(新统编人教版)小学四年级下语文《综合性学习-轻叩诗歌大门》优质精品课教学课件.pptx
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1、综合性学习 轻叩诗歌大门,在本次综合性学习中,我们已经收集、创作了诗歌。让我们继续开展活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。 1、合作编小诗集。 先想想可以编排哪些内容:可以是收集的,轻叩诗歌大门,综合性学习,诗和自己写的诗,还可以是与诗有关的故事或资料。再想想怎么编排:可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类,可以配上插图,还可以用书法形式展示喜欢的诗。最后,给小诗集取一个好听的名字,制作封面和目录,装订后在班里展示。 2、举办诗歌朗诵会 先进行小组讨论,如,选哪几首诗歌来朗诵,采,用什么形式才能使本组的朗诵更精彩。再全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会,如,推选谁做主持人,怎样安排节目顺序。根
2、据商量的结果,大家分头准备。在组织活动的过程中,遇到困难可以请教老师。 注意:(1)用恰当的语气读出诗歌表达的情 感。(2)表情、手势要自然。,同学们,我们已经学过许多诗歌,在这些诗歌中,你最喜欢哪一首?谁能站起来背一背,并简单说说为什么喜欢它?,诗歌收集,冰心,艾青,叶赛宁,戴望舒,繁星,绿,白桦,在天晴了的时候,读一读,连一连。,学生自由组合成学习小组,每组6人,并根据学习主题为本小组命名。 (1)以某个诗人为重点搜集对象。(如李白、杜甫的诗作研究小组) (2)以某种诗歌类型为研究搜集的对象。(如儿童诗小组) (3)以某类诗歌内容为重点的学习、搜集对象。(如送别诗小组),诗歌搜集的参考主题
3、,(1)我们可以利用图书馆,到图书馆去寻找、搜集、记录我们要寻找的内容。 (2)我们可以利用学校网络,去搜集相应的内容。 (3)我们可以阅读报刊去搜集我们需要的诗歌。,诗歌搜集渠道,搜集诗歌情况记录表,3月18日,电视,春夜喜雨,池上,7月6日,课外书,其他同学,乡愁,10月8日,兴趣小组,所见,8月10日,我们小组查找的是思乡类的诗歌。 小组名字:月是故乡明 小组成员有:组长:周慧洁 副组长:王威 成员:杨阳、谢德永、林煌 分工:杨阳(查找资料) 、谢德永(资料整理 )、 林煌(汇报、讲述) 活动时间:9月15日9月25日 展示方法:写报告、演讲、做PPT。 执笔人
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