教科版三年级下册科学-3《直线运动和曲线运动》教案 .docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《教科版三年级下册科学-3《直线运动和曲线运动》教案 .docx》由用户(Rabit)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 直线运动和曲线运动 教科版三年级下册科学-3直线运动和曲线运动教案 教科版 三年级 下册 科学 直线运动 以及 曲线运动 教案 下载 _三年级下册_教科版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、3.3.直线运动和曲线运动直线运动和曲线运动 【教材简析】【教材简析】 本课是教科版小学科学三年级下册物体的运动单元第三课的内容,在上 一课的学习中,学生已经对生活中常见物体的运动形式进行了观察和体验,有了 初步的认识,发现生活中各种物体的运动形式是丰富多样的,但又是可以归纳成 几个类别的。而本课聚焦到物体的运动路线(运动轨迹) ,研究直线运动和曲线 运动。 聚焦板块通过立交桥上车来车往的画面, 引出探索板块中对于运动物体运动 路线的观察和描述。 探索板块中,活动 1 通过描述五张图片中物体的运动路线,初步感知它们的 运动路线可分为直线和曲线。 活动 2 利用在直线轨道和曲线轨道上击球的趣味性
2、 活动, 明确物体的运动可分为直线运动和曲线运动。活动 3 是对活动 2 的提升和 综合,即许多物体的运动是直线运动和曲线运动的结合。学生通过预测、交流、 观察和画出小球在桌面滚动时和冲出桌面后的运动路线, 引发他们对物体运动路 线的深层次思考。 研讨板块中,学生结合探索板块中对直线、曲线的初步感知,直线和曲线的 模型认识以及画出直线运动和曲线运动的结合的运动路线这一系列层层递进的 活动,明确根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动。 拓展板块中,通过介绍和例举更多的生活事例,引导孩子认识到物体运动更 多的是直线运动和曲线运动的结合。 【学情分析学情分析】 按照物体运动轨迹分为直线
3、运动和曲线运动两种运动方式。 在这两种运动方 式中有以下的运动形式: 平动、 转动、 振动、 滚动、 摆动等, 在第 2 课的学习中, 学生已经会判断这几种运动形式,但是会混淆对运动形式和运动方式的描述,往 往采用的是生活词汇,如直的、转弯的、扭来扭去的,还不会用直线、曲线、直 线运动、曲线运动这样的词汇来描述。另外,学生还不擅长运用从具象到抽象、 单一到综合的思维模式来描述物体的运动路线, 他们往往只关注物体的个体特征, 不习惯将之抽象为一个质点来考虑。 【教学目标】【教学目标】 三下物体的运 动单元教学设 计 科学概念目标科学概念目标 根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动。
展开阅读全文