3-6年级综合实践活动5.社区公益服务我参与-教案、教学设计-市级优课(0002)（社会服务活动）.doc

1、“文明观赏”综合实践主题研究 设计活动策划书方法指导课 总目标：通过观看微课，帮助学生梳理活动策划书的思维导图，让学 生学会初步制定小组活动策划书。 具体目标： 1、通过观看微课视频，让学生明确活动策划书的基本内容，了解策 划活动书的一般流程。 2、结合活动策划书表格，帮助学生梳理活动策划书的思维导图，让 学生初步学会策划小组活动策划书。 3、小组合作，初步制定一个简单的小组活动策划书。 4、通过汇报交流让学生体验分享的乐趣； 教学重点： 通过师生交流，帮助学生梳理小组策划活动策划书的思维导图，让学 生初步学会策划小组活动书。 教学难点： 学生自主策划观赏礼仪宣传活动的活动策划书。 教学准备：

2、 微课、课件 教学过程： 一、回顾导入 1、 （课件）师：同学们，从这月上旬，我们班开展了一次“文明观赏” 综合实践主题活动，半个月的时间，同学们开展了多种形式的活动， 让我们跟着这些照片一起回忆一下我们的活动过程。 2、师：这些照片记录了我们本次活动的点点滴滴，也勾起了我们美 好的回忆。你们有哪些收获呢？遇到困难了吗？（生答） 3、师：我听了大家的汇报，注意到有几个小组都要策划小组宣传活 动，其实这样的活动方法在综合实践这门学科经常使用，为了宣传我 们的实践成果或者是为了进行社区服务，我们需要组织策划一些活 动，那在活动之前就需要策划活动策划书，今天这节课我们就来学习 如何设计活动策划书。

3、（板书） 二、认识活动策划书的基本内容，初步了解活动策划书的一般流程 1、播放微课，让学生了解活动策划书的基本内容，并了解策划书的 一般流程。 师：首先请同学们仔细观看一段关于活动策划书的微课，希望对你们 的策划活动有所帮助。 学生仔细观看 师： 微课看完了， 你了解一份活动策划书应该包括哪些内容了吗？ （生 回答） 2、师生共同梳理活动策划书的设计要领 师：其实，设计活动策划书是需要一些技巧的，下面我们就结合刚才 的微课，紧扣活动策划书表格，用思维导图的方式梳理一下，活动策 划书设计的要领。交流之前先请同学们静静地思考两分钟。 师：好了，咱们依照表格从上往下看。谁愿意先和大家交流一下活动 主

4、题的填写要领。 活动主题：活动主题：根据各个小组的研究小主题来确定（追问两个小组的活动 主题） 活动时间：活动时间：考虑天气因素，是一个时间段（追问为什么是时间段） 活动地点：活动地点：提前联系（明确根据活动内容选择合适的时间） 活动目的：活动目的：意义、收获（可以找两个同学简单交流一下） 活动活动过程：过程： 准备阶段要精细 预设：提前开预备会商量整个活动计划（确定主题；明确活动的各个 环节、任务；确定人员分工） 分头准备（主持人、物资、安全员、节目等） 活动之前开培训会，下发实施过程中的活动流程，强调活动纪 律。 实施过程要有序 预设：按照准备各司其职，进行活动 合影 总结阶段要详尽 预设

5、：小组成员按时间上交活动材料，可以根据人员的特点分门别类 的完成各种材料（文字、图片） 根据活动的开展情况和上交材料情况进行小组评价 注意事项注意事项：强调安全以及应急预案 师：我们利用思维导图的方式一起梳理了活动策划书的基本技巧，哪 位同学能够结合这个思维导图来帮大家总结一下设计活动策划书的 注意事项。 （指名上前说） 四、小组自主初步制定活动策划书。 1、小组讨论交流活动策划书。 2、小组展示，全班交流，提出修改意见。 五、布置任务 今天这节课我们初步学会了制定活动策划书， 并试着初步制定了各 自小组的活动策划书，课下的时候，老师希望各小组继续对各自的活 动策划书进行完善，最后预祝咱们同学的小组宣传活动圆满成功。这 节课就上到这里。谢谢同学们。