新人教版部编本七年级上册语文23 女娲造人练习题(含答案).doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 23 女娲造人 1下面词语中加点的字注音完全正确的一项是 ( ) A女 娲 (gu) 寂 寞 (m) 蓬 勃 (png) 莽 莽 (mng) B 澄 澈 (dng) 崛 起 (ju) 掺 合 (cn) 揉 团 (ru) C气 概 (gi) 幽 光 (yu) 藤 条 (tng) 不 堪 (kn) D 溅 落 (jin) 挥 洒 (s) 泥 潭 (tn) 省 事 (shng) 2选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。 最后 , 她想出了一个 绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上 _下一条枯藤 , _入一个泥潭里 , _混了浑黄的泥浆 , 向地面上这么一 _, 泥点溅落
2、的地方 , 就出现了许多小小的叫着跳着的人儿 , 和先前用黄泥 _成的小人儿一般无二。 “ 妈妈 ,妈妈 ” 的喊声 , 震响在周围。 捏 搅 伸 挥洒 拉 3 “ 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作 人 。 ” 这句话中 “ 人 ” 加引号的作用是 ( ) A表示引用 B表示特定称谓 C表示着重指出 D讽刺或否定 4请对下面的病句提 出修改意见。 (1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 (2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。 5 “ 她想出了一个绝妙的创造人类的方法 ” 一句中 “
3、 绝妙 ” 换成 “ 奇妙 ” 好不好?为什么? 6有人认为文章第一段与 “ 女娲造人 ” 关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。 7你从本故事中悟到了什么道理? =【 ;精品教育资源文库 】 = 8七年级 (1)班准备开展 “ 追寻人类起源 ” 的主题活动,请你参加并完成下面的任务。 (1)请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两项活动项目。 项目一:搜索神话资料 项目二: _ 项目三: _ (2)欣赏下面两幅神话故事图,请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 ,_ ,_ (3)根据人类进化论,人类将越来越神奇,请发挥丰富的想象,大胆描述一下未来地球人的形象。 女娲创造了人类之后 ,
4、 许多年来平静无事 , 人类一直过着快乐的日子。 不料有一天 , 水神共工和火神祝融不知道为了什么事 , 忽然打起来了。这一仗打得非常激烈 , 从天上一直打到人间 , 战争的结果 , 火神胜利了 , 水神失败了。 失败的水神共工 , 又羞又恼 , 觉得再也没有脸面活在世间了 , 就一头向不周山撞去。这一撞不打紧 , 他自己倒没有撞死 , 却闯出了天大的祸事。 原来那不周山 , 本来是矗立在西北的一根撑天的柱子 , 经共工这么一撞 , 把撑天的柱子撞断了 , 大地的一角也被他碰坏了 , 世界因此发生了一场可怕的大灾难。 看吧 , 半边天空崩塌下来 , 天上露出些丑陋的大窟窿 , 地面上也破裂成了
5、纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火 , 洪水从地底喷涌而来 , 波浪滔天 , 使大地成 了海洋。同时 , 从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽 , 到处害人 , 人们已经无法生存下去了。 女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难 , 痛心极了 , 她没法处罚那个捣乱的共工 ,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。 补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲 , 为了她心爱的孩子们 , 一点也不怕艰难和困苦 , 独自勇敢担负起了这个重担。 她先在大江大河里挑选了许多五色石子 , 架起一把火 , 把这些石子熔炼成胶糊状的液体 ,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 她怕补好的天空
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