3-6年级综合实践活动9.创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等)-教案、教学设计-省级优课(0004)（劳动技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：251805

上传时间：2020-02-03

格式：DOC

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资源描述：: 1、如何给服装配纽扣？一、教学目标：教学目标：知识目标：1了解搭配纽扣的方法。 2掌握实践制作的基本流程。技能目标：为服装设计搭配美观的纽扣。情感目标：1通过小组合作学习，培养团队精神。 2培养学生想象力，创造力。二、教学重、难点：二、教学重、难点： 1掌握实践制作的基本流程。 2通过小组合作，为服装设计、搭配出适合的纽扣。三、教学准备：三、教学准备：导学单、课件、彩色纸、图片等。四、教学设计：四、教学设计：（一）导入（一）导入同学们，我们一起来听一个关于纽扣的故事，想想纽扣有什么作用呢？除了御寒保暖之外，纽扣配在衣服上，还能起到什么作用？今天我们实践活动的主题就是如何给服
2、装配纽扣？（二）提出问题（二）提出问题课前，同学们观察了纽扣与服装的搭配，在观察中，你产生了哪些问题呢？学生提问。（三）解决问题（三）解决问题 1.1.思考分析思考分析我们一起来解决这些问题。 A如何搭配颜色 B.如何考虑数量 C.如何选择形状、材质 D.其它（学生回答时引导方法。学生发言，老师补充。） 2.2.构思设计构思设计 A.写构思，画草图同学们，我们通过思考分析，解决了这些问题。大家想不想当当小设计师，为服装配纽扣呢？ a.欣赏一组图片，大家可以从中找找灵感，受点启发。 b.独立思考，设计纽扣。 B.全班交流设计稿。(取长补短，学定稿) 3.3.实践制作实践制作接
3、下来，我们要用材料制作出纽扣，在动手之前，请大家在小组内交流你们的设计稿，像我们刚才那样取长补短，确定最终方案。几点提示： a. 轻声细语 b. 积极参与 c. 交流定稿 d. 分工明确大家可以按照勾画形状，涂色，裁剪，粘贴这几个方面进行分工，请记录员填好服装下面的“设计说明” 。（四）交流拓展（四）交流拓展哪一组愿意来展示一下。说说你们的设计理由。欣赏图片，升华文化内涵。（五）总结（五）总结同学们，今天，我们提出问题、通过思考分析、构思设计，实践制作解决了问题，这就是进行实践活动的一种方法。今后，大家可以依据这样的方法，来进行更多的有创造性的实践活动。五、板书设计：五、板书设计：如何给服装配纽扣如何给服装配纽扣提出问题颜色？数量？形状？材质？思考分析解决问题构思设计实践制作实践制作

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