后的数字语音发展努力加油！

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