3-6年级综合实践活动1.今天我当家-教案、教学设计-市级优课(0002)(职业体验及其他活动).doc
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1、今天我当家第 2 课时 一、教材分析 今天我当家是广东教育出版社出版的四年级上期综合 实践活动第四单元今天我当家的主题实践活动之 一。 这一节课主要是引导学生做好当家前的各项准备。通过小 组合作、请教父母、走进当地银行,学会制定“我的当家计划”, 包括计划一天时间安排、拟定当家的开支计划;知道一些做好家 务的小窍门;了解储蓄小知识,初步学习正确理财。 二、学情分析 现在班里的孩子,虽说独生子女不多,但是家长们对孩子疼 爱有加,关心过多,导致孩子动手能力差,依赖性强、任性,对 父母的关爱熟视无睹,不懂得感恩。我认为,此时对学生进行亲 情教育和感恩教育尤为重要。设计了这样一个主题的实践活动, 意在
2、培养学生的主人翁意识,在家长的指导下理财、买菜、做简 单的饭菜、刷碗、扫地等,养成做家务劳动的习惯,更重要的是 体会到家长当家的不易,以行动来回报父母的养育之恩,做一个 孝敬父母的好孩子。 三、活动目标 1、 小组分工合作, 帮昕昊当家出主意, 制定好 “当家计划” , 培养学生收集、整合信息和策划活动的能力。 2、虚心向长辈请教,多了解一些当家小窍门。 3、通过走进当地银行,学习一些理财的知识,树立正确的 理财观,会合理使用零花钱。 四、活动过程 (一)情景激趣,引出活动主题。 1、看今天我当家(视频),引导交流:哥哥姐姐在当家 中都做了些什么?你想对哥哥姐姐说什么? 2、看来当家也不是一件
3、轻松愉快、简简单单的事情。讨论: 如果爸爸妈妈给你当一天的家,怎样才能做好这个小当家?(做 好小当家要) 3、小结:做好小当家要会计划、会做家务活,还要学会理 财。这节课,我们就一起来学学当家的这些本领。 (二)“今天我当家”活动策划 1、第一关:看看哪个组为昕昊设计的计划好? 描述情境:班上同学昕昊家有 4 口人,他们分别是爸爸妈 妈、昕昊、不到 1 岁的妹妹。昕昊爸爸喜欢吃(肉和辣椒),妈 妈喜欢吃(鱼),昕昊喜欢吃(土豆丝、水蛋),妹妹喜欢(喝 牛奶和粥)星期六就是昕昊当家,爸爸准备给 150 元当家费用。 请大家为昕昊当家出出主意,帮助他制定好“一天安排计划”、 “营养菜单”和“开支计
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