3-6年级综合实践活动9.创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等)-教案、教学设计-市级优课(0012)（劳动技术）.doc

1、纸杯小创意纸杯小创意 纸杯娃娃纸杯娃娃 教学目标： 知识与技能： 1、了解纸杯娃娃的基本构造，初步掌握分割、组合等基本制作方法； 2、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 3、学生能动手动脚。 过程与方法： 能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。 情感、态度与价值观： 1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力； 2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力； 3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。 教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。 教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。 教学准备：评价表，几个一次性纸杯。

2、 教学过程： （观察-拆分-设计-汇报-微调-设计-制作） 一、情景导入 1.创设情景： 师：同学们有一群可爱的娃娃，她们想和你们交朋友，你们愿意吗？瞧，他 们来了，让我们来认识下吧！ （放幻灯片）PPT 师：它们是由什么材料做的呢？（学生答。纸杯） 2.师：是的，它们是用纸杯制作的纸杯娃娃。 3. 揭示课题纸杯娃娃并板书。PPT 今天我们就来学习纸杯娃娃的制作。现在请大家把课文打开翻到 20 页。玲玲小 朋友呀做了个纸杯娃娃大家请看（出示自己做的娃娃） 二、分解组合，探究制作方法 （一）小组观察，了解组合 师：让我们来仔细观察下他的构造吧，看看他分别是由哪几部分组成的？PPT 抽生回答，师板

3、书。 生：头、身子、脚等 师：是的，它分别有头、身子、手和脚组成。 （二）设计制作方法 师：你想设计一个怎样的娃娃呢？（小组讨论） 抽生回答 （三）小组设计草图 师：大家已经有了制作的初步设想了，接着我们就要来设计草图了，在画草图前 老师想问大家，我们画草图的最终目的是什么？ 生：让娃娃做得更好。方便我们制作。 师：是的。请大家看温馨提示 1、 设计时考虑我们能不能制作。2、互相合作，轻声交流。PPT （学生画草图） （四）展示草图（15 分） 小组回答：汇报要求： 1、我们打算做什么娃娃？ 2、我们的娃娃最大的特点是什么？ 3、 欢迎大家给我们提宝贵建议。 师：刚才老师看到大家设计非常认真，

4、现在让我们一起来交流一下吧！哪个 小组先来（2 组） 三、初步了解娃娃制作的方法 1、师：下面让我们来看看怎样制作娃娃吧？一边看一边思考娃娃制作用了 分别用了哪些方法？（看一次性视频） 四、制作纸杯娃娃(18 分） 1师：设计图也有了，同学们，是不是想马上动手做一做？,为了让大家做得更 好，更快，老师有一个友情提示，请你们大声地读一读。PPT （1、讲安全，能正确使用各种工具。2、讲卫生，不随地乱扔。3、讲纪律， 安静耐心地制作。4、讲合作，要分工合理，合作愉快） 3.那么大家开始吧！期待大家作品哦！PPT 4. 学生制作老师巡视并进行一定的指导。 四、学生展示（6 分） 1、小组展示，组织评价 PPT 自评的几个问题？ 1.跟原来的设计图有区别吗？为什么? 2.制作过程中遇到了哪些困难，你们是怎么解决的？ 3.你们觉得你们组的娃娃哪部分做得最好，为什么呢？ 五、拓展制作方法（1 分） 师小结：孩子们由于时间的关系我们只能交流到这里了。恭喜大家通过这节课 的学习，学会了设计娃娃，制作娃娃。其实我们利用纸杯还可以做成许多作品 （PPT 出示）大家请看 那么任务来了，课后请大家好好思考，并动手做做，你还能有哪些创作呢？下节 课我们一起来展示。 （PPT）今天这节课我们就上到这里谢谢大家。 七、整理课桌，回收废品 板书设计： 纸杯娃娃 头 对半剪 身子 拉卷 搓卷 手、脚 竖 对半剪