3-6年级综合实践活动3.魅力陶艺世界-教案、教学设计-市级优课(0003)（劳动技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：251748

上传时间：2020-02-03

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、泥条盘笔筒泥条盘笔筒【教学目标】 1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作笔筒。 2、使学生学会一些技术探究的方法，具有一定的创新和实践能力。 3、培养学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感。【教学准备】学生准备：抹布、泥土、陶艺工具。教师准备：泥条盘制的笔筒成品、泥土、陶艺工具、课件。课前交流：玩泥巴、搓泥条一、导入 1、老师出示泥条：大家看，老师手里的泥条，想想我们拿它可以做些什么？学生交流课件展示泥条盘筑作品。（泥条盘筑是一种古老的陶瓷成型基本工艺，从我国出土的原始陶器到现代陶艺作品中都能找到它的痕迹） 2、出示作品：泥条笔筒 3、揭题：泥条盘
2、笔筒二、新授（一）探究搓泥条 1、根据 ppt 图片，小组讨论泥条怎么搓成的？ 2、学生到实物投影搓一根泥条（师生配合同时出示板书：拍、切、搓）搓泥条：保持泥条粗细均匀，注意双手配合，力度适当，以防泥条断裂；搓泥条时中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指捻，可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。 3、每个同学练习搓一根泥条 (二) 盘泥条 1、观察桌上实物，也可以参考导学单（小组讨论）边看边思考：笔筒制作步骤？这一根根细细的泥条是如何变成这个笔筒的？板书：盘 2、学生回答，师生交流制作步骤。（1）打泥片；（2）用圆纸片和泥刀切下圆泥片做筒底；（3）在底片边上刮痕；（4）把泥条在底片上盘成圈；一圈一圈盘到需要的高度；（5）装饰美化完成笔筒 3、师重点示范步骤中的“盘” 泥浆粘接泥条挤紧固定 4、最后装饰 5、学生以 2 人为一组，小组合作完成泥条盘笔筒要求：（1）制作过程中可以适当创新，遇到困难可以同组同学帮助解决或求助老师，注意保持环境卫生和使用工具的安全。（2）2 人合作完成一个泥条笔筒。（三）评价表评一评评一评三、总给拓展第小组评价表（合作者姓名）评价项目作品效果外观美观做工精致制作创新操作过程态度认真方法得当分工合作习惯养成安全操作卫生整洁

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