3-6年级综合实践活动7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所-教案、教学设计-省级优课(职业体验及其他活动).doc
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- 职业体验及其他活动 年级 综合 实践 活动 走进 爱国主义教育 基地 国防教育 场所 教案 教学 设计 省级 职业 体验 其他 下载 _3-6年级综合实践活动(通用版)_综合实践_小学
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1、相约清明相约清明 缅怀先烈缅怀先烈 活动目的:活动目的: 1、通过少先队活动,让队员们对我国的传统节日 清明节有更具体、详实的了解。 2、缅怀革命先烈,加强“四爱三有”教育,弘扬爱国 主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的 世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。 3、通过这次活动,增强青少年对传统文化的认同感, 热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化。 活动准备:活动准备: 1、清明节习俗活动片段,、爱国烈士图片 、白色、黄色、 紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。 2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。 活动过程:活动过程: 整理队伍,报告人
2、数。 第一项:出旗。 第二项:齐唱中国少年先锋队队歌 第三项: 中队长报告活动意义: (以五(1)中队中队长讲话为例) 队员们,今天,我们在这里举行“相约清明 缅怀先烈” 主题队会, 是为了让大家对清明节有更具体、 更详实的了解。 队员们利用课余时间,搜集了大量和清明有关的知识,希望 队员们能够在活动中有所收获,谢谢大家! (主持人 1):清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 (主持人 2):年年清明,今又清明。岁时百问上说啊:每 年的 4 月 4 号至 6 号之间,万物生长此时,皆清洁而明净, 所以称这个节气为清明。对阡陌纵横的农业中国来说,清明 是刀耕火种
3、的一个节气。对忠孝仁义的道德中国来说,清明 是认祖归宗的一种祭扫。对诗词歌赋的文化中国来说,清明 又是才子佳人的一次邂逅。 (主持人 1):诶,队员们,你们知道清明节的来历么? (队员们畅谈清明的来历。下附五(1)中队队员发言) 生 1:我知道。我国传统的清明节大约始于周代,已有二千 五百多年的历史。 生 2:清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升 高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种 豆”。“植树造林,莫过清明”的农谚。 生 3:后来啊,由于清明与寒食的日子接近,而寒食是民间 禁火扫墓的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒 食既成为清明的别称,也变成为清明时节的一
4、个习俗,清明 之日不动烟火,只吃凉的食品。 (主持人 2):队员们说的太好了!谈到清明节,自然会想 到历史人物介子推。 (主持人 1):原来,清明节的来历是这样的。我也想考考 你,你知道清明节有哪些习俗吗? (主持人 2):我知道,我知道,清明节有许多人要出去扫 墓的。 (主持人 1):清明的习俗,除了扫墓还有什么呢? (主持人 2):其他的,我就不清楚了。不过我知道,队员 们对清明节的习俗可都做过一番研究,下面让他们为我们介 绍一下吧。 (队员们畅谈清明相关习俗。下附五(1)中队队员发言) 生 4:到了清明节,最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这 一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为
5、不可或 缺的礼俗活动。 古人有描写清明扫墓的诗, 唐代杜牧的名句: “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真 切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 生 5:为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草 木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂 草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝 上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。 生 6:清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓, 还有踏青、荡秋千、蹴鞠(ch j)、打马球、插柳等一系 列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防 止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身
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