《声声慢》优质课一等奖(课堂PPT)课件.ppt

123声声慢声声慢 李清照李清照快速背诵4声声慢声声慢 李清照李清照快速背诵5快速背诵声声慢声声慢 李清照李清照6凄婉迷惘愁苦哀怨 大家听完这首词的朗读后有什么感受 （四字） 初步感知初步感知7走近作者走近作者8以情结束以情结束包含了哪些方面的包含了哪些方面的内容？内容？内容探究内容探究9孀居之悲孀居之悲沦落之苦沦落之苦亡国之痛亡国之痛愁思夫思夫思乡思乡思国思国有哪些方面的内容？10淡酒淡酒秋风秋风秋雁秋雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨析意象内容探究内容探究11分组学习 四个同学一个小组，研读本词，针对这首词提出一个以上的问题，并总结好答案，写在纸上。讨论结束后向全班同学展示大家的问题和答案。（8分钟）12音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽使全词顿挫凄绝，如泣如咽1、形式上，音乐美、音韵美 增强感情2、内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调13课外拓展“三李”写愁的对比李白：白发三千丈，缘愁是个长。 秋浦歌李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 虞美人李清照：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 武陵春春晚愁长愁多愁重14 1.请同学们收集整理跟“愁”有关的诗词名句。 2.请同学们插上想像的翅膀，用自己的语言把这首词改写成一篇优美的散文，500字以上。课后作业作业布置15