新人教版七年级上册英语Unit 1 My name's Gina.Section A ( Grammar focus 3a—3c)教学反思-省级优课.docx
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1、 Unit 1 My names Gina. Period III Grammar Focus -3c 教学 反思 我授课的内容是人教版 Go for it 七年级上册 Unit 1 My names Gina 第三课时 Grammar Focus-3c,本课在本册及本单元的学习中都起着承上启下的作用,本课的内容看似简单枯燥,但是内容贴近学生的生活,于是我根据学生的学习特点及个性,设计了这样的一节课,我认为这节课的亮点表现在如下几个方面: 一、以教育游戏作为本节课设计的出发点,我把教育游戏贯穿整节课,使原本枯燥的内容变得生动有趣,不但激发了学生学习的兴趣,还达到了寓教于乐的效果,使学生在参与游
2、戏的过程中很好的完成学习。 二、本课没有听力,我在课堂热身环节采用了 LISTENG&CATCHING 的游戏,把听力融入到这一课,不但在一开始就把学生的注意力吸引到课堂上,激发了学生学习的欲望,还使本课融合了听、说、读、写四大技能,教学容量合理。 三、三人小组对话练习,学生口语得到训练,能够进行有效的小组合作与平等的交流学习,而自我介绍、猜猜猜等 游戏,则启发学生要学会关心关注同学,在初中生活与同学们结下友谊。我是明星环节则贴近学生的喜好特点,明星等情景材料支持学生学习 充实 教学内容,适时拓展,激发学生要努力学习才有美好的前程。 四、 充分利用现代化媒体,使之服务于教学,使用手机拍照 环节
3、就是一大亮点,相片资源通过实物投影成为了课堂的最新教学资源,提高了学生的学习兴趣,并马上把相片资源运用到教学纠错环节,指导学生大胆质疑,培养学生发现问题和解决问题的努力,让学生全感官参与学习,激发学生的学习兴趣,也让学生感受到现代媒体的强大学习功能,引导学生正确的使用现代媒 体。 五、教学各环节过渡自然,教学重难点突出,学生的思维得到启发,创造性能力得到培养,学生参与面大,不同层次的学生在原有水平上得到提高,在“我的收获”这一教学过程中,学生所说的就体现了这一课达到预定的教学目标。也达到了我的教学目的,那就是让学生在快乐中学习,并达到学习的效果,让学生体会到学习英语的乐趣。 教学是一门遗憾的艺术,我深知这样的设计还有不足之处,也真诚希望专家们批评指正。谢谢!
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