3-6年级综合实践活动9.红领巾相约中国梦-教案、教学设计-市级优课(0001)（职业体验及其他活动）.doc

1、 中国梦我的梦 信息处理方法指导课 【活动目标】【活动目标】 1、了解“我的梦”与“中国梦”的关系。 2、学习如何用表格的方法筛选出简要信息。 3、从处理信息的过程中，了解我国飞天梦的实现历程，感受祖国的日益强大。 【活动过程】【活动过程】 一、一、谈梦想谈梦想 1、教师自我介绍。 2、刚才，我的自我介绍中还有一点很重要，那就是我的梦！ 3、出示希望工程女孩的照片，并讲述教师自己梦想产生的原因。 4、孩子们，你们有梦想吗？是什么？ 5、理想是梦想的基础，梦想是理想的彼岸，我们的梦想应该更大胆一些。今天 我们就以“我的梦”为主题开展一次综合实践活动！ 二、飞天梦二、飞天梦 （一）感受飞天梦（一）

2、感受飞天梦 1、请看这个人的梦！（视频：万户飞天故事） 2、他的梦想是什么？他的梦想怎么样？ 3、简要说说你都知道什么飞天大事儿？（出示中国飞天成就图片展） 4、我们的飞天梦实现是个漫长的过程，我们找到的资料也只是冰山一角而已， 老师随手百度一下就找到了 2700 多万条信息，这么多信息摆在我们面前，怎么 办？（整理、处理信息）你有什么好办法？ 5、我们综合实践往往面对的是大量的资料，需要一种新的方法来处理这类信息 用表格处理信息！ （二）提取信息（二）提取信息 1、（出示万户故事文字版）试着用简洁的语言概括一下。 2、飞天梦，几百年的历程，资料很多。拿到这些资料时，我们要有明确的目标 要研究

3、什么？然后根据目标再去选择适合的方法处理信息。今天，我们主要 研究的是飞天梦发展历程，那用表格来处理信息就是个好办法！ 3、抓住“时间、关键人物、主要事件、重大意义”这几个关键点来提取信息。 （学生再次尝试，教师相机指导） （三）自主探究（三）自主探究 1、我们继续用这样的方法，对飞天梦的发展历程做梳理，对信息进行分类筛选！ （学生对活动资料一进行勾画筛选） 2、汇报：实物投影展示 2 份学生勾画成果并分享筛选过程。 3、你觉得他们勾画的方式有什么值得我们借鉴的呢？（提示勾画技巧）我们继 续用这样的方法，对飞天梦的发展历程做梳理！ （四）小组合作（四）小组合作 1、刚才我们对信息进行了简单梳理

4、，接下来我们小组合作，对信息进行二次再 处理，然后整理记录在活动资料二里。 2、对于这样一个发展历程来说，我们要按什么顺序记录？（时间顺序），还要 注意抓关键词！（小组合作开始） 3、汇报交流成果。 4、今天我们用表格处理信息的方法，对飞天梦的发展历程做了一个简要梳理， 我们课后可以继续完善！那你觉得这种方式有什么优点？（简要、清晰） 三、三、中国梦中国梦 1、同学们，刚才我们整理了我们国家飞天梦的历程，你有什么感受吗？ 2、如今中国的强大，除了“飞天梦”的支撑，还需要哪些梦？（教育梦、体育 梦、军事梦）正是这许许多多的梦想汇聚成了我们的“中国梦”！ 3、如习主席所说：“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。”这么 多的梦需要谁来实现？（需要我的梦、你的梦，我们每一个人的努力） 4、谈收获：孩子们，说说看这节课你都有哪些收获？ 【板书板书】 中 国 梦飞 天 梦 明确目标 分类筛选 整理记录 用表格处理信息