3-6年级综合实践活动9.创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等)-教案、教学设计-市级优课(0006)（劳动技术）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：251641

上传时间：2020-02-03

格式：DOCX

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资源描述：: 1、综合实践：创意与设计创意纸杯（教学目的）（教学目的） 1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、植物等作品。 2、培养学生丰富想象的能力和创作能力。学会与他人交流、合作。 3、培养学生废物利用的良好品质和环保意识。（教学重点）（教学重点）利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、植物等作品。（教学难点）（教学难点）巧妙利用一次性纸杯进行创作。 ( (教具准备教具准备) ) 一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等 ( (教学过程教学过程) ) 一、激趣导入一、激趣导入（教师小展示）同学们：今天我给大家带来了生活中常用的一次性纸杯，筷子，还有方面袋。这些一次性用品
2、确实给我们生活带来了极大的方方便。同时也造成了巨大的浪费和环境污染.（PPT）为了使这些一次性用品变废为宝使它们重新获得新生。今天我们就以纸杯为例来共同学习创意纸杯。课题：创意纸杯 1、今天老师给大家带来几位好朋友（手戴纸杯动物小企鹅），与同学对话。同学们我可爱吧，废旧的纸杯经过我们的创意，就变成了华丽的我。还有更多的作品等待着你们去发现去完成。接下来我们一起欣赏几组纸杯作品。出示 PPT 二、二、探究方法探究方法 1、介绍纸杯的特点。并以欣赏作品为例分析它的制作方法。带着问题进行欣赏：在欣赏的过程中注意观察这些作品都运用了哪些表现方法？有什么感想？（剪贴和绘画，）
3、3、问题：这些作品给你什么启示? （为了使我们的创意作品更加丰富多彩，我们分成不同的创意小组：花卉小组，动物小组等） 4、各组给作品起名字，制定设计活动方案。学生汇报三、三、动手操作实践阶段动手操作实践阶段过渡句：我们欣赏了这么多的作品，这些作品给了我们很好的启示，那我们就行动起来，把普普通通的一次性纸杯经过我们的双手，使它们成为一件件有趣的作品。现在就发挥你们的聪明才智，看哪组同学的作品做得更有趣、更巧妙，更精美。温馨提示:1 剪刀使用时注意的安全。（安全是人生永恒的主题，我们做什么事都要想的安全） 2、保持环境卫生。 3 学生以小组为单位进行纸杯的创作。四四、作品展示、讲评作品展示、讲评学生自评与互评五、五、拓拓展：课后同学可以用一次性筷子吸管等做一些精美创意的作品。展：课后同学可以用一次性筷子吸管等做一些精美创意的作品。欣赏我小二年级学生作品小竹楼欣赏我小二年级学生作品小竹楼六、六、总结总结同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。老师真为你们自豪。但是，还希望我们和我们的家人尽量少用或不用一次性用品，使我们的天更蓝、山更绿、水更清、人更美，因为我们都有一颗爱护环境的天更蓝、山更绿、水更清、人更美，因为我们都有一颗爱护环境的心心. .

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