3-6年级综合实践活动6.奇妙的绳结-教案、教学设计-市级优课(0001)（劳动技术）.docx

1、奇妙的绳结教学目标1、通过欣赏、编制中国结，对其文化内涵有一定的认识，了解中国结的寓意、历史、感受其艺术魅力。2、掌握结绳艺术的技术，能编织出精美的中国结图案。提高学生的动手制作能力，培养学生相互帮助、合作学习的精神。3、使学生了解中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，并受到爱国主义的思想教育。在学习中树立信心、克服困难、团结协作、互相学习、体验成功的喜悦。教学重点掌握结绳艺术的技术。教学难点编制出简单的中国结图案。教学方法讲授法、示范法、练习法教学准备中国结编织品、编织绳、剪刀等教学过程（一）观赏导入，激发兴趣1.观赏PPT中中国结优美图片且观赏第31页的插图。2.谈话：看完这些漂亮的中国结

2、，你有什么感受？3.小结：中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，每逢春节或者喜庆的日子，人们都会用火红的中国结以及其他结艺饰品来营造欢庆吉祥的气氛。今天，让我们走进“结艺小作坊”，一起动手来学一学吧！(二)了解历史，探索新知A 结绳小魔术（1） 请学生上台比赛系鞋带，看谁又快又好看。（2） 教师展示结绳小魔术，激发学生的学习兴趣。（3） 观察课本第32页下面的5幅图，按顺序观察图片，然后自由组成活动小组，互相玩玩结绳小魔术，并切磋表演技巧，推荐同学向全班汇报。B 认识中国结（1） 了解中国结寓意（教师介绍中国结的文化内涵，引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一

3、独特而又古老的结艺。）什么是中国结：中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多姿，在我国民俗工艺中占有重要地位。中国结特点：每一个结从头到尾用一根线编结而成，每个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰结合在一起，或用其它有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。中国结名字的含义：结字也是一个表示力量、和谐、充满感情的字眼。不论是群策群力的“团结”，还是牢固、安定的“结实”。 “结”给人的都是一种团圆、亲密、温馨的美感。 “结” 又与“吉”谐音，在中国人的心目的，吉，有着丰富多彩的内容。 “吉”既是人类千古永恒的追求主题，那么，“结艺”这种具有生命力的形式美，也就作为传统

4、文化的精髓，流传至今。中国结不仅具有造型、色彩的美，而且它的命名，如：双钱结、盘长结、如意结都体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意、万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利、吉人天相、祥瑞、美好。中国结不仅结饰美，它的材料本身也是一种独特的艺术语言，具有特殊的不可替代的表现力。使用线，绳以及其他纤维材料，这些材料的柔韧性，以及天生的亲和力，能使人联想起家庭生活用品，联想起过去，具有回忆的柔情。在高度发达的现代社会，人们生活在近乎自动化的社会环境中，更加需要高情感的补偿，因而对柔性纤维材料的选择，无疑在

5、意识深层与这种社会背景相通。随着人们追求美的趋势，中国结又重新在人们手里流传，受到人们青睐，以至呈现出一种中国结艺复兴的趋势。中国结艺这门古老的传统艺术，在今天又将大放异彩了。（2）识别中国结a 桂花结：引导学生观察它的形状寓意：吉人天相 ，祥瑞美好 b 团锦结：自己观察书中图案寓意：花团锦簇 ，前程似锦 C编织中国结（1） 拿出事先准备的材料和工具（2） 对照流程图进行编结，教师示范（学生选择其中一项完成编结作品）（3） 徒手编结平铺编结（4） 总结方法：编 穿 抽 修口诀：心要静、气要顺。看图解，记走向。三分编，七分调。分内外，紧外耳。线平走，不扭转。(三)作品展示,课后延伸评价、展示学生的作品，根据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点，指出不足，鼓励学生把自己最满意的作品送给自己最亲密的人，传达出特别的祝福。