3-6年级综合实践活动9.创意设计与制作(玩具、小车、书包、垃圾箱等)-教案、教学设计-市级优课(0008)(劳动技术).docx
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1、铅笔变变变 【教学目标】 1.了解头奥赛相关信息,尝试模拟头奥赛,对见到的铅笔等物品进行发 散思维训练。 2.在活动过程中,引导学生大胆想象,运用发散思维学会合作,能够进 行合理的分工,培养学生学会观察的能力,进行实验,以及学会记录和 分析的能力。 3.培养学生创新意识,合作与参与的意识、主动交流与分享的品质,养 成对猜测问题进行反复尝试与探索的精神,认识到观察能力对学习生活 的促进作用。 【重点难点】 重点:运用铅笔进行创意设计 难点:培养学生创造能力,创新意识 【课前准备】 教师: 1.课前通过上网、查阅书籍报刊及询问等方式,了解头奥赛和创造 力相关活动。 2.制作微课。 3.制作多媒体课
2、件。 学生准备: 课前通过书籍、网络、询问等方式,了解关于创新活动的知识。 【教学过程】 一、 视频导入,模拟头奥 1. 同学们,我给大家带来了一段小视频,咱们先来看看? 【课件:播放头奥赛比赛现场,音乐】 2. 师:同学们,这个激烈的比赛场面就是的世界头脑奥林匹克竞赛 的现场。举办头奥赛的宗旨就是为了开发青少年的创造力,培养 两种精神:创造精神鼓励与众不同;团队精神鼓励队员共同 努力。 3. 今天的课堂,华老师就带领大家来一场模拟头奥赛,好不好?准 备好了吗?【课件:出示“木棍” 】你看到了什么?(学生轮流回 答) 4.请记分员宣读本组分数。 (记分员宣读分数) 5.同学们的奇思妙想让老师大
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