尖子生作文破题训练课件.ppt

1、尖子生作文破题训练尖子生作文破题训练用一两句话，说破题目的要义，这就是所谓的“破题”。中考作文评分方式决定了考场作文开头破题的重要性，简洁、深刻、新颖地中考作文评分方式决定了考场作文开头破题的重要性，简洁、深刻、新颖地破题，是一个重要的考试技巧。要记住：开头一句废话，会带出一篇废墟。破题，是一个重要的考试技巧。要记住：开头一句废话，会带出一篇废墟。举两例如下，作文题目是举两例如下，作文题目是留在我心底的风景留在我心底的风景。例一：不着边际的开头例一：不着边际的开头翻开记忆的篇章，回想多年的往事，拂去尘埃，去细细品读。翻开记忆的篇章，回想多年的往事，拂去尘埃，去细细品读。例二：既啰嗦又不着边际的

2、开头例二：既啰嗦又不着边际的开头车窗外那些飞驰而过的树木，有的茂盛，有的却已枯黄，远处，隐隐约约有车窗外那些飞驰而过的树木，有的茂盛，有的却已枯黄，远处，隐隐约约有几处炊烟，应着夕阳的余晖，渐渐升高了。看到此景，本已失落的心情便更几处炊烟，应着夕阳的余晖，渐渐升高了。看到此景，本已失落的心情便更感到悲伤。感到悲伤。那么，就这个题目来说，怎样才是一个好的开头呢？我们且看以下两例。那么，就这个题目来说，怎样才是一个好的开头呢？我们且看以下两例。 例一：简洁亲切的开头例一：简洁亲切的开头 亲爱的同学：亲爱的同学： 这封信写给我所有的同学。我想告诉你们，这三年的日子，这封信写给我所有的同学。我想告诉你

3、们，这三年的日子，这三年的记忆，是你们给我一生的风景。这三年的记忆，是你们给我一生的风景。 例二：含蓄深远的开头例二：含蓄深远的开头 “一花一世界，一叶一菩提一花一世界，一叶一菩提”。论语论语中夹着的那瓣紫中夹着的那瓣紫藤花幽幽地漫延了一片风景，芳香依旧。藤花幽幽地漫延了一片风景，芳香依旧。 例一不用说了。例二所写事件应与紫藤花有关，虽未明白揭示内容，却有效地提示了文章内容，引人丰富联想。这种开头，对于擅长写作的同学来说，考场上也不是不可用。 考场作文是有规律可循的，甚至，把学过的课文开头揣摩一下，你就会豁然开朗。 破题的理解 破题，事实上前提是准确审题，然后用一两句话，说破题目的要义，这就是

4、所谓的“破题”。限时的考场作文，破题的好坏决不可等闲视之。好的破题不仅仅是“说破题目的要义”，还应该使主旨更集中深刻、思路更清晰流畅、材料更充实新颖。 破题的最主要方法就是要抓题眼。所谓题眼就是题破题的最主要方法就是要抓题眼。所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色彩的关键词。它在不同结构的题目里处于不同的位彩的关键词。它在不同结构的题目里处于不同的位置。置。以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语部分，如部分，如“生活是美丽的生活是美丽的”，“美丽美丽”就是题眼，就是题眼，在自己亲历的生活圈子里

5、选择突显美丽的人与事来在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。由于题目写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。由于题目的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，给立意定位，确定选择重点。给立意定位，确定选择重点。以短语或词组命题以短语或词组命题的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，如如“收获的喜悦收获的喜悦”，“收获收获”就是题眼，就是题眼，“成长中成长中的趣事的趣事”，“成长中成长中”、“趣趣”就是题眼。就是题眼。题目题目是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它是个

6、无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它的象征意义。如的象征意义。如“眼神眼神”，强调了一种情感的交流，强调了一种情感的交流，实际上是写你心灵的情感。实际上是写你心灵的情感。 【示例】 生活是美丽的 奏响生活的乐章，你会发现有许多美的音符在跳动翻开生活的日记，你又会发现有令人难忘的篇章。是的，生活中的美太多太多了。不信？我们就一起去倾听，一起来回味，来阅读这生活的美吧！ 破题的方法破题的方法 （一）揭示内涵法（一）揭示内涵法 【示例】【示例】青春青春（塞缪尔（塞缪尔厄尔曼）厄尔曼） 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢

7、宏的想象、炽热的感情；柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的源泉在不息的涌流。青春是生命的源泉在不息的涌流。 【评析】揭示内涵是破题的最基本的方法。这里用了【评析】揭示内涵是破题的最基本的方法。这里用了三个分句，前两句用了对比，更加全面地揭示了青春三个分句，前两句用了对比，更加全面地揭示了青春的内涵；最后一句用比喻，形象地揭示了青春如不息的内涵；最后一句用比喻，形象地揭示了青春如不息涌流的生命的源泉。这样的破题赋予了本文全新的立涌流的生命的源泉。这样的破题赋予了本文全新的立意。意。 （二）开启闸门法（二）开启闸门法 【示例】【示例】电扇的价值电扇的价值 “一台电扇值多少钱？

8、一台电扇值多少钱？”张教授授课时，这张教授授课时，这样问道。面对七嘴八舌的回答，他说：样问道。面对七嘴八舌的回答，他说：“一台电扇通常是有价的。但有时，它所一台电扇通常是有价的。但有时，它所体现的真情，是无法估价的。体现的真情，是无法估价的。”随后，他随后，他讲了下面这个故事讲了下面这个故事 【评析】破题时能如同【评析】破题时能如同“开启闸门开启闸门”，整，整篇文章的思路就可以汩汩而来。本文开头篇文章的思路就可以汩汩而来。本文开头用了设问，引出两种情况，通常的有价和用了设问，引出两种情况，通常的有价和本文所述说的故事，开启了一个无法估价本文所述说的故事，开启了一个无法估价充满真情的故事。充满真

9、情的故事。 （三）收敛聚焦法（三）收敛聚焦法 【示例】【示例】离家时分离家时分 数十年从戎在外，日渐苍老的母亲，时时让我牵数十年从戎在外，日渐苍老的母亲，时时让我牵挂。只要有机会，我就会想法赶回家，陪陪母亲。挂。只要有机会，我就会想法赶回家，陪陪母亲。可每次团聚，也意味着一次新的分离。尤其是离可每次团聚，也意味着一次新的分离。尤其是离家时，母亲为我送行的距离，在一次次缩短，这家时，母亲为我送行的距离，在一次次缩短，这让我心中隐隐作痛。让我心中隐隐作痛。 【评析】破题时如能做到【评析】破题时如能做到“收敛聚焦收敛聚焦”，作文的，作文的口子小了，就便于深度开掘作文的主旨。口子小了，就便于深度开掘作

10、文的主旨。离家离家时分时分就是扣住就是扣住“离家时，母亲为我送行的距离，离家时，母亲为我送行的距离，在一次次缩短在一次次缩短”这样一个切入点，使我们真切地这样一个切入点，使我们真切地感受到作者因母亲的无法抗拒的逐年衰老而蕴涵感受到作者因母亲的无法抗拒的逐年衰老而蕴涵着的无限的感伤。着的无限的感伤。 （四）高屋建瓴法（四）高屋建瓴法 【示例】【示例】承受困苦承受困苦 有一些困苦是我们可以避免的，但有一些困苦对于生有一些困苦是我们可以避免的，但有一些困苦对于生命来说却是自然而然的，我们甚至可以从生命的诞生命来说却是自然而然的，我们甚至可以从生命的诞生过程观察到，几乎从一开始，困苦就如影随形一般跟过

11、程观察到，几乎从一开始，困苦就如影随形一般跟随着生命。随着生命。 【评析】破题如能做到【评析】破题如能做到“高屋建瓴高屋建瓴”，就可以增加说，就可以增加说理的气势，给人不容置疑的印象。如果我们泛泛地说，理的气势，给人不容置疑的印象。如果我们泛泛地说，人必须承受困苦，似乎不太有说服力。选文从人必须承受困苦，似乎不太有说服力。选文从“生命生命的诞生过程观察到的诞生过程观察到”，进而指出，进而指出“困苦就如影随形一困苦就如影随形一般跟随着生命般跟随着生命”，这就逻辑地推出结论。，这就逻辑地推出结论。 （五）另辟蹊径法（五）另辟蹊径法 【示例】【示例】老年是诗老年是诗(易中天易中天) 人生的每一个阶段

12、都有着自己的魅力和品位。人生的每一个阶段都有着自己的魅力和品位。 如果把人生比作文学，那么，青年是散文，中年是如果把人生比作文学，那么，青年是散文，中年是小说，少年和老年是诗歌小说，少年和老年是诗歌少年是春天的歌，老年少年是春天的歌，老年是秋天的诗。是秋天的诗。 【评析】破题如能做到【评析】破题如能做到“另辟蹊径另辟蹊径”，会使文章的，会使文章的主旨更有新意。一般而言，老年如夕阳、老年如落主旨更有新意。一般而言，老年如夕阳、老年如落叶等，总给人一种无法排解的感伤。而本文作者却叶等，总给人一种无法排解的感伤。而本文作者却将老年比喻为将老年比喻为“秋天的诗秋天的诗”，揭示了老年作为人生，揭示了老年

13、作为人生某一个阶段的某一个阶段的“魅力和品位魅力和品位”，使我们对生命有了，使我们对生命有了更深的感悟。更深的感悟。 破题示例破题示例 例例1我也衔过一枚青橄榄我也衔过一枚青橄榄 【破题示范】【破题示范】 你品尝过青橄榄吗？那苦涩而又有回味的青橄榄。我你品尝过青橄榄吗？那苦涩而又有回味的青橄榄。我也衔过一枚青橄榄，那种难以忘怀的经历和刻骨铭心也衔过一枚青橄榄，那种难以忘怀的经历和刻骨铭心的体验。的体验。 【评析】通过设问手法的运用，揭示青橄榄所具有的【评析】通过设问手法的运用，揭示青橄榄所具有的属性；接着运用开启闸门法，过渡到我的类似的经历属性；接着运用开启闸门法，过渡到我的类似的经历和体验。

14、和体验。 例例2为自己翘起大拇指为自己翘起大拇指 【破题示范】【破题示范】 我们往往习惯于为别人翘起大拇指，为偶我们往往习惯于为别人翘起大拇指，为偶像、为明星像、为明星我曾经为自己翘起大拇指我曾经为自己翘起大拇指,那是一次体育达标课。那是一次体育达标课。 【评析】运用对比手法，突出为自己翘起【评析】运用对比手法，突出为自己翘起大拇指的重要性；再运用收敛聚焦法，集大拇指的重要性；再运用收敛聚焦法，集中到体锻达标方面的小故事中到体锻达标方面的小故事,以彰显自我肯以彰显自我肯定、自我赞赏的主旨。定、自我赞赏的主旨。 例例3我想唱首歌我想唱首歌 【破题示范】【破题示范】 我想唱首积郁在心中的歌，表达我

15、对朋友的深深我想唱首积郁在心中的歌，表达我对朋友的深深歉意。也许它的曲调并不美妙，但是却包含着善歉意。也许它的曲调并不美妙，但是却包含着善意和真诚。意和真诚。 评析：这个题目，可以写实，抒发自己想唱的歌；评析：这个题目，可以写实，抒发自己想唱的歌；可以写正面歌颂母校，歌颂祖国、歌颂母亲等等。可以写正面歌颂母校，歌颂祖国、歌颂母亲等等。本文另辟蹊径，唱的是心中的歌，内容是表达对本文另辟蹊径，唱的是心中的歌，内容是表达对朋友的歉意，表达了积极的主题：真诚与善良。朋友的歉意，表达了积极的主题：真诚与善良。 【总结】针对以上的作文题，我们【总结】针对以上的作文题，我们可以找出破题的规律。一般而言，可以

16、找出破题的规律。一般而言，抽象的题目宜用揭示内涵法；具象抽象的题目宜用揭示内涵法；具象的题目宜用开启闸门法；宽泛的题的题目宜用开启闸门法；宽泛的题目宜用收敛聚焦法；说理的题目宜目宜用收敛聚焦法；说理的题目宜用高屋建瓴法；俗套的题目宜用另用高屋建瓴法；俗套的题目宜用另辟蹊径法。不同的题目其实还可以辟蹊径法。不同的题目其实还可以综合地灵活地运用各种破题的方法。综合地灵活地运用各种破题的方法。 破题创新法破题创新法 一点化名言法：这是依据名言仿造出一句话，一点化名言法：这是依据名言仿造出一句话，然后以此为核心生发开去，使开篇富有新意的然后以此为核心生发开去，使开篇富有新意的破题方法。其步骤为：破题方

17、法。其步骤为： 1选择一句跟题目或题旨有关的名言，包括成选择一句跟题目或题旨有关的名言，包括成语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。2联系写作内容，改换原句的一些字眼，使之联系写作内容，改换原句的一些字眼，使之产生新意。产生新意。 3行文时要先引用原话，再变成新句；而后加行文时要先引用原话，再变成新句；而后加以阐释，最后点题。以阐释，最后点题。 【示例】【示例】 有诗曰：有诗曰：“病树前头万木春。病树前头万木春。”这诚然是这诚然是不错的，但我却要说：不错的，但我却要说：“老树根头另有老树根头另有春。春。”老树死了，留下形态各异、千奇百老树死了，留下形态

18、各异、千奇百怪的根。人们把这些根挖出来，根据大致怪的根。人们把这些根挖出来，根据大致形态，发挥想象，加工成有形象，有意境、形态，发挥想象，加工成有形象，有意境、给人美的享受的主体艺术品。这就是根雕给人美的享受的主体艺术品。这就是根雕艺术。根雕创造了树木的第二次青春。我艺术。根雕创造了树木的第二次青春。我喜爱根雕，它给我带来无穷的乐趣。喜爱根雕，它给我带来无穷的乐趣。（根雕乐根雕乐） 【评析】这是根雕乐的开头，运用“点化名言破题法”，富有新意。作者先引用唐代诗人刘禹锡的著名诗句“病树前头万木春”，在根据作文的内容点化成“老树根头另有春”，接着对新诗句进行阐释，使读者懂得其中的缘由，最后巧妙地点及

19、题目。点化唐诗，这是一种创新，用点化后的诗句来说明根雕艺术，情趣盎然，令人拍案叫绝。 二先声夺人法：这是借助一些表现手法，构造精彩的语段而给读者强烈印象的破题方法。其步骤为： 1选择跟题目或题旨有关的材料作为文章的开头，力求典型、新鲜，足以引起读者的兴趣。 2确定该材料应突出的部分，根据构思的需要，利用材料的特点。 3行文时尽可能多运用一些表现手法，加强整个语段的艺术性。 【示例】【示例】 爆炸了爆炸了! 不是苏联的核弹，也不是美国的氢弹，但它却有着惊人的威力，不是苏联的核弹，也不是美国的氢弹，但它却有着惊人的威力，炸响在汉城上空，回荡于世界每个角落。瞬间，空气中每个分子炸响在汉城上空，回荡于

20、世界每个角落。瞬间，空气中每个分子都在颤抖，真不亚于广岛上空蘑菇云的浓烟扩散。都在颤抖，真不亚于广岛上空蘑菇云的浓烟扩散。 “0：3”中国女排败北中国女排败北!(希望再爆炸希望再爆炸一次一次) 【评析】这个开头运用【评析】这个开头运用“先声夺人破题法先声夺人破题法”，很见艺术。第一自，很见艺术。第一自然段抓住女排失利给国人带来的震动，让然段抓住女排失利给国人带来的震动，让“爆炸了爆炸了”独立成段，独立成段，撼人心魄。第二自然段极写撼人心魄。第二自然段极写“爆炸爆炸”的威力，更是令人震慑。第的威力，更是令人震慑。第三自然段才推出中心事件：三自然段才推出中心事件：“0：3”中国女排败北中国女排败北

21、!至此，作者尚至此，作者尚未展开议论，可爆炸之声已先把读者给未展开议论，可爆炸之声已先把读者给“镇镇”住了。抬眼看看题住了。抬眼看看题目：目：“希望再爆炸一次希望再爆炸一次”，谁不，谁不“希望希望”看个究竟！看个究竟！ 三异化笔调破题法：这里故意改变三异化笔调破题法：这里故意改变文体的表达方式，使行文的笔调发生文体的表达方式，使行文的笔调发生变化，从而给人新疑感觉的破题方法。变化，从而给人新疑感觉的破题方法。譬如，议论文的开头用抒情的笔调写；譬如，议论文的开头用抒情的笔调写；记叙文呢，则发一通精辟的议论以领记叙文呢，则发一通精辟的议论以领起下文；至于说明文，开篇或叙或议，起下文；至于说明文，开

22、篇或叙或议，或描写或抒情，以避开平实的说明见或描写或抒情，以避开平实的说明见长。运用这种破题法对语言要求较高，长。运用这种破题法对语言要求较高，以活泼、流畅、优雅、凝炼而给人美以活泼、流畅、优雅、凝炼而给人美感。感。 【示例】【示例】 九月赏菊是一件很使人愉悦的事情，在秋风瑟瑟万花九月赏菊是一件很使人愉悦的事情，在秋风瑟瑟万花纷谢的时令，骤然看见那么一盆或者一丛傲雪怒发的纷谢的时令，骤然看见那么一盆或者一丛傲雪怒发的菊花，嗅到那在清冽的空气中的一缕清隽幽雅的香味，菊花，嗅到那在清冽的空气中的一缕清隽幽雅的香味，实在能使人从心底感到一种充满生机的振奋。实在能使人从心底感到一种充满生机的振奋。（霜

23、重色愈浓霜重色愈浓） 【评析】这是一篇说明文的开头，运用【评析】这是一篇说明文的开头，运用“异化笔调破异化笔调破题法题法”，给人美感。作者避开平实的介绍，运用抒情，给人美感。作者避开平实的介绍，运用抒情的笔调，在的笔调，在“秋风瑟瑟万花纷谢秋风瑟瑟万花纷谢”的背景下，推出的背景下，推出“傲雪怒发傲雪怒发”、“清隽幽雅清隽幽雅”的菊花，抒发了的菊花，抒发了“愉愉悦悦”、“充满生机充满生机”的感受，行文优美，激起读者对的感受，行文优美，激起读者对菊花的喜爱之情，并由此产生往下阅读以便进一步了菊花的喜爱之情，并由此产生往下阅读以便进一步了解菊花的欲望，达到的效果不是常规写法所能媲美的。解菊花的欲望，

24、达到的效果不是常规写法所能媲美的。 【破题训练】 1）2009年浙江省温州市中考语文作文题目：从那一刻开始 2）2009年北京市中考作文题目：并没有结束 3）2009年山东省济南市中考语文作文题目：又是一年风起时 4）2009年福建省福州市中考语文作文题目：分享从那一刻开始 那不经意的一刻，如同轻柔而温暖的薄纱一般覆盖在我的心上。从那一刻开始，我明白了：当自己为某事郁闷时，不妨想一想他人得到的欢乐。 人生的漫漫旅途中，有无数个人生的漫漫旅途中，有无数个起点，却没有最终的目的地。起点，却没有最终的目的地。分分秒秒中我们都在成长，都分分秒秒中我们都在成长，都在懂得。也许从那一刻开始，在懂得。也许从

25、那一刻开始，你的人生有了改变，有了不一你的人生有了改变，有了不一样的路线。样的路线。生命并没有结束当你在秋天的时候，看见叶子落下时，你可能充满无限的忧伤，为它们的生命短暂而叹息。然而，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它们虽然落了下来，是失去了生命，但它可以为自己的土地母亲做出自己的贡献。又是一年风起时 骤雨初歇，微风轻轻拂过湖面，层层涟漪荡漾开来，小径草丛中的野花茎叶洁净如洗，一尘不染，散发出微微清香。阳光透过疏疏密密的枝叶，洒落一地斑驳，在一树金黄下，是微风轻抚下你面带微笑的面庞，又是一年风起时，望着你的笑靥，我不由得想起那个清晨。分享 音乐是一种很奇妙的东西，它或是激情澎湃，让人热血沸腾；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇门，打开了我与前人交往的世界。