3-6年级综合实践活动4.我是小小养殖员-教案、教学设计-市级优课(0002)（职业体验及其他活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：251601

上传时间：2020-02-03

格式：DOCX

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资源描述：: 1、活动主题七饲养小动物教学目标： 1、了解哪些小动物适合在家里饲养，对要饲养的小动物做好必要的观察与研究。 2、能用简洁通顺的语言清晰地表述自己要饲养小动物的意愿。 3、学会与家长沟通的方式并得到家长的支持。 4、学习与他人签订协议，从小养成城实守信的良好品质。教学重点：通过探究了解人与动物的关系，掌握正确的饲养方法。教学难点：培养学生小组合作精神和发现问题、解决问题的能力，丰富生活阅历增长见识。教学准备：教师准备：多媒体课件、各种小动物的图片。学生准备：笔记本、课外收集的有关动物资料。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣 1、教师课件展示图片，学生回答小动物的名字。 2、你们
2、当中哪些人家里养过小动物？ 3、哪些小动物适合在家里饲养？二、小组合作，制定活动方案 1、资料收集：深入了解小动物的生活习性，确立要饲养的小动物。 2、沟通协商：和同学、家长说一说饲养小动物的名字及理由。 3、困难解决：把你想到的饲养过程中会遇到的困难或需要家长协助完成的事情与家人说一说，并征求他们的建议，取得他们的支持与帮助。 4、给你饲养的小动物起一个昵称。三、签订协议，勇于担当你确定要饲养哪种小动物了吗？你准备好了吗？请和小动物签一个诚信约定吧！（学生完成书中的协议签订）四、实践与体验即将开始与小动物一起生活了，你要多观察、了解它，这样才能更好地照顾它。请你和饲养相同小动物的同学多交流，了解它们的生活习性，把你了解到的记录下来。我对小动物的探究我饲养的小动物给它起的昵称它喜欢居住的环境它可以吃的食物它最喜欢吃的食物它喜欢做什么它最喜欢的运动需要特殊照顾的地方五、课后作业和小伙伴、家人一起商议用怎样的方式记录小动物的成长变化、生活趣事以及自己的饲养感受。

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