3-6年级综合实践活动7.我是尊老敬老好少年-教案、教学设计-市级优课(0004)(社会服务活动).doc
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1、 我是尊老敬老好少年综合实践课教学设计 1 我尊老敬老好少年综合实践课教学设计我尊老敬老好少年综合实践课教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能 1、引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的优良传统,培养学生爱老敬老 的情感和主动关心、帮助老人的态度。 2、学生能走进社区、敬老院,进一步了解到身边老人的生活状况。 3、锻炼学生的语言表达能力和社会实践能力。 过程与方法 利用调查、访问,讨论交流、献爱心等方法,帮助学生树立关心帮助身边老人的意 识。 情感、态度、价值观 体会身边老人在生活中的不便和困难,以及他们为克服困难所付出的努力; 愿意尽力帮助他们,关心他们的生活; 了解并参与社会公
2、益活动,树立关心帮助身边老人的意识和社会责任感。 教学重点:懂得对身边老人有爱心,尊重并愿意尽力帮助他们。 教学难点:了解身边老人的生活,并由此产生对老人的尊重、理解和关爱。 二、教学活动方式二、教学活动方式 基本活动以小组为单位进行。在整个过程中,教师始终处于“导”的地位,把活动 主阵地还给学生,让学生在活动中体会、感悟,体现综合实践课的特色。 三、教学活动准备三、教学活动准备 教师准备:制作多媒体课件。 学生准备:学生调查、访问身边的老人,了解身边老人的生活状况。献爱心活动。 四、教学活动过程四、教学活动过程 (一) 、课堂展示 今日格言:百善德为本 敬老孝当先 今天张老师带来一首歌曲九月
3、九的酒听一听,猜猜歌名,歌中唱到九月九是哪一 天呢?这一天是什么节日呢?重阳节有哪些习俗呢? 同学们说一说有关重阳节的习俗。 2 (二) 、导入新课 同学们,重阳节又叫老人节,自古敬老爱老不仅是中华民族的传统美德,而且是我 们新时代少年儿童应该遵守的的行为准则,社会需要正能量,今天这节课我们来学习。 主题六,我为老人送温暖,板书课题,学生齐读课题。 看了这个题目,你能提出哪些问题呢?老师把你们的问题归纳为三个主题:1 身边 老人的生活。2 我最敬佩的老人的故事。3 为老人献爱心。今天这节课我们就围绕这三 个主题开启我们的学习之旅。 出示活动目标。 孩子们,我们的爷爷奶奶,外公外婆,他们都非常疼
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