3-6年级综合实践活动2.巧手工艺坊-教案、教学设计-省级优课(0004)(劳动技术).docx
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1、 看图纸,学折纸看图纸,学折纸 活动目标:活动目标: 1.在折纸过程中学习读懂图纸,运用简单工具,依据图纸步骤,完成折纸作品。 2.在读图折纸的活动中,体验细心观察、认真钻研、反思建构的科学的学习过程,积累学习经验。 活动过程:活动过程: 活动环节 学生活动 教师指导 一、唤醒经验, 建立信心 1. 展示:学生的折纸作品(第一课时完成) 。 2. 交流:说说从哪里学来的,用一个词来概括你 对折纸的感受。 1. 称赞学生的折纸作品,建立学习信心; 2. 知道看图纸是学会折纸的一个普遍的、重要的途径; 3. 分享经验:细心观察、反复尝试是折出优秀作品的关键。 二、激发兴趣, 揭示主题 1. 欣赏:
2、欣赏教师的两件折纸作品,激发兴趣。 2. 初识:教师引荐“导师”图纸,初步浏览, 说说图纸上有什么? 3. 揭示活动主题:看图纸,学折纸。 1. 强调有了图纸的指导,我们就可以学会折纸了,而且经历了反复练习; 2. 让学生初步感知图纸的要素:折纸步骤,折法说明,配图指示,与学生 交流中相机板书。 三、明确要求, 自主尝试 1. 明示活动要求:先默读清楚,再强调重点。 2. 自主尝试:学生对照图纸折纸。 3. 关注难点:说说在哪一步被难住了。 1. 教师出示课件,明示活动要求: 保持安静;限时三分钟; 独立地、反复地尝试,不急于求助他人; 不会的地方做上记号。 2. 为每人准备图纸、折纸、剪刀。
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