3-6年级综合实践活动6.演示文稿展成果-教案、教学设计-市级优课(0036)（信息技术）.doc

1、设置超链接教学设计 教学目标教学目标: 1、了解什么是超链接 2、学会建立幻灯片播放的关联关系 3、学会设置幻灯片之间的各种链接 技能目标：技能目标： 1、提高学生的操作能力 2、培养学生沟通表达能力 情感目标：情感目标： 培养学生的审美观 课型：课型：理论+实操 重点：重点：建立幻灯片播放的关联关系 难点：难点：设置幻灯片之间的各种链接 教学过程：教学过程： 导入： 师：同学们，上课之前老师想要考考大家,看看我们班谁知道 的最多,你准备好了么? 请大家听好了,老师的问题是你所知道的最大的鱼是什 么? (出示出示导入导入 PPT) 看来大家知道的真不少! 老师今天带给大家一种新的动物,据说它是

2、最大的鱼类, 我们一起来看看吧。 （出示（出示“鲲鲲”字幻灯片）字幻灯片） 对于鲲鲲这种动物,你了解多少? 1、看来我们班的同学对于鲲并不是很了解，那么老师准 备了鲲的资料，我们一起去看看最大的鱼鲲。 2、看来我们班的同学课外也有学习的好习惯，但是对于 鲲的描述还不是很完整，老师也准备了鲲的资料，让 们一起去认识一下最大的鱼鲲。 （出示鲲的目录（出示鲲的目录 PPT） 师： 老师准备从三个方面介绍鲲,看一看你最想了解哪方面? 师： 观看了鲲的*,你还想了解点什么 师: 只剩下鲲的*,我们一起去看看吧(它成为一种传说,出 现在电子游戏中) 师: 看完了老师刚才对鲲的介绍,现在我想请班里最细心的

3、同学,请你比较老师刚才所播放的幻灯片与我们之前所 学的幻灯片有什么不同? (出示提问幻灯片出示提问幻灯片) 请学生回答 (出示出示问题结果问题结果幻灯片幻灯片) 师: 我们发现在目录页面可以选择需要的项目了解,而看完 项目内容后也可以返回目录页面,这样的操作让我们在 制作幻灯片时更加方便灵活,这些都是超链接的功劳, 那么你想学习超链接的制作方法么? 那就让我们一起走进设置超链接设置超链接(板书板书) 演示操作演示操作 一、设置超链接一、设置超链接 首先打开我们需要设置超链接的幻灯片演示幻灯片 做操作之前我们需要选中选中 首先选中目录页面，选择需要设置超链接的项目，如“鲲的 由来” ，单击鼠标右

4、键： 选择超链接，打开超链接页面： 选择该目录需要链接的位置： 单击确定就可以完成超链接的制作了。让我们一起来看看效 果吧,让我们一起来试着制作剩余两个目录的超链接， 让学生让学生 说步骤说步骤。 二、二、在内容幻灯片中，制作返回按钮在内容幻灯片中，制作返回按钮 再由返回按钮通过超链接回到目录页面： 让我们一起来检测一下，看看能不能返回到目录页面。 再依次制作剩余两个返回目录的超链接，让学生说步骤让学生说步骤。 演示完成演示完成 是时候考考我们班最聪明的孩子们了，刚才我们制作超链接 时，超链接的对象是什么？（老是换个说法，我们是对谁做 的超链接？图片？视频？音频？文本？）那么老师就有疑问 了，

5、在设置超链接的操作中，超链接的对象是不是只能是文 字？可以是图片么？不要着急回答，请动动你们的小手去完 成操作后，再告诉老师你们的答案。 请同学们打开老师发给你的作业，选择一个你喜欢的幻灯 片。老师在它的目录界面准备了一个小风车，请你试一试能 不能将它链接到文档的最后一页，我们来比一比，看看哪个 组最先找到答案！ 看来我们班的同学都非常聪明，那老师相信，接下来的作业 一定难不倒你，老师提了以下三点要求： 小练手小练手 1、打开老师发给你的幻灯片，选择你喜欢的幻灯片制作超 链接 2、遇到困难时，记得打开老师发给你的小视频，看能不能 给你一些帮助 3、作业完成后，先自己播放检测，确定无误后再提交给老 师，不要做一个粗心的孩子。 你能做到么？好了开始动手吧！ 学生演示学生演示 请你介绍一下你制作的幻灯片的任务，并且介绍一下你的制 作方法（老师点评老师点评） 课下练习课下练习 相信同学们今天一定收获不少，那请你们回家后，在条件允 许的情况下，将“自我介绍”幻灯片设置超链接，保存好， 发送到老师的邮箱里。