2018年10月福建省自考07051学习心理学试题及答案含评分标准.pdf

1、12018 年 10 月高等教育自学考试福建省统一命题考试学习心理学学习心理学 试卷试卷(课程代码 07051)本试卷满分 100 分，考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 05 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分第一部分 选择题选择题一、单项选择题一、单项选择题( (本大题本大题共共 l0l0 小题，每小题小题，每小题 l l 分，共分，共 1

2、010 分分) )在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1鲍尔认为：相信人心像一架机器，由简单的元件组成，无任何神秘部分。这是经验论的什么特征：A感觉论B机械论C还原论D联想主义2出现刺激，马上作出反应。这是行为主义学习理论的什么教学设计指导原则A接近性原则B重复性原则C反馈原则D强化原则3不要抽象地讲解如何运用概念，而是把概念具体到一定的实例中，并与具体情境联系起来。这是建构主义什么教学模式?A随机进

3、入教学B情境性教学C抛锚式教学D认知学徒制4“熟能生巧”反应的是：A任务的相似性B任务的难度C练习作用D任务的差异性5. 同一个人对不同图形的知觉是不同的。这受什么因素的影响?A对象本身B个人经验C知觉的范围D知觉的方式6对于一般性的线索，年幼儿童很难提取更多信息；但若提供更多线索，问题问得越细致，则儿童能回忆出的内容就越多。A复述B组织C回忆D记忆7在潜伏性酝酿之后，个体从头脑中可能会迸发出新的观念、想法，即所谓的灵感。这属于华莱士创造性思维的哪个阶段A准备期B酝酿期C豁朗期D验证期8学习者将当前的成绩水平与自己的目标相比较的过程，称之为：A自我指导B自我监察C自我强化D自我判断9后来的学习

4、对先前学习的影响，称之为：A负迁移B逆向迁移C正迁移D零迁移10在某种情境中，由于个体自发反应产生的结果而导致反应强度的增加，并最终与某一刺激或事件建立起新的联系的过程。称之为：A条件反射作用B推导作用C启发作用D操作性条件作用二、多项选择题二、多项选择题( (本大题共本大题共 l2l2 小题，每小题小题，每小题 l l 分，共分，共 1212 分分) )在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分

5、。11认知主义理论提出了下列哪些增强学习的原则A定向与回忆B 智力技能C个别化D迁移E同化212工作记忆对学科的影响有：A第二语言学习B阅读理解C写作D数学学习E外显记忆13在学习心理学中决策有哪些类型A理性策略B非理性策略C适应性的启发式决策D基于一个理由的决策E基于经验的决策14从注意的角度来看，哪些会影响我们在问题解决中的注意模式A知识和经验的系统性B组织性C灵活性D注意的广度E注意的深度15影响记忆的因素有情境因素，情境因素包括以下哪些呢?A情意的安静性B情境匹配C材料的可理解性D材料意义E系列位置16结构不良问题解决的影响因素中的认知因素有：A情感B知识C思维D策略E想象17发散性思

6、维有哪些特点：A流畅性B变通性C独创性D集中性E集合性18巴特勒和温内的自我调节学习包括：A材料准备B任务界定C目标设置D计划策略执行E元认知调节19自我调节学习的维度中，自我调节的子过程有：A自我效能和自我设置目标B策略运用或习惯化的操作C时间管理D自我观察、自我判断和自我反应E选择性求助20自我调节学习一般有哪几个步骤：A设置目标B确定计划C选择学习策略D执行E评价21学习策略有哪些A想象策略B认知策略C元认知策略D资源管理策略E记忆策略22类比迁移的教学措施有：A利用类比模型教学B利用例题教学C正向迁移教学D逆向迁移教学E横向迁移教学第二部分第二部分 非选择题非选择题三、名词解释题三、名词解释题( (本大题共本大题共 5 5 小题。每小题小题。每小题 4 4 分，共分，共 2020 分分) )323兴趣24内在价值25记忆错觉26个人成就感丧失27可变比率强化四、简答题四、简答题( (本大题共本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 3030 分分) )28简述建构主义的教学模式。29简述记忆的影响因素。30简述结构不良问题解决能力的培养。31简述学习策略中资源管理策略的内容。32简述促进类比迁移的教学措施。五、论述题 4(本大题共 2 小题，每小题 l4 分，共 28 分)33论述情绪对学习的影响。34论述行为矫正的基本方法。45