3-6年级综合实践活动9.创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等)-教案、教学设计-市级优课(0004)（劳动技术）.doc

1、1 “魔术气球”综合实践活动方案“魔术气球”综合实践活动方案 适用年级：三年级 活动背景： 魔术气球，也叫长条气球，是橡胶气球的一种，这种气球经过手来回扭折，可以创造出各式各样的有 趣形状，如各种动物、花朵、武器等，带给小朋友很大的乐趣。整个活动分为“走近魔术气球”、“魔术 气球创意秀”、“创意作品义卖会”、“活动总结反思”四个阶段，涉及考察探究、设计制作、社会服务、 职业体验等活动方式。学生经历主题产生、网络搜索、设计制作、主题策划、总结反思等活动。 活动目标： 1.学会用魔术气球的基本编制方法，初步懂得解决问题和困难的一般方法。 2.提高动手动脑的能力，用魔术气球创造出自己喜欢的作品，实现

2、创意物化。 3.体验自己解决问题的成就感，体验自己动手创造美的快乐，培养积极上进、热爱生活的态度。 活动重难点： 选择合适的编法创作自己喜欢的作品。 活动时长：课内 4 课时+课外 活动准备：气球、打气筒、剪刀、记号笔、魔术气球教程视频等 活动过程: 第一阶段 活动主题确定阶段 目标：提出自己想探究的关于魔术气球的问题并筛选归纳提炼成子课题。 指导要点： 1. 学生自主搜集有关魔术气球资料，引导学生对魔术气球产生兴趣，激发学生探索欲望。 2.指导学生确定研究子课题。 引导学生发现这些子课题主要分为两大方面：一是书面资料，一个是 需要动手实践学习的即如何编织魔术气球。 3.指导学生根据自身特长和

3、兴趣成立活动小组。 4.指导学生根据活动主题的需要制定活动方案。 第二阶段 活动实施阶段 目标： 1.运用魔术气球编织的基本方法，创作自己喜欢的作品，实现创意物化。 2.初步了解活动策划的一般程序和应注意的问题，锻炼提高策划能力。 指导要点： 1.指导学生在搜集魔术气球相关资料的过程中， 学习使用互联网搜索引擎使用 “关键词” 搜索的方法， 初步学会根据需要选择关键词搜索；学习通过咨询、阅读视频、请教他人等办法获取信息； 2.指导学生探究魔术气球编织基本技法，进行动手能力的训练，同时发现不同编织方法的特点。 3.在老师和同学的帮助下，在实践中发现存在的问题，提出改进意见。 2 4.指导学生分组

4、讨论制订义卖活动方案。 5.指导学生模拟演练义卖活动。 6.指导学生布置场地，实地开展义卖活动。 7.指导学生交流义卖心得，做好活动小结。 第三阶段总结、交流阶段 目标：初步学会回顾总结，收集活动资料，建立活动档案袋。 指导要点： 1.指导学生交流活动过程的收获及独特的感受，并填写评价表。 2.指导学生归纳总结解决问题的基本程序和方法 3.指导学生写一篇活动总结。 4.指导学生整理活动资料（按文本、图片等分类整理） 魔术气球课时安排： 第一课主题生成课 第二课活动指导课 第三课中期反馈课 第四课活动策划课 第五课总结交流课 第一课时 主题生成课 活动目标： 1.会围绕“魔术气球”提出有意义的问

5、题并能将问题归纳成有研究意义的课题。 2.通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3.通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备：有关魔术气球的课件、活动方案空白表。 活动过程： 一、激趣引入 （音乐）教师现场表演魔术气球制作。 二、交流话题，自主分组 1.激发问题：这是什么？你想了解什么？可能还需要了解些什么？ 2.通过讨论，明确想探索什么（即活动内容）（它与普通气球有什么不同？如何快速充气？它为什么 可以扭成各种形状？怎样才能防止它爆裂？） 3 3.根据兴趣，自主分组。 三、小组确定研究子课题 1. 各个小

6、组讨论自己想研究的问题，填写表格： 最想研究的方面 具体的研究问题 1、 2、 3、 4、 2.交流研究问题的可行性，明确研究子课题。 四、制定小组活动方案。 1.组内自主制定活动方案。 2.展示、交流活动方案。 3.依据师生意见修改小组活动方案。 五、课堂总结。 第二课：方法指导学习利用互联网搜索引擎；自主探索魔术气球编织基本技巧 活动目标： 1.学会使用互联网搜索引擎，懂得使用“关键词”搜索的方法，初步学会根据需要选择关键词搜索。 2.学会用魔术气球的基本编制方法，初步懂得解决问题和困难的一般方法。 活动重点、难点： 1.搜索技巧。 2.信息的筛选。 活动准备：电脑、实物投影仪等。 活动过

7、程： 一、导入 你们需要查找有关魔术气球的资料，都有哪些途径？查找时会遇到哪些困难？有没有便捷的方法？ 二、方法学习 1.通过电脑加投影仪向同学们演示上网搜索的基本技巧。 2.学生尝试练习 3.交流上网搜索时遇到的困难或疑惑。 4.师小结上网搜索技艺： 4 三、方法应用： 1.引入新任务：下面大家就通过搜索来获取有关魔术气球的有关资料。 2.注意搜索引擎和关键字 3.语言简明扼要。 4.完成后进行提交评比。 四、教师总结全课： 1.搜索引擎 2.关键字 3.下载浏览方法 五、自主探索魔术气球编织基本技巧 1.探究魔术气球打气、打结技巧 2.拆解实物，探究魔术气球的基本编织方法 3.学习并反复练

8、习魔术气球基本编织方法。（单泡结、双泡结、三泡结、环泡、结熊耳泡结等） 4.把遇到问题和困惑及时记录在问题单上，并想办法解决。 三、总结反思 1.交流探究过程遇到的问题及解决方法，并填写问题单。 2.延伸：课后继续探究其他折气球的方法 附： 走近魔术气球实践活动问题单走近魔术气球实践活动问题单 组长： 成员： 问题或困难 解决方法 第三课中期反馈课 活动目标： 1.继续进行魔术气球基本编织技法的学习与训练，培养动手操作能力。 2.灵活运用所学的气球编织知识，将自己的创意转化为作品。通过创意制作，开发思维，体验创作的 快乐。 活动重点：利用已学气球编织知识，创作作品。 5 活动难点：发挥想象，创

9、作作品。 活动准备：魔术气球若干、打气筒、记录表等。 活动过程： 一、回忆复习 1.通过前一阶段的活动与学习，我们学会编织魔术气球，都有哪些编织方法？ 2.复习单泡结、双泡结、象耳结等魔术气球制作的基本方法。 二、创作指导 1.分析学生作品存在的不足，指导创作方法。 2.欣赏作品，进一步学习创作方法 三、创作构思、创意制作 1.分小组讨论，构思造型，勾画草图或文字说明。 2.依据草图动手制作。 2.分享展示，师生共同评价。 3.根据师生意见，进一步完善作品 四、反思改进。 附：实践活动记录表 组长 成员 作品 名称 所需 材料 作品构思（图文皆可） 问题或困难 解决方法 第四课 活动策划课 活

10、动目标：通过能力策划气球作品义卖会，培养社会责任感，提高策划能力，语言表达能力，与人沟 6 通的能力。 活动重难点：策划义卖活动 活动准备：邀请相关嘉宾参加、销售记录表格、成员临时工作牌（建议用卡纸）等。 一、主题确定 1.这些造型可爱的气球，你们打算怎么处理？ 2.确定活动主题 二、活动策划 1.指导分组 2.制订小组活动方案 “魔术气球创意作品义卖会”策划活动活动方案 3.交流方案，讨论可操作性 4.指导进一步修改小组活动方案。 三、模拟演练 四、实地开展义卖活动 五、活动汇报、反思 第五课 总结交流课 活动目标： 体验自己解决问题的成就感，体验自己动手创造美的快乐，培养积极上进、热爱生活

11、的态度。 活动主题 “魔术气球创意作品义卖会”策划活动 时间 地点 组员 记录人 活动流程 及负责人 注意事项 反思 7 活动准备：评价表、活动资料收集等。 一、对本次活动进行回顾总结。 1.谈活动过程独特的感受。 2.谈活动过程中的点滴收获。 3.谈活动中遇到的困难，如何解决困难，指导学生归纳总结解决问题的基本程序和方法。 二、反思 1.谈失败的地方及原因。 2.填写评价表。 魔术气球实践活动学生评价表魔术气球实践活动学生评价表 活动内容： 班级： 姓名： 时间： 评价项目 评价要点 自评 组评 师评 活动表现 认真参加每一次活动 努力完成自己承担的任务 做好资料积累和处理工作 主动提出自己

12、的设想 乐于合作，能和同学交流，尊重他人 准备工作充分 计划安排合理 善于提问，乐于研究，勤于动手 能及时总结经验教训 实事求是，尊重他人想法与成果 不怕吃苦、勇于克服困难 活动能力 获取信息途径、方法多样 能运用已有知识解决问题 有求知的好奇心、探索的欲望 独立思考、自主学习，主动发现问题、提出问题，寻 求解决问题的方法 积极实践，发挥个性特长，施展才能 活动结果 收获大，体会深 成果多，形式多种多样 资料丰富 交流、汇报积极 展示效果好 作品或设计有创意 8 总 评 说明：1、评价结果分为 A、B、C、D 四个等级。 2、A 表示好；B 表示较好；C 表示一般；D 表示尚可。 3、评价要点可根据各校实际情况添加或删除、修改。 三、总结：写一篇活动总结。 四、整理资料，建立档案袋 指导学生整理活动资料（按文本、图片等分类整理）在进行资料整理时，可以指导学生对资料进行分类， 提示学生可以不同小组整理不同资料、提倡组内互助也提倡组间分享。同时，在学生一开始整理资料时， 要观察学生的表现，及时提示学生，整理资料也要考虑美观，资料可以有多重方式来呈现，如小报、小册 子、小书，或者用电脑上合适的软件，如 PPT。