3-6年级综合实践活动7.生活中的工具-教案、教学设计-市级优课(0003)（劳动技术）.doc

1、农民的好帮手农具 教案 活动目标： 1.认识生活中常见的农具。 2.通过开展调查、访谈等，了解常见农具的用途以及使 用方法。 活动准备： 教师准备：PPT 学生准备：采访自己的家人或邻居，了解常用农具。 活动过程 ： 一、导入 。 师：我们是农民，在三农政策的扶持下，农民的生活是过 得越来越好， 这幸福的生活， 不仅是政策好， 也来自先进的农具。 今天，我们一起来学习，农民的好帮手农具 （板书：农民的好帮手农具） 二、学生自由说说认识哪些农具。 三、结合实际，认识农村常见的农业用具。 (1)农具的类型：耕作农具、排灌农具、运输农具、农副 产品加工农具、收获农具 耕作农具：主要有锄头、铁楸、耙、

2、犁等。40 年代海口 地区曾引少量改良木犁。 80 年代又把犁身改成轻便耐用的钢 管。 排灌农具：手摇式木式水车、脚踏式竹轮水车。 运输农具：解放前除主要靠人力挑外，还使用单轮式木 式手推车，木轮牛车。解放后，出现脚轮手推车、脚轮牛车。 农副产品加工农具：解放前，主要有脚踏式简易稻谷脱 粒机、打禾桶、石磨、土法榨油坊、土法榨糖坊。解放后， 主要是机械碾米。 收获农具：解放前，传统收获农具主要有镰刀、禾桶、 脚踏打谷机、谷筛、谷耙、簸箕等。这些效率低。60 年代后， 收获机械逐步推广，这些农具逐渐被淘汰了。 （2）用途 A:认识传统农具 锄头：用于旱地作物生长期间松土、除草、间苗。 铁楸：用于菜

3、园及小块田地的挖地翻土。 耙：有钉齿耙和圆盘耙。用于碎土、平地和消灭杂草的整 地工具。 木犁:耕地的农具。用畜力、人力或机械牵引。因主部件 为木材，故称木犁或土犁，以别于后来的铁制双烨犁。 水车：利用带刮板的链条（带）系汲筒的水轮，将水从低 处提升到高处的一种提水工具。通常由人力、水力、畜力、 风力或电力带动旋转。 木轮手推车：用于农村窄道上运输的人力车。 手扶拖拉机：用于耕地或者运输。 打谷机：打谷子用的农具。 石舀：用石凿成的舂米谷等物的农具。 舂米杵：舂米杵在一米左右。两头粗中间把手处较细，每 个重约三公斤。把东西放在石舀或钵里捣去皮壳或捣碎压米 粉的动作叫舂。是黎族人特有的一中劳动方式

4、。 石磨：石制的磨干粉、水糊的工具。下盘固定，上盘旋转， 上盘的圆筒添原料，下盘的周围出干粉、水糊。 镰刀：用于收割麦、稻等谷物和豆类。 风车：吹去稻谷麦类粮食的草屑瘪粒等杂质的工具。上方 朝一边的出口出杂质。下边方朝下的出口出粮食。 簸箕：净粮工具。 竹筛：净粮工具。也可用于晾晒。还有连枷等 B:认识现代农具 耕耘机：是田地翻土、平整地的最佳伙伴。 插秧机 ：机械插秧，既快又好，节省劳动力，节省时间 无人施肥机：以前都要用手抓肥料，很不均匀，一把一把 撒也不经济。用施肥机來撒肥料，既迅速又均匀，真是个好 帮手 喷药机： 以前的农民都要背着重重的铁桶， 一手抓了拉柄， 一首挥舞着喷雾杆，现在只

5、要用喷药机，就可以喷得又轻松 又有效，害虫毒菌死光光。 收割机： 以前割稻要动用二三十人， 現在割稻只要两个人， 一个开一个装，而且防晒防雨设备越来越先进，说不定以后 还有冷气呢！ 搬运机：将弄好的谷子送到干燥中心去烘干的最佳利器， 別看它小小一台！它可是力大无穷呢！而且有了它也可以省 下布袋的费用呢！ 干燥机：晒稻时最怕下雨了，有了超级干燥机，二十四小 时的服务，时间缩短，人力减少，而且还可以减少空气污染， 免得每个人的鼻子染上过敏症。 碾米机：大型碾米机由脱壳开始一直到包装成袋，都是一 贯作业。速度快的惊人。 四、讨论：传统农具与现代农具在作用上有什么不同？ 五、引导学生制定访谈记录表。

6、1、出示访谈记录样表。 引导学生初步认识访谈的要素确定： （1） 、访谈的目的 ； （2） 、访谈的对象； （3） 、访谈的时 间； （ 4） 、访谈的地点 ； （5）访谈的内容 2、引导学生小组合作，制定访谈记录表。 附： 访 谈 记 录 表 访谈目的： 1、引导学生小组讨论，对访谈法进行小结。 布置课后活动任务， 问学生：如果写不出农具名字，能用什么方式来记录？ 2、看看真正的农具，如果有机会可以用一下这些农具。 六、拓展延伸 师：通过这节课的学习，你们感受到了什么？ 1、农民真了不起，创造了许许多多有用的农具。 2、感受到了农民的辛苦，所以我们应该珍惜今天的幸 福生活； 3、新的农具不断

7、取代老式农具； 4、努力学习争取将来创造出更新型的农具，促进我们 时代的发展，作出我们应有的贡献。 七、师课堂小结：同学们，通过今天的学习，不仅让我们 访谈对象： 访谈时间： 访谈地点： 访谈内容： 记录人： 认识了这么多的农具， 还使我们深刻认识到， 农民真了不起， 他们创造了许许多多有用的农具。他们还很辛苦，我们每吃 的一粒饭，每一口菜，都是他们用勤劳的双手换来的，上面 浸透着他们的心血与汗水，所以我们无论何时何地，都要爱 惜粮食，珍惜今天的幸福生活。更要好好学习，学好本领， 长大后造福我们的家乡，造福我们这个社会，回报我们的祖 国，做出我们应有的贡献。 七、作业：采访家人或邻居，了解自己还不知道的农具， 把它记录在表上。 板书设计： 传统农具：工作效率低 农具 先进农具是科学技术的凝成 现代农具：工作效率高