（新统编人教版）小学四年级下语文5《琥珀》优质精品公开课教学课件.pptx

1、新课导入,你见过琥珀吗？你知道琥珀是怎样形成的吗？,5 琥珀,知识锦囊,琥珀：数万年前的树脂被埋藏于地下，在压力和热力的作用下石化形成。有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀的形状多种多样，根据颜色性状的不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。,学习目标,会认字,琥,h,琥珀,珀,p,嗡,wng,脂,zh,拭,sh,琥珀,嗡嗡,脂肪,擦拭,俯,f,俯身,扎,zh,番,fn,埋,mi,澎,png,挣扎,一番,掩埋,澎湃,渗,shn,渗透,湃,pi,澎湃,h  p,朗读课文 扫清障碍,琥 珀,wng wng,嗡 嗡,松脂,拂拭,渗出,zh

2、,sh,shn,前俯后仰,一番,埋在,澎 湃,f,fn,mi,png  pi,挣扎,zh,词语认读,怒吼 树脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午,淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测 热辣辣,翻腾 渗出 黏稠 腐烂 前俯后仰,会写字,注意这些字的笔画顺序哟！,左右 结构,上下 结构,怒,拭,划,渗,晌,脂,吼,餐,番,辣,挣,埋,刷,测,详,加一加：口+孔=吼,字谜识字：,一月七日,脂,日+向=晌,划,组词：划船 划水,造句：我们每个周末都到湖上划船。,hu,此处有一点。,辣,l,组词：辣椒 辛辣,注意这一笔是撇。,一起来捡松脂球,琥珀,怒吼,挣扎,一番,松脂,渗出,澎湃,嗡嗡,有两只小虫被埋在一个松

3、脂球里，被挂在一棵老松树上。,多音字,mi,永远不要埋怨已经发生的事情。,mn,词语解释,1.这块琥珀是由什么形成的？ 2.透过琥珀能推测出什么？ 3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？,整体感知,默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？,提出问题，试着解决,初读课文,读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？,本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测这块琥珀是怎样形成的、被发现的，以及这块琥珀的科学价值。,讨论交流,1.琥珀有什么特点？,琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。,2.琥珀形成的条件有哪些

4、呢？,（1）要有松树；   （2）热辣辣的太阳能融化松脂； （3）形成一个松脂球； （4）要经过漫长的地壳运动。,课文解读,一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。,文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。,“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动词表现了蜘蛛一心一意地想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展。,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。,“小心”一词恰当地写出了蜘蛛捕食的

5、状态，小心翼翼、慢慢地靠近猎物。,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。,讨论交流,共有3处:太阳暖暖地照着； 太阳照得火热； 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落作铺垫。,前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就是在那一刹那间，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里

6、头，促成了这块奇异的琥珀的形成。,小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。,把“滴落的松脂”比作“黄色泪珠”，这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。,松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。,几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。,后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，

7、甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。,化石,合作探究,读完课文，说一说这块琥珀是怎么形成的。,炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。,写了琥珀的样子：“透明”

8、可以看见每一根毫毛和它们腿四周的黑色圆环；“完整无缺”好好地躺着，每一根毫毛都没有损坏。,从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,“推测”能否换成“想象”，为什么？,不能。因为“想象”的意思是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。,根据科学家的推测，找到推测的依据。,由松脂变成松脂球，再变成化石，需要这么长时间。,天气很热，松树才能渗出松脂。,如果不是大松树，就不会渗出松脂。,没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子也不可能在海滩上发现琥珀。,琥珀里躺着苍蝇

9、和蜘蛛。,合作探究,琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，巧在哪里？,琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方： 森林的远处有海；小苍蝇落在老松树上；蜘蛛刚好爬过来；一大滴松脂正好把两只小虫包住；水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；波涛把琥珀卷到岸边；孩子赤着脚踩到琥珀；孩子的爸爸正好认识琥珀。,课文主旨,本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。,炎热的夏天 大树滴松脂 蜘蛛扑苍蝇 被重重包围 陆地下沉 海水上漫 淹没,显示出奇异  具有价值,条件：,发现：

10、,卷到沙滩 孩子好奇 父亲认出,价值：证明远古时代就有苍蝇和蜘蛛,结构梳理,琥珀一课中，作者通过     、 具体地记叙了这块奇特的琥珀      ，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。,主题概括,丰富的想象,合理的推测,形成的过程,一、判断下列说法的正误。,课堂演练,1.琥珀是松脂球。（   ） 2.琥珀的形成差不多要一万年。（   ） 3.琥珀里都要有两只虫子。（    ） 4.琥珀只可以作装饰品。（    ） 5.海洋与琥珀的形成有关。（    ）,二、在括号里填上合适的词。,(   )的波涛  (   )的翅膀 (   )的松脂 (    )地挣扎 (   )地照射  (   )地冲刷,澎湃,柔嫩,厚厚,前俯后仰,热辣辣,不断,四、下面是一个龟类化石，你能通过丰富的想象，推测它的形成过程吗？,