3-6年级综合实践活动5.创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）-教案、教学设计-市级优课(0006)（职业体验及其他活动）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：251619

上传时间：2020-02-03

格式：DOC

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资源描述：: 1、创建我们身边的“银行” 教学设计教学目标 1、明确主题活动的目的，能根据活动目的规划出至少 2 项活动内容。 2、通过经历人物采访活动，参与亲子运动会，形成体质健康、全民健身意识。 3、感受集体力量，体验合作与竞争的快乐。学情分析三年级学生思维发展有很大的不自觉性和具体形象性，凡是生动形象的事物，形式新颖的内容及学习生活中的有趣新奇现象都容易引起他们的注意。另外，刚刚接触人物采访，教学要注意降低难度，保护综合实践学习的积极性。教学重点明确主题活动的目的，规划活动内容。教学难点了解人物采访的方法教学准备录像资料、摄像设备、体育器械等教学过程一、发现问题，
2、确定主题 1、发现现象有一天，徐老师也成为班级的观察员，悄悄地录制了一段同学们学习的视频。看看，你们会发现什么？（播放视频，视频中有人吸鼻涕，有人咳嗽，还有人打喷嚏。有几个空位非常醒目）（板书：发现问题） 2、讨论现象为了减少这种现象发生，我们要做什么？（板书：解决问题）健康的身体是幸福生活最重要的保障，是人生中最宝贵的财富。从小积蓄健康体质，锻炼身体，创建自己的身体“银行” （板书课题）二、活动内容的规划与设计 1、小组讨论：怎样锻炼我们的身体，你们想选择什么方式呢？请每组想出至少 3 种方式，并说明选择的理由。思考：这些运动都适合我们吗？可以请谁来
3、指导帮助我们？（板书：求助专业人士） 2、独乐乐不如众乐乐，怎样让我们周围更多的人都参与到我们的活动中，引起大家广泛关注？（板书：亲子运动会） 3、几项事情都要做，我们应该怎么进行合理安排呢？（引导学生从时间顺序安排活动，可以先进行人物采访，再举行亲子运动会）三、活动实施 1、人物专访，采访锦州跑团创始人刘超。（内容详见课堂实录） 2、组织班级学生和家长召开亲子运动会。（内容详见课堂实录）四、活动总结这次社会实践活动，学生在采访锦州跑团团长刘超叔叔的过程中，深刻认识到了运动的重大意义，同时明确了运动的正确方法。在亲子运动中学生和家长相互配合，在活动中体验运动的快乐，孩子们收获很大。相信在这样的实践活动中学生一定能创建起自己的身体“银行” ，感召更多的人加入运动的行列！

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